亚洲欧美另类图片_天天躁夜夜躁狠狠躁2021_年轻的邻居女教师1_日本无遮挡色又黄的视频在线

　　道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。

—— 但丁

　　性格一方面表現(xiàn)為一個人的態(tài)度，這種態(tài)度不是一時一地的表現(xiàn)，而是長期穩(wěn)定的；另一方面表現(xiàn)為一個人的行為方式，這種行為方式也不是一時沖動，而是以習慣的方式表現(xiàn)出來的。

　　性格有優(yōu)劣之分，具體表現(xiàn)為：

　　第一，對社會、對集體、對他人的態(tài)度。如熱愛集體、遵守紀律、富于同情心、為人正直、公而忘私等；與此相反的則是對集體的漠不關心、自由散漫、虛偽狡猾、自私自利等。

　　第二，對勞動、學習、工作的態(tài)度。如勤奮、認真、精益求精、敢于創(chuàng)新、勤儉節(jié)約等；與此相反的則是懶惰、馬虎、草草了事、墨守成規(guī)、鋪張浪費等。

　　第三，對自己的態(tài)度。如謙虛、謹慎、自尊、自信、落落大方、樸實無華等；與此相反的則是驕傲、自負、自輕、自賤、拘謹、靦腆、虛榮、輕浮。

　　有句名言：“性格即命運。”良好的性格催人成功、成才，不良的性格使人毀譽并導致失敗，而性格又有差異之分。“人食五谷，百人百性”，世界上沒有兩片相同的葉子。每個人都有自己的性格特征，班級、學校、乃至整個世界上都不存在一模一樣性格的人。有的人熱情、活潑；有的人穩(wěn)重、靦腆；有的人大膽、自信、粗魯；有的人膽怯、自卑、細心等等。

　　既然性格有優(yōu)劣、差異之分，那么性格是怎樣形成的呢？

　　心理學家認為，神經(jīng)系統(tǒng)對性格的形成有影響。比如，神經(jīng)系統(tǒng)反應迅速的人，在性格上表現(xiàn)為靈敏活潑；神經(jīng)系統(tǒng)反應慢的人，在性格上表現(xiàn)為膽小。因此說，性格的形成受遺傳的影響。

　　性格也受自然環(huán)境的影響。比如，北方人往往粗獷、豪邁、外向，而南方人則往往細膩、含蓄、內向；高山地帶的人往往堅毅，海岸地帶的人往往心胸開闊。

　　家庭在人的性格形成和變化中起著決定性的作用。家庭是一個人最初的生活環(huán)境，家庭中人與人的關系，兒童在家庭所處的地位，家庭中成員（尤其是父母）的表率行為，以及父母對子女的教養(yǎng)態(tài)度均會影響子女性格的形成。比如，父母對孩子的態(tài)度是支配的、干涉的，則孩子就會形成膽小、被動、依賴、消極的性格；父母的態(tài)度是溺愛的、順應的，就會造成孩子任性、無責任心、反抗、自我中心的性格。

　　學校教育對學生性格形成的重要影響也是不言而喻的。學校生活往往可以培養(yǎng)學生自制、有責任心、勇敢、堅強等性格特征，并克服孤獨、自私、任性等性格特征。教師本身的教育態(tài)度，方法也影響學生性格的形成。如教師對學生采取放任的態(tài)度，學生易形成無組織、無紀律、放蕩不羈等性格特征；教師對學生采取專制的態(tài)度，學生易形成情緒緊張、自卑、冷漠等性格特征；教師對學生采取民主的態(tài)度，學生易形成情緒穩(wěn)定、主動積極、態(tài)度友好的性格特征。

　　由此可見，性格是由先天、后天、主觀、客觀等多種因素影響而逐步形成的。

　　一個人的性格與事業(yè)的成敗有著極大關系。戰(zhàn)國時期，趙國大臣藺相如多次被戰(zhàn)將廉頗貶辱，但他以國家利益為重，克制忍讓，委曲求全。最終感動了廉頗，廉頗向他負荊請罪，從此兩人團結一致，使趙國威名大震。“三國演義”中的關羽，過五關斬六將，英名蓋世，但他驕傲自負，自以為是人中之杰，在他順利時，由于高傲，連連失誤，致使荊州失守，敗走麥城。被稱為“萬人敵”的張飛，有萬夫不當之勇，但他脾氣暴躁，在關羽死后，動輒鞭打士兵，引起內亂，被手下士兵割了首級。由此可見，一個人要成就一番事業(yè)，必須要重視良好性格的培養(yǎng)、優(yōu)化。那么，如何培養(yǎng)和優(yōu)化性格呢？

　　（１）習慣養(yǎng)成性格。印度有句諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣、收獲性格；播種性格，收獲命運。”培養(yǎng)一種好的習慣或破除不良習慣是件不容易的事。如果你嚴守作息制度，今日事今日做，學習用品放在固定地方等好習慣積累得越多，就越易形成勤奮、自制、堅韌、一絲不茍等性格特征。

　�。ǎ玻┳晕翼频Z，塑造性格。越王勾踐，十年臥薪嘗膽，這樣自我磨煉，意在記住“階下囚”的恥辱，塑造了堅韌的性格。托爾斯泰為克服急躁、懶惰等缺乏毅力的性格弱點，每天早起做早操，每晚臨睡記日記。這說明良好的性格并非一定要經(jīng)歷驚天動地的壯舉才能形成，日常小事也能夠自我砥礪，自我塑造。關鍵在于自己在思想上加以重視。

　　（３）依靠集體的力量優(yōu)化性格。良好的班集體，對每個學生的性格形成都會產(chǎn)生影響。具有民主氣氛、充滿正氣，有正確目標的班集體能使學生在各種有益的集體活動中受到鍛煉，并受到良好班風潛移默化的影響，從而有利于形成積極主動、認真負責、勤奮好學、遵守紀律、堅強自制等良好的性格特征。

　　俗話說：“江山易改，本性難移。”意思是說人在成長過程中所形成的性格在成年之后很難改變。這也提醒我們，在可塑性還比較強的青少年時期，盡力優(yōu)化我們的性格，會使我們終身受益。同學們，你們正處在性格重塑的最佳時期，你的性格怎樣，對你的一生是非常重要的。為把命運掌握在自己手中，從現(xiàn)在起塑造良好的性格吧！

　　（未完待續(xù)）

　　《我的圈子我做主：人際交往就這么幾招》

　　作者：徐守森

　　出版：科學出版社

　　定價：25.00元