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管理員回復(fù)： 再次回歸，來(lái)踩~ - 游客 評(píng)論 憐月歌：年少時(shí)無(wú)論愛(ài)上誰(shuí)都會(huì)痛
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- 兒童教育
[兒童教育] 貴族家訓(xùn)：14個(gè)名人家庭家教解密
作者：楊英 【圖書(shū)狀態(tài)：選摘】 出版社： 圖書(shū)公司：
成功的家族和精英人物并不是天生的，他們都有自己寶貴的教育思想和對(duì)子女教育的真知灼見(jiàn)，他們教育子女的方式又被子女用在教育上，如此繼承和發(fā)揚(yáng)，才有了優(yōu)良的家族傳統(tǒng)，最后成為貴族家訓(xùn)。
[兒童教育] 燕子號(hào)和亞馬遜號(hào)(燕子號(hào)與亞馬遜號(hào)第一部）
作者：亞瑟•蘭塞姆 【圖書(shū)狀態(tài)：選摘】 出版社： 圖書(shū)公司：
冒險(xiǎn)從這里開(kāi)始！約翰、蘇珊、提提和羅杰終于得到爸爸媽媽的同意，可以駕著燕子號(hào)小船，前往夢(mèng)寐以求的湖中荒島冒險(xiǎn)了！在一個(gè)完全陌生的地方獨(dú)立生存下來(lái)真是不容易，先是要給船找一個(gè)安全的�？奎c(diǎn)，還要自己生火做飯，搭帳篷,抵御暴雨……但是這都讓燕子號(hào)船員們興奮不已。只是，湖中那個(gè)可疑的船屋和古怪兇悍的海盜究竟是什么來(lái)歷，真是神秘莫測(cè),讓人擔(dān)心。就在這時(shí)，他們卻遭到兩個(gè)女“海盜”——南希和佩吉的偷襲！她們是亞馬遜號(hào)小船的主人。隨即，一場(chǎng)小島“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”打響了！他們最終誰(shuí)奪得了小島？古怪兇悍的海盜是敵還是友？快
[兒童教育] 滿山打鬼子：打動(dòng)人心的少年戰(zhàn)爭(zhēng)
作者：薛濤 【圖書(shū)狀態(tài)：選摘】 出版社： 圖書(shū)公司：
滿山是東北小鎮(zhèn)“灌水鎮(zhèn)”的一個(gè)少年，最敬佩的人是抗聯(lián)司令楊靖宇。灌水鎮(zhèn)被日本人占領(lǐng)修建了車站，舅舅海川當(dāng)了“漢奸”，還幫日本人搶了滿山的蟈蟈籠。滿山哪里能服氣呢！他從此尋機(jī)找日本兵報(bào)仇，并有意無(wú)意的配合著和抗聯(lián)隊(duì)伍與日本兵斗爭(zhēng)。在這期間他結(jié)識(shí)了天真而友好的日本女孩河野直子。還有一條日本軍犬大勇作，在一次爆炸中大勇作受到驚嚇與部隊(duì)失散，滿山收留了它并幫助它忘記過(guò)去，最終，一個(gè)堅(jiān)毅的少年，一條勇猛的忠犬，穿過(guò)茫茫雪谷，將一份重要情報(bào)送往抗聯(lián)軍營(yíng)……
[兒童教育] 父母是最好的語(yǔ)文老師
作者：楊建斌 【圖書(shū)狀態(tài)：選摘】 出版社： 圖書(shū)公司：
本書(shū)分為上下兩篇。第一章為上篇，主要通過(guò)舉例子的形式講述家長(zhǎng)該如何指導(dǎo)孩子并培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，通過(guò)閱讀怎樣把握并分析好一個(gè)段落、一篇文章，使孩子的閱讀能力得到提高。第二至三章為下篇，通過(guò)事例結(jié)合實(shí)際的操作指導(dǎo)家長(zhǎng)用怎樣的方式激發(fā)孩子的寫(xiě)作興趣，使其利用自己的愛(ài)好和寫(xiě)作興趣去寫(xiě)好一個(gè)人、一件事、一樣?xùn)|西。
[兒童教育] 腳丫子的傳奇：常新港作品
作者：常新港 【圖書(shū)狀態(tài)：選摘】 出版社： 圖書(shū)公司：
這是一部關(guān)于腳丫子的傳奇小說(shuō)。一個(gè)十歲的叫馬利的男孩子，突然發(fā)現(xiàn)自己的腳有了嗅覺(jué)和識(shí)別顏色的功能。他的腳立刻被爸爸申請(qǐng)了吉尼斯世界紀(jì)錄。從此，馬利的生活完全變了，他變得非常不快樂(lè)。某一天，他的腳又失去了這些功能，最后，連走路都困難了。十歲的馬利的腳丫子感到了從沒(méi)有過(guò)的疲倦，馬利的心也累了。一直到有一天，他再次發(fā)現(xiàn)自己的腳又恢復(fù)了那些特殊的功能時(shí)，他還是覺(jué)得不幸�！�
[兒童教育] 空氣是免費(fèi)的：常新港作品
作者：常新港 【圖書(shū)狀態(tài)：選摘】 出版社： 圖書(shū)公司：
