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第4節(jié) 為寶貝量身定做一套科學(xué)的育兒經(jīng)

育兒是個(gè)古老的話題,同時(shí)是一門獨(dú)特的人生藝術(shù)。它的魅力在于當(dāng)孩子牙牙學(xué)語時(shí),第一次自己準(zhǔn)確無誤地呼喚了你;在于孩子蹣跚學(xué)步時(shí),跌跌撞撞地抱住了你;在于孩子有所動(dòng)作時(shí),積極地給你“搗亂”;更在于孩子第一次走進(jìn)幼兒園,對(duì)著你淚眼朦朧的神情。這些時(shí)刻,是多么神圣而又貼心小叮囑媽媽如果不是很清楚孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn),可以通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、講座及影像資料等方法來進(jìn)行了解。

6 媽媽是孩子的第一本書莊嚴(yán),孩子的每一秒都可能揪緊你的心窩,你很愛他,你想每時(shí)每刻都讓他快樂,你可能在孩子還沒出生就已經(jīng)抑制不住內(nèi)心的喜悅了。

的確,對(duì)于孩子,爺爺奶奶那一輩的人更熟知育兒的過程,畢竟時(shí)代一直在發(fā)展,育兒觀念一直在改變,時(shí)代的進(jìn)步讓物質(zhì)更豐富。年輕的父母?jìng)冇捎谌狈胗變撼砷L(zhǎng)方面的知識(shí),常常被寶寶成長(zhǎng)發(fā)育期一些特殊的生理現(xiàn)象所困擾,又因不懂護(hù)理知識(shí)和小兒疾病方面的常識(shí),有時(shí)甚至?xí):殞毜慕】。媽媽也不能全盤拷貝上一輩的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)新的育兒知識(shí),伴隨親身體驗(yàn),邊學(xué)邊實(shí)踐總結(jié)出一套科學(xué)的育兒經(jīng)。

從媽媽的角度認(rèn)識(shí)自己已經(jīng)升級(jí)為媽媽,就要承擔(dān)起媽媽這份責(zé)任。要想養(yǎng)育一個(gè)健康的孩子,不僅要從身體上出發(fā),更需要從心理上進(jìn)行。現(xiàn)在的孩子和我們當(dāng)年的成長(zhǎng)環(huán)境不同了,他們將來面對(duì)的世界比現(xiàn)在更為復(fù)雜,他們所要承受的各方面的壓力也更大了。時(shí)代不同了,養(yǎng)育寶貝的方式也要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行改變。孩子就像一棵小樹苗,媽媽是那個(gè)種樹的老農(nóng),需要用心地栽培與呵護(hù),F(xiàn)在的媽媽大多數(shù)都是80后,身在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸的時(shí)代,年輕媽媽不乏各種育兒信息的來源,加上老一輩的言傳身教,學(xué)習(xí)育兒知識(shí)還是相當(dāng)方便的。但是如何在這些海量的信息中或者在一些所謂的時(shí)尚育兒信息中去辨別正確與否,選擇一條適宜自己孩子發(fā)展的理論是當(dāng)務(wù)之急的事情,所以我們現(xiàn)在最需要的就是為自己的寶貝量身定做一份合理的育兒計(jì)劃,首先要以媽媽這個(gè)新身份評(píng)估自己的能力。

時(shí)尚育兒知識(shí),科學(xué)取經(jīng)古人云:去其糟粕,取其精華。對(duì)于舊的育兒傳統(tǒng),不需要全盤否定,許多老祖宗留下的育兒經(jīng)還是相當(dāng)經(jīng)典的,但是一些陳舊腐朽的經(jīng)驗(yàn),絕對(duì)不能再使用,例如,用恐嚇、威逼的方式令孩子服從;滿大街地追著孩子喂飯;一起風(fēng)就把孩子捆成“粽子”,等等。因?yàn)檫@些教養(yǎng)方式會(huì)造成孩子壓7 第一章 升級(jí)做媽媽,你真的合格了嗎抑、膽小、身體羸弱等毛病。

