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第13節(jié) 師傅回來了

      1971年的五一國際勞動節(jié)就要到了,五冶機修廠的大鐵門圓弧拱頂上,掛起了幾個大紅燈籠,“歡度五一”幾個的金黃色大字,貼在大紅燈籠上,特別耀眼,顯示出即將要過節(jié)的喜慶氣兒。模型房里上上下下,正忙著打掃清潔。明天就是五一了。

今天上午,剛上班不久,從模型房的大門外邊,走進來一個風塵仆仆的中年人,他在門口看見我,便停住了腳步,微笑著朝我點了點頭,又扭過頭轉向模型房里,操著滿腔濃重的上?谝,向楊師傅打著招呼:“楊師傅,我回來了。”

楊師傅立刻大聲回答道:“回來得好啊,眼看快到五一了,咋不等過了五一再回來?”接著,他就拉開大嗓門,張口喊道:“小石頭吶,上哪兒去啦?”

我正蹲在我的工作臺前收拾工具,忙不迭地猛地站起身來,應聲回答道:“我在這兒吶!睏顜煾到又舐曊f:“快著點兒,你和小張都過來一下,來見見你們的師傅,你們的師傅,從上海回來了!

我立刻跑到模型房的后門,在我們經(jīng)常磨刀的水槽旁邊,找到我的張師弟,我們這對師兄弟倆,一前一后地來到師傅面前。工段長楊師傅給我們介紹:“小石,小張,你們都過來,見見你們的師傅,這位就是施心谷,是你們的施師傅。”我們兩個師兄弟,立刻在師傅面前,并排立正站好,規(guī)規(guī)矩矩向師傅行了個鞠躬禮,大概是我們兩個的動作不大一致,反倒把師傅逗笑了。

在第二天一早,剛上班。施師傅就叫上我和小張,把我們帶到堆木料的料場,他站在里面,不停地翻騰著,從里面選出了一大堆長長短短的廢木料,我們兩個師兄弟,那找?guī)煾档姆愿,八這些木板集中起來,全部都搬到圓盤鋸旁。師傅要我拉著從墨斗里牽出來的一根墨線,在那堆廢木料上,每一塊木板都彈出涼了線段。接著,就在圓盤鋸上,我們又拉又鋸,忙活了好一陣。剛才那一堆彈上墨線的廢木料,現(xiàn)在變成了一堆帶著毛刺木纖維的木條條。緊接著,把這些帶著毛刺木纖維的木條條,拿到平面木工刨床,壓力刨床附近,刨成一根根斷面大小不一的木條條。最后又在木料堆場找出幾塊板子,在平面刨上刨規(guī)矩。還在車間的角落里,找到一些廢包裝板子。我們整整忙了一個上午,我們師徒三人都累得渾身大汗淋漓。

我用毛巾擦著臉上的汗水,帶著一些疑惑,有些不解地問施師傅:“今天這是什么任務?我們咋還沒見到藍圖,我們就下料了?”

施師傅笑了。

他帶著濃重的上?谝,耐心向我解釋說:“原來,我以為只分給我一個徒弟,那他可以和我將就用一個工作臺,沒有想到的是給我一下子分來了兩個徒弟,只能給你們兩個合做一個大一點兒的工作臺。”

整整一個下午的時間,在師傅的具體指導下,我和張師弟的工作臺就釘好了。師傅到底就是師傅。在他的指揮下,我和張幼君的工作臺,搭設得有模有樣。工段里的各位師傅們看見了,他們都說,這個工作臺搭設得好。材料用的不多,還蠻有藝術感。又實用。

第二天一早。廣播站的沖鋒號聲還沒有響,還沒有到上班時間,我們是兄弟兩個就到了模型房,師傅到的比我們還要早。看見他的兩徒弟剛走到工作臺前,就急忙吩咐道“現(xiàn)在,你們可以把你們的東西,都擺到工作臺里去吧!

我們嘴里答應著,雙手把我們已經(jīng)做好的工具,一樣一樣的擺進工作臺。施師傅就站在旁邊看著,看著看著,師傅的眉頭就皺起來了。他一步搶上來,他伸出胳膊,把我們兩個師兄弟扒拉到一邊,蹲下身子,把那些看著不合他意的工具,通通地拿出來,三下五除二,全都給退掉了木柄,把工具留下,退下來的那些所有廢木柄,都被他毫無保留地,裝進一個撮箕里,扔到了我們用來熬膠的焦炭爐旁邊。

他一邊不停地扔著,一邊在嘴里還不停氣地數(shù)落他的兩個徒弟,毫不客氣地說道:“這都搞得什么樣子,實在太難看了。這些東西都沒有樣子,你們拿出去干活兒,讓別人看到了,你們覺得無所謂,我這當師傅的可丟不起這張臉?雌饋,我必須得幫你們重新搞。”

沒有辦法,誰讓我們是他的徒弟來著。只要師傅說是什么,那就是什么,千萬別犟嘴。做學徒工,當徒弟的,必須就得聽師傅的。這句老話,說得相當有道理。從古到今,歷來都是師傅說話就做數(shù)的。我們這兩個徒弟,主要的木工工具,就是由師傅給我們重新裝備起來。

