- 第2節(jié) 孩子，你自己爬起來
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我特別喜歡看剛剛學(xué)走路小孩兒踉踉蹌蹌的樣子。那時(shí)的女兒正在學(xué)走路，不是大手牽著小手就是在她腰間扎根寬腰帶，再就是兩個(gè)大人蹲在兩邊接著她然后加大距離。這天，約上好友帶上雙方的孩子，我們來到離京城不遠(yuǎn)的一片綠地停了下來，這里的草地像厚厚的綠色地毯，絕對是“放羊”的好地方。在城里水泥森林里待慣的兩個(gè)小伙伴見到這瑩瑩綠色可高興了，一時(shí)玩得火熱，咿咿呀呀地講著只有她們才懂的語言。
不一會兒，為搶一個(gè)東西兩人翻臉了，本來就站不穩(wěn)、走不好的雙腿不聽使喚，只聽“哇”的兩聲，兩個(gè)小東西摔倒在地。
“你不要管她們，讓她們自己爬起來。”我堅(jiān)定地說。
朋友還是一個(gè)箭步?jīng)_上去扶起了自己的孩子，只聽她的哭聲更大了，朋友又是拍打孩子身上的浮土，又是不停地打著草地，恨不得要把綠草連根拔掉。
女兒趴在地上眼睜睜地看著我哭。“媽媽看你是不是勇敢的孩子，自己爬起來才是好孩子！”我鼓勵(lì)女兒說。
看見小伙伴有人管，而她卻沒人理，她哭得更厲害了，朋友看不過了要去扶。
“你一定不要這樣做！一定要讓她們學(xué)會自己站起來！”我忙攔住了她說。
“像小一休一樣，兩只手撐著地，一使勁兒就起來了。”
女兒哭累了，在草地上趴了一會兒，也無望了，終于在我們的鼓勵(lì)下自己站了起來。
朋友對我的舉動不解，我問她：“你知道長頸鹿是怎樣站立起來的嗎？”朋友不明所以，我隨即給她講了這樣一個(gè)故事：據(jù)說長頸鹿生下來通常是后背著地，幾分鐘內(nèi)，它翻過身把四肢蜷在身體下，依靠這個(gè)姿勢它第一次看到這個(gè)世界，并甩掉眼睛和耳朵里最后殘留的一點(diǎn)兒羊水。然后長頸鹿媽媽用粗暴的方式把它的孩子帶到現(xiàn)實(shí)生活中。長頸鹿媽媽低下頭，看清小長頸鹿的位置，自己站在小長頸鹿的正后方，它等待了大約1分鐘，然后做出了最不可理解的事。它抬起長長的腿踢向它的孩子，讓它翻了一個(gè)跟頭后，四肢攤開，如果小長頸鹿不能站起來，長頸鹿媽媽就會不斷地重復(fù)這個(gè)動作。小長頸鹿為站起來會用盡全力，因?yàn)槠v它有時(shí)會停止努力，媽媽看見就會再次踢向它，迫使它繼續(xù)使勁，最后，小長頸鹿第一次用它顫動的雙腿站起身來。這時(shí)候，小長頸鹿的媽媽做出更不合常理的舉動，它再次把小長頸鹿踢倒，它想讓孩子記住自己是怎么站起來的。這是因?yàn)樵诨囊爸�，小長頸鹿必須以最快的速度站起來，以免使自己與鹿群脫離，在鹿群里它才是安全的。獅子、土狼等野獸都喜歡獵食小長頸鹿，如果它的媽媽不教會它的孩子盡快站起來與大部隊(duì)保持一致，那么它就會成為這些野獸的獵物。
自然界中的動物都會這樣，何況我們?nèi)祟惸�？我們高興地望著兩個(gè)孩子摔倒了，再起來，又摔倒了，又爬起來，似乎更明白了孕育孩子的道理：養(yǎng)好孩子是動物都會的本能，但教好孩子卻只有人類才能做到。
孩子的評語：
日本動畫片《聰明的一休》中，有這樣一個(gè)情節(jié)：一休的媽媽為了磨煉一休，讓他當(dāng)和尚，獨(dú)立生活。有一次，小一休跌倒了，石頭磨破了他的腿，媽媽離他只有幾步之遙，一休將手伸給了媽媽，可媽媽無動于衷，只說了一句話：“用手撐一下，自己爬起來。”她讓小一休明白了一個(gè)道理：跌倒了得自己爬起來。
聰明的家長懂得我們正是在這樣的摔摔打打過程中成長起來的。你愿身邊是一切都能自理的小大人，還是離不開拐杖的大小人？盡早放下不必要的呵護(hù)吧。
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