對(duì)于媽媽來說,有什么途徑可以迅速地獲得科學(xué)的育兒方法呢?當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)變得多元化,獲取知識(shí)的途徑也不再單一了,現(xiàn)在我們這些80后的媽媽首先想到的是網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑,也可以被稱為一本萬能的書,里面的知識(shí)豐富多彩,但需要注意學(xué)會(huì)辨別真?zhèn),育兒是一件?shí)實(shí)在在的事情,來不得半點(diǎn)虛偽和疏忽,孩子也不應(yīng)該成為某些不成熟理論的試驗(yàn)品,因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)沒有第二次。我們可以借助其他媒體媒介,如電視、報(bào)紙、書籍等獲得新的育兒知識(shí),也可以聽現(xiàn)場(chǎng)的育兒講座或課程等。再加上向長(zhǎng)輩或是周圍有經(jīng)驗(yàn)的人討教的育兒精華,將這些方法結(jié)合起來,由此就可以形成新的育兒知識(shí)體系。

小王的寶貝已經(jīng)5歲了,從出生開始一直由她自己帶著,孩子各方面性格都特別好,乖巧孝順,也很聰明,就是有一個(gè)毛。禾貏e怕一個(gè)人,做什么事情都要大人陪著。也許是小王平常什么都擔(dān)心他,所以一刻不離地守在孩子身邊,導(dǎo)致孩子膽子越來越小。小王慢慢地感覺很苦惱,有一天,在和鄰居聊天時(shí),向鄰居說起這個(gè)事情。鄰居笑笑說,那還不簡(jiǎn)單,膽子是可以練出來的,你要舍得讓他吃點(diǎn)苦頭。鄰居這一番話,小王琢磨了一番,覺得是那么回事,自己不可能永遠(yuǎn)都陪在孩子的身邊,于是開始有意識(shí)地鍛煉孩子一個(gè)人獨(dú)處,一個(gè)人完成某件事情。孩子在做這些事情的時(shí)候,小王給予特別的鼓勵(lì),并且在暗地里觀察,時(shí)間久了,孩子適應(yīng)了,現(xiàn)在都可以獨(dú)自一個(gè)人睡覺了。

新的實(shí)踐,新的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)在的時(shí)尚年輕媽媽都有自己的個(gè)性,也要懂得世界上沒有相同的兩片葉子,每個(gè)孩子也都是不一樣的,都具有自己的特點(diǎn),適合別人的經(jīng)驗(yàn)不一定適合自己的寶貝,這需要我們借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),而不是照搬。世界上沒有相同的父母,教育觀念也是千差萬別,但是為了自己的寶貝,多大的困8 媽媽是孩子的第一本書難都不是困難。所有的知識(shí)都是從無到有,最好的過程就是邊實(shí)踐邊積累經(jīng)驗(yàn)。

其實(shí),育兒就是和孩子相處的一個(gè)過程,需要處理我們和寶貝的關(guān)系。

遇到問題的時(shí)候就要借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),針對(duì)自己寶貝的性格等方面,找出適合他的教育方法。長(zhǎng)期的言傳身教會(huì)體現(xiàn)在孩子成長(zhǎng)的健康、快樂之上,就這么簡(jiǎn)單,重要的是媽媽對(duì)寶貝的愛和態(tài)度。

媽媽的行為舉止是寶貝模仿的對(duì)象,所以我們教育寶貝的同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己,這樣才能為寶貝樹立一個(gè)好的榜樣。孩子的感覺是敏銳的,你對(duì)他笑,溫柔地和他說話,他就樂意和你親近,他的內(nèi)心就感覺舒服,當(dāng)他也向你表達(dá)心中的愛時(shí),就是你付出的最好見證。

貼心小叮囑育兒經(jīng)驗(yàn)不是刻板的規(guī)定,也不是舊時(shí)的祖訓(xùn),而是在帶孩子的過程中,所獲得的一種啟發(fā),體現(xiàn)一種愛的態(tài)度。

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