師傅帶著我們兩個,在全廠的范圍內(nèi)到處轉悠,找來了好幾塊從汽車輪胎底盤拆下來的彈簧鋼板,他請一個焊工師傅,切割成一根根寬窄不一的長條條,又把這些長條條切割成短節(jié)節(jié)。在模型房的一個角落里,在砂輪機打磨了好半天,把那些短節(jié)節(jié)小鋼條鋼板,打磨成一把又一把寬窄不同的平鏟刀和圓弧鏟刀,又全部拿到鍛工房,放進烘爐里燒紅,經(jīng)過蘸火處理,要我們拿回去,把它們都蘸著水,磨出來。喲與在q再用木工車床車削了不少木柄。按在那些平鏟刀和圓弧鏟刀的尾部。兩個徒弟,一人分一半兒。師傅給我和張幼君兩個,每個人都做了一個裝刀具的木盒。

師傅不知道從哪里翻出來的一些硬雜木,給我和張幼君兩個人,每個人做了兩把刨子,兩把鋸子,還給我們兩個,每個人送了一個墨斗。他還抽空給我們兩個徒弟,每個人都安裝一把斧頭。當然,這斧頭的樣式,都必須按師傅確定的樣式做。我們必須無條件接受。

我記得,我自己在安裝榔頭的時候,榔頭的上口是磨平了的。被師傅看見了,他接過我的榔頭,看了看我裝的榔頭,又著重看了看頂端。發(fā)現(xiàn)是磨平了的。便不再說什么。接著又拿過張幼君的榔頭,發(fā)現(xiàn)那個榔頭的木柄已經(jīng)出了頭,便指著冒出去那接近兩公分的部分。就叫張師弟:“小張,你馬上把冒出去的那節(jié)給去掉!

張幼君不明白,為什么要去掉那節(jié)冒出去的頭?便順口答道:“沒關系,這不影響使用!睅煾敌χf:“桉木匠的規(guī)矩,謙虛地說法就是,不能出頭。如果你非要出頭,那也可以。但前提就得把周圍所有的木工都請來,大家一起比手藝。如果,你的手藝比大家都高,那你的榔頭、斧頭之類的工具,木柄就可以出頭。如果你比輸了。手藝不如人家,你的工具就得被眾人當場劈爛,當眾燒掉,而且你永遠不得當木匠!边@一席話,說得張幼君不言語了,他低著頭,不好意思地吐著舌頭。趕緊動手,把出了頭的榔頭。斧頭之類的工具,打磨成平頭。

在工廠里面,其他專業(yè)的學徒工,他們的工具都做成什么樣?我不知道,在這里我不敢枉加狂言。反正我就知道一點,木工出來干活兒,他的手藝好不好,他的產(chǎn)品做怎么樣,事先誰也無法看到,但是只要他把工具拿出來,一亮工具,內(nèi)行人就能看出來,誰是誰的師傅,誰是誰的徒弟。他的手藝如何,木工活兒干得好不好,搭眼一看工具,就能明白個八九不離十。

果然,施師傅給我們做的工具,上班的時候,拿出來一擺上工作臺,一看這架式,立馬就能看得出來,和其他的師兄弟相比,各人的工具,風格完全不一樣。首先從外觀上看,樣式都不相同。

木匠這一行的工具,的確有這么個特點,沒有見到師傅,可以先看看徒弟的工具?吹酵降艿墓ぞ,就不難知道師傅是什么地方的木匠。而且看到了徒弟的工具,就會知道師傅的手藝怎么樣?

在車間里,很多來自上海的工人師傅,他們都愿意到我這里來,只要一拿起我的工具,他們就立馬會肯定地說“你是跟著上海的高級木匠學徒的!蔽以谑⿴煾邓徒o我兩把刨子,兩把鋸子。一個墨斗的基礎上,運用這些工具,根據(jù)工作的需要,自己逐步進行自己動手制作一些切削刀具。

以后逐步形成了自己獨特的工具套裝。自己可以獨立的完成木模型的生產(chǎn)任務了。

師傅后來到我們家里,看到了我的父母,我的爸爸媽媽都和施師傅反復講過:“我們的兒子交給你,你是他的師傅,他只要有不對的地方,你可以隨便罵,想打都可以打。過去的說法,師傅打徒弟那是應當應份的。對徒弟嚴格點,對他們只有好處,沒壞處。”師傅也笑著說“我這兩個徒弟都還是聽話的。都挺好!

我們那個時候,在工廠里學徒,說實話,沒有那個是不怕師傅的。不管這個徒弟長得再高大,在外面算得上是本事再大的人,他在和別人有言行出格的地方,我根本就不去勸他,而是站在他旁邊,貼近他的耳朵,不輕不重地說上這么一句話:“你就別在這兒,張起嘴巴瞎提勁了,跟你講,你師傅到處在找你,你還不趕快點去!彼R上就得走。還必須得趕快跑步走。他也怕挨師傅的罵。就像《西游記》里的孫悟空一樣,再有本事的人,他也怕他的師父。從古至今,都是一個道理。

我們當木模工,不僅要使用各式各樣的木工工具,還要必須學會使用一些木工車床。在模型房里工作幾個月以后,如何使用木工車床,多都少少,常看著別人使用車窗,我也有一些了解了?傁胱约后w會一下,單獨使用木工車床的機會,能在其他師兄弟面前露露臉,好好地炫耀一下。這不,機會來了。一天晚上,晚飯以后,我想自己加點班,夜間上木工車床,熟悉一下木工車床的操作要領,順便練習一下車削技術。車削一個圓柱形的工件。

請看下一節(jié)《車出的工件為什么是錐形》


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