一個(gè)心情抑郁的男孩子方弟，處處不順心，在他到處碰壁的時(shí)候，靠大聲尖叫發(fā)泄不好的心情。有一天，他遇見(jiàn)了一個(gè)特別的老人，他就偶爾闖入了一條叫空氣街的地方�？諝饨稚系目諝饽芙o所有的孩子們帶來(lái)好心情。方弟在空氣街度過(guò)了幸福的八小時(shí)之后，他因?yàn)橐粋�(gè)小女孩兒離開(kāi)了空氣街。他想領(lǐng)著一個(gè)整日悶悶不樂(lè)的叫苗子的女孩兒也去空氣街時(shí)，卻找不到空氣街了。他跟別人說(shuō)時(shí)，別人說(shuō)他看童話看多了。那個(gè)小女孩子也懷疑這件事情的真?zhèn)�。最后，這個(gè)男孩兒被學(xué)校和家長(zhǎng)送到了醫(yī)院，診斷為精神空想狂……
[兒童教育] 毛玻璃城：常新港兒童小說(shuō)作品
作者：常新港 【圖書(shū)狀態(tài)：選摘】 出版社： 圖書(shū)公司：
這是一部幻想小說(shuō)。在一個(gè)叫梅河村的小學(xué)校里，來(lái)了一個(gè)叫修迪的年輕男老師。他充滿智慧和熱情的生活方式，贏得孩子們的喜歡。但是，有一天，他和叫梅水、面瓜的學(xué)生都患上了罕見(jiàn)的騷癢癥。為了治療難忍的奇癢，他們求醫(yī)問(wèn)藥，最后，他們得到了能緩解病癥的藥物。這藥來(lái)自一座從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的城市，叫毛玻璃城。讓人想不到的是，全村人都成了毛玻璃城的公民，但是，都喪失了記憶。男孩子梅水為了讓所有人恢復(fù)記憶，揭露真相，經(jīng)歷了少有的遭遇。虛假的毛玻璃城化成了水，同時(shí)，梅水也失去了很多的親人和朋友。
[兒童教育] 父親的手：一個(gè)真實(shí)存在的故事
作者：【美】麥倫·尤伯格 【圖書(shū)狀態(tài)：選摘】 出版社： 圖書(shū)公司：
一本將溫馨融入到骨子里的感人故事；一種無(wú)聲世界里，無(wú)形的力量生命的力量�！陡赣H的手》寫(xiě)實(shí)地呈現(xiàn)了一個(gè)聽(tīng)力正常的男孩，在失聰父母的養(yǎng)育下所看見(jiàn)的世界。有殘酷也有美麗；有苦痛也有寬宥；有矛盾也有幸福。 這是一趟關(guān)于愛(ài)與手的記憶之旅，也是一封悠長(zhǎng)
[兒童教育] 萊西回家：感動(dòng)全球的寵物狗狗
作者：【美】埃里克•奈特 【圖書(shū)狀態(tài)：選摘】 出版社： 圖書(shū)公司：
喬•凱拉克勞福非常難過(guò)，他怎么也弄不明白父母為什么把萊西賣掉；而萊西同樣也不明白為什么主人把她送到一個(gè)陌生的環(huán)境中。她一次次從新家逃脫，一次 次履行她終身的義務(wù)——去學(xué)校門(mén)口等待小主人喬放學(xué)回家。新主人魯?shù)铝止粢粴庵掳讶R西帶到離約克郡400英里之外的蘇格蘭。然而，萊西與她深愛(ài)的家是 不可分割的，她憑著牧羊犬特有的直覺(jué)，開(kāi)始了歷盡艱險(xiǎn)的長(zhǎng)途跋涉……
[兒童教育] 天王是只貓：常新港作品
作者：常新港 【圖書(shū)狀態(tài)：選摘】 出版社： 圖書(shū)公司：
男孩可來(lái)，是別人眼中的怪人。但他自己從不覺(jué)得，他珍惜朋友，戀舊，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。有一天，他在天臺(tái)上遇見(jiàn)了一只奇特的老鼠，并叫它驚嘆號(hào)。后來(lái)，這只老鼠還光顧了他的家，使得他的爸爸為此專門(mén)買了一只貓，起名為天王貓。但這只貓并不捉老鼠。它們甚至是朋友，和平共處。從此，可來(lái)和天王貓、驚嘆號(hào)，以及后來(lái)出現(xiàn)的螞蟻“小可來(lái)”的玩樂(lè)日子開(kāi)始了。
[兒童教育] 一只叫玉米黃的老鼠
作者：常新港 【圖書(shū)狀態(tài)：選摘】 出版社： 圖書(shū)公司：
一只多愁善感的叫玉米黃的老鼠，遇到了一個(gè)神奇的活了幾百年的乞丐空手兒，使它成為了一個(gè)男孩子。一個(gè)具有了人和老鼠雙重性的男孩子，在他不可預(yù)測(cè)的生活中，遭遇了難言的經(jīng)歷。玉米黃先是改變了畢生爺爺一家的生活，然后又走進(jìn)了一對(duì)孿生姐妹的家，并使他成為孿生姐妹家的一員。最后，玉米黃因?yàn)樽约涸?jīng)是老鼠的身份，他在城市遭遇了災(zāi)難時(shí)，挽救了這座城市。不幸的是，玉米黃發(fā)現(xiàn)了老鼠家族在這座城市快滅絕了。在玉米黃極度傷心之后，他還是決定像空手兒一樣，做一個(gè)永遠(yuǎn)善良和幫助別人的人。
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