- 第2節(jié) 第十七章
-
�。ㄊ撸�
星期三，我剛從宿舍出來(lái)。“今天怎樣？張樸沒(méi)有給你難堪吧？”我被嚇了一跳，沒(méi)想到谷樂(lè)不知道從哪兒冒出來(lái)。
“嚇?biāo)牢伊耍?rdquo;我說(shuō)。
“我是說(shuō)，張樸沒(méi)給你們難堪吧？”谷樂(lè)還問(wèn)。
“還好吧，他叫我寫(xiě)他讓我們寫(xiě)的字，寫(xiě)五十張，一個(gè)星期之后拿給他看。”
“哼！你別聽(tīng)他的。今天我去你們系里找你，你們同學(xué)說(shuō)你不在，今天的文學(xué)史課，你沒(méi)上嗎？”
“沒(méi)有，那個(gè)老師就會(huì)照本宣科，別的講不出來(lái)。”
“你不能這么說(shuō)，據(jù)我所知文學(xué)史的王老師講的都是考試上的內(nèi)容，你要認(rèn)真聽(tīng)她講，這樣，文學(xué)史就不掛課。”
“考試考試，你從小考到大，還沒(méi)有考糊啊？”
“不考試，你上學(xué)為了什么呀？我還記得王老師講魯迅時(shí)：說(shuō)魯迅是偉大的思想家、文學(xué)家……”
“革命家，對(duì)不對(duì)？你嘴里就沒(méi)有點(diǎn)新鮮詞？”我聽(tīng)得不耐煩了，把他甩在后邊，一個(gè)人獨(dú)自往前走。
剛到老師的家屬樓門口，突然一個(gè)女生攔住去路，“站�。√K日娜，我有話跟你說(shuō)。”只見(jiàn)，一個(gè)扎著馬尾辮，戴著眼鏡的女生站在我面前，攔住去路。她的眼睛瞪得溜圓，皺著眉頭死死地盯著我：“你這個(gè)賤女人，天下的男人都死絕了，你勾引我的男朋友？”我一聽(tīng)，這位看來(lái)是來(lái)者不善，話說(shuō)得這么難聽(tīng)？
“美女，放尊重點(diǎn)，首先我不認(rèn)識(shí)你。你剛才的話沒(méi)頭沒(méi)尾，我搞不清楚你在說(shuō)什么？你找錯(cuò)人了吧？”我繞開(kāi)這個(gè)女生欲走，該女生一拽我衣角：“想走？你別裝蒜了。谷樂(lè)是我男朋友整個(gè)農(nóng)大都知道，你從哪兒冒出來(lái)的，搶我的男朋友？”這回我算是聽(tīng)明白了，原來(lái)這個(gè)女生是谷樂(lè)的女朋友。這樣一個(gè)沒(méi)有風(fēng)度的女生真叫我大吃一驚，我跟谷樂(lè)只不過(guò)是簡(jiǎn)單的交往而已，就算是我喜歡他，可也沒(méi)有到要追他的地步呀！
“美女，我跟谷樂(lè)不是你想得那么回事，你最好搞清楚怎么回事，再來(lái)質(zhì)問(wèn)我。”我這樣告訴她。
“我搞得夠清楚了，你是不是喜歡他？”
“是！我就是喜歡他，他也承認(rèn)喜歡我。”
“你這不是搶別人男朋友是什么？你就那么缺愛(ài)嗎？”
“可喜歡歸喜歡，我可沒(méi)說(shuō)跟他做男女朋友，我們只是普通朋友，請(qǐng)你搞清楚了再說(shuō)。”
“你怎么可以喜歡他？”
“呵！美女，誰(shuí)規(guī)定我不能喜歡他？我自己的感情你管得著嗎？我想喜歡誰(shuí)就喜歡誰(shuí)，我自己的感情行止有度，我不侵犯別人，你管得著嗎？”
“你簡(jiǎn)直無(wú)恥！”
“美女，我還有事，不陪你了，我還要告訴你，本來(lái)我沒(méi)打算跟他發(fā)展男女朋友關(guān)系，但今天你的話把我激怒了，明天我就倒追谷樂(lè)，要他做我的男朋友，你看著！”
