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第2節(jié) 脫臼的小胳膊

  1.脫臼的小胳膊

  

  陽光幼兒園是我們縣城當(dāng)時(shí)最好的一家幼兒園,每月八十塊錢的入園費(fèi),是我那時(shí)每月工資的五分之一,還是咬咬牙去給她報(bào)了名。只是當(dāng)時(shí)笨拙,在她入園之前的那個(gè)夏天,沒有為此做任何準(zhǔn)備,只想著去為她報(bào)上名,開學(xué)了再送她去,就萬事大吉。誰都不曾想到,入園后,她會鬧出那么一大串讓人哭笑不得的事情來。

  

  第一次送她入園,給她買了新衣服、新書包,穿戴一新的小人兒,背了那只粉紅的卡通書包,倒也很像個(gè)小學(xué)生的樣子了。她站在穿衣鏡前,左照右照,歪著小腦袋就笑了:“嘻嘻,媽媽,從今天起我就是幼兒園的小學(xué)生了。”

  

  “是啊,到了幼兒園,可要聽老師的話哦。”

  

  從單位到幼兒園,大約有二里多地,一路上她都高高興興地說著,那時(shí),她也不知道入園將意味著什么?此歉吲d勁兒,我心里也樂,都說送孩子入園難,我倒沒看出來。事實(shí)證明,我的樂觀過于早了。

  

  我們才到幼兒園門口,就被里面此起彼伏的孩子哭聲給鎮(zhèn)住了。男孩,女孩,哭爹喊媽,像受了天大的委屈一樣,那哭叫聲簡直慘不忍聞。聽到小朋友的哭聲,她臉上的笑容就慢慢凝住了,抬起頭,驚恐地看著我,小手把我緊緊抓住了:“媽媽,咱們回家。這里不好。”

  

  “小朋友不勇敢,才哭,淼淼最能干了。”我繼續(xù)拉著她的小手往教室里走。

  

  教室里,幾位年輕的女老師正忙得焦頭爛額,左牽一個(gè),抽抽搭搭找奶奶,右牽一個(gè),張著大嘴直喊媽媽。那些孩子的家長硬生生把他們放下就回去上班了。我把她的手交到一位老師的手里:“老師,麻煩您了。我單位上還有事,就把孩子交給您。”

  

  “好,您回去忙,把孩子放這里,您盡管放心。”那位老師倒是很和氣。

  

  “哇……我不在這里,我要跟媽媽回家。”我剛走出還沒兩步,她就哭了,拉著老師的胳膊就往我這邊掙。

  

  “……”看她哭,我的腳步再挪不動(dòng),站在那里,走也不是,不走也不是。

  

  “您回去吧,每個(gè)孩子剛?cè)雸@的時(shí)候都會經(jīng)歷這個(gè)階段,大人走了,她也就不哭了。”

  

  老師的那句話,給了我莫大的鼓勵(lì)。我看看哭得淚人兒一樣的她,狠狠心,轉(zhuǎn)身走了。

  

  “媽媽……”身后的大門,“砰”一下關(guān)上了,她那撕心裂肺的一喊也被關(guān)進(jìn)了大門里。

  

  回單位的路上,一直恍惚,心口疼得要命。她的哭聲,清晰可聞,猶在耳邊。不知道,我走了以后,她還要哭多久。她哭久了的時(shí)候,那位老師會不會耐心地哄哄她。

  

  看來,入園,考驗(yàn)的不僅僅是孩子,還有媽媽。

  

  那天回單位上班做事,總是神思不定?床坏剿谖疑磉吚@來繞去,我覺得把她丟了,把心也丟了。

  

  上午十點(diǎn)鐘才把她送去,十一點(diǎn)鐘電話就急促地響起來。還不到去接她的時(shí)間,電話卻在那時(shí)響起來,心一下子就被揪起來了。

  

  是幼兒園園長打來的:“是王淼媽媽嗎?真是對不起,王淼在這邊出了點(diǎn)小狀況,您抓緊時(shí)間過來一下好嗎?”

  

  天啊,她的小胳膊被老師拉脫臼了。

  

  騎上車一路飛一樣奔向幼兒園。那會兒她正無力地靠在那位年輕老師的懷里,小臉上的淚痕白一道黑一道,抹得小鬼兒一樣。大概哭了太久了,那會兒連聲都發(fā)不出,只一個(gè)勁兒地抽噎著?匆娢胰,張開嘴,眼淚又掉下來:“媽媽……”

  

  我上前輕輕摟了她,眼淚就把眼睛給糊住了。

  

  “實(shí)在對不起,王淼家長。我們也沒想到這孩子性子這么烈,你走了之后,她一直哭,后來哭得輕一些了,我們就松開她的手去照看其他的孩子,誰知道她打開門就往大門外跑,我去拉她回來,沒想到……”那位年輕的老師一直在向我道歉。

  

  我還能說什么呢?這樣的意外,誰都不愿意發(fā)生。我想的,只是趕緊去把孩子脫臼的小胳膊給她復(fù)位。

  

  帶她到一位老中醫(yī)那里,把她的小胳膊給復(fù)位。老中醫(yī)說可得小心點(diǎn),要是成了習(xí)慣性脫臼就麻煩了。打了夾板,把她的小胳膊給吊起來。在家足足養(yǎng)了一個(gè)星期才敢給她放下來。我一直為此事內(nèi)疚著,懊惱自己那天不該那么決絕地走,留她一個(gè)人在那里。她卻似乎早已忘記了脫臼的疼,倒是很受用那樣的日子。不必去她最害怕的幼兒園,媽媽還天天圍著她轉(zhuǎn),她竟然對我說:“媽媽,以后也不去幼兒園了吧。”

  

  當(dāng)然不成,幼兒園總還是要去的?梢?yàn)橛辛讼惹暗慕?jīng)歷,那家陽光幼兒園,她死活不去。一提起來,她就說:“那里阿姨好兇,會把我小胳膊拉下來。”

  

  第一次送她入園,以她的退園告終。

  

  送孩子入園,看起來只是大人們的事,選擇幼兒園,交費(fèi)辦手續(xù),在這個(gè)繁瑣的過程里,我們往往會忽視了最應(yīng)該重視的一點(diǎn)。入園,可以算作孩子第一次離開父母的懷抱踏入社會這扇大門里,無論從生理上還是從心理上,都得讓他們有一個(gè)足夠的準(zhǔn)備。孩子入園前的準(zhǔn)備工作做得是否到位將直接影響到孩子入園后的適應(yīng)性,因此這項(xiàng)工作必須要做好。朋友是一位幼兒園的老師,據(jù)她這些年的從教經(jīng)驗(yàn),她說,孩子入園前,至少要做好如下幾條:

  

  第一,讓孩子有足夠的心理準(zhǔn)備。要想辦法激起孩子對幼兒園的向往,消除孩子對幼兒園的陌生感。第二,讓孩子具備一定的自我生活能力。比如獨(dú)立用餐,獨(dú)立如廁,能正確表達(dá)自己的意愿與人交流。有了這些能力后,孩子才能更有信心地迎接幼兒園的群體生活。第三,物質(zhì)準(zhǔn)備。比如給孩子提前準(zhǔn)備好入園的書包文具,事先了解幼兒園的作息時(shí)間制度,提前與幼兒園的老師交流溝通。

  

  可惜這一切,我到多年后才懂。那時(shí)笨拙,根本不懂這些,才會讓孩子受那些不應(yīng)該的傷害。

  

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