“你敢？”
“哼哼！我為什么不敢？我蘇日娜相貌、人品、才氣哪一點(diǎn)不如你？不行咱們就比比試試？”這時(shí)谷樂(lè)突然追了上來(lái)，一見(jiàn)我跟這個(gè)女生在一起，停住腳步拉著這個(gè)女生說(shuō)：“婷婷，你在這兒干什么？”“你說(shuō)，你是喜歡她還是喜歡我？我還是不是你女朋友？”
“你當(dāng)然是我的女朋友。”面對(duì)兩個(gè)女人谷樂(lè)尷尬地說(shuō)。
“谷樂(lè)，我本來(lái)沒(méi)打算跟你處朋友，但是今天你的女朋友出言不遜地罵我，我現(xiàn)在改變主意了，明天我就追你，而且我非追到手不可。”我指著谷樂(lè)說(shuō)。
“蘇日娜，你說(shuō)什么？你要追我？你不是在說(shuō)夢(mèng)話吧？”
“我蘇日娜一言既出，不辦到就決不罷休。”我頭也不回地走開(kāi)了。邊走邊想：太可惡了，把我看成什么人了，難道我就不能去追一個(gè)男生？我就追給你們看看？
我很氣憤地回到宿舍里，午飯也不想吃，攤開(kāi)毛氈子開(kāi)始練習(xí)毛筆，我極盡瘋狂地寫(xiě)完了張樸要求的五十張大字：天道酬勤�？膳d致依然在漲，我興奮地在心里說(shuō)，“張樸，你讓我寫(xiě)50張，我給你寫(xiě)100張。”
“蘇日娜，你干什么呢？寫(xiě)那么多不累嗎？”老大張淑貞站在我面前，端著飯對(duì)我說(shuō)。
“老大，你說(shuō)我長(zhǎng)得好看嗎？”我所問(wèn)非所答地問(wèn)老大。
“不錯(cuò)啊！你有身?xiàng)l、有長(zhǎng)相的，怎么想起來(lái)問(wèn)這個(gè)？”
“和別人拼啊，我要追我喜歡的男生了。”
“你是說(shuō)谷樂(lè)？你要追他？”
“對(duì)啦！我就要追他，你說(shuō)我該怎么追？”
“蘇日娜，女生追男生在咱們學(xué)�？缮僖�(jiàn)�。�”我沒(méi)理睬。
就這么著，蘇日娜很不服氣，她想：我憑什么認(rèn)輸？她拿出信紙開(kāi)始寫(xiě)信：“親愛(ài)的谷樂(lè)同學(xué)：我的名字叫蘇日娜，是太谷農(nóng)大中文系漢語(yǔ)言文學(xué)班的學(xué)生，今年19歲，我喜歡你……”
“太肉麻了！”蘇日娜大叫。這是她平生第一次主動(dòng)追求一個(gè)男生，想獲得一場(chǎng)所謂的愛(ài)情。因此做起來(lái)顯得那么笨拙而令她自己也感到滑稽和啼笑皆非，她把寫(xiě)給谷樂(lè)的情書(shū)放在宿舍里，又開(kāi)始用毛筆寫(xiě)大字。她攤開(kāi)厚厚的一沓毛邊紙，這一個(gè)星期以來(lái)她寫(xiě)的字足有100張了。
“對(duì)了，去見(jiàn)張樸，看他對(duì)我說(shuō)什么？”蘇日娜拿著一百?gòu)堊髌穪?lái)到張樸家，向張樸展示了自己這些天的成果。張樸面露驚訝，沒(méi)想到這個(gè)叫蘇日娜的女孩子能寫(xiě)這么多。他不客氣地拿起筆勾勒半天：“你寫(xiě)的前半段工整，后半段潦草，顯然，你有心事。”
“張老師，您讓我寫(xiě)這么多到底有什么意義嗎？”
“練習(xí)書(shū)法，不是為了練你的字形，讓你的字寫(xiě)得多么花哨。那樣的話一千個(gè)人有一千種字體，沒(méi)有高下之分，書(shū)法練的是內(nèi)功。”
“內(nèi)功？”
“不錯(cuò)，你內(nèi)心的定力，欲練字先練心。”
“我好像在書(shū)上看到說(shuō)：柳公權(quán)規(guī)勸唐穆宗時(shí)也說(shuō)：‘必先正心。’”
“那不一樣，柳公權(quán)說(shuō)那句話是帶有政治目的，要規(guī)勸唐穆宗制止游戲。”
“不都說(shuō)的是正心嗎？有什么不一樣的？”
“書(shū)法講求的境界，不是技術(shù)。正心是基礎(chǔ)，還有養(yǎng)心的功夫，那才是涵養(yǎng)，我說(shuō)的涵養(yǎng)不是端正態(tài)度就能辦到的事。”
“那是？”
“誠(chéng)如寫(xiě)文章的人有了文學(xué)個(gè)性，才會(huì)形成自己的文章筆法、筆勢(shì)。”
“據(jù)我所知，文學(xué)個(gè)性的養(yǎng)成需要閱讀很多文學(xué)類書(shū)籍才能做到，那書(shū)法……”
“也要遍覽各家名帖，游歷名山大川才能有境界、有涵養(yǎng)！”
“哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“以前，似乎在過(guò)去的電影里我看到過(guò)這樣的情節(jié)：有個(gè)叫筆中情的電影，里面的人學(xué)習(xí)書(shū)法還從觀看舞劍中頓悟出許多道理。”
“這是我們古人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，那邊有本書(shū)，你拿過(guò)來(lái)！”
我順著張樸所指從他的書(shū)柜最頂上取下一本線裝書(shū)，書(shū)已經(jīng)有些落塵了。我翻到正面一看，封面赫然寫(xiě)著《曾文正公家書(shū)》。“這不是曾國(guó)藩的書(shū)嗎？”我對(duì)張樸說(shuō)。“你打開(kāi)第五張紙條夾的那頁(yè)，念其中的一段。”我按照張樸的指示：打開(kāi)一段。我這才發(fā)現(xiàn)這本線裝書(shū)里的文字沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，幸虧自己高中時(shí)古文句讀功夫還算不錯(cuò)，我提高嗓門開(kāi)始念：“爾近來(lái)寫(xiě)字總失之薄弱，骨力不堅(jiān)勁，墨氣不豐腴，與爾身體向來(lái)輕薄正是一路毛病，爾當(dāng)用油紙摹顏?zhàn)种豆覐R》、柳字之《瑯邪碑》、《玄秘塔》以藥其病，日日留心專從厚重二字上用工，否則字質(zhì)太薄，即體質(zhì)以因之更輕矣。”
“你知道這段文字的意思吧？”張樸問(wèn)道。
“這段話大概是建議某人在練字時(shí)多練習(xí)顏?zhàn)值摹豆覐R》和柳字的《瑯邪碑》……還說(shuō)對(duì)他本人有好處。”
“你只說(shuō)出了一層，這里面還有更深刻的用意你沒(méi)看出來(lái)！”
“更深刻的用意？是什么呀？”
“我問(wèn)你，這封信里為什么要叮囑對(duì)方多練習(xí)顏柳啊？”
“顏柳是中國(guó)公認(rèn)的書(shū)法家啊，他們的作品全是經(jīng)典嘛，多練習(xí)經(jīng)典當(dāng)然有好處了。”
“你說(shuō)的也對(duì)，可是幾人能識(shí)其妙？你說(shuō)的都是人云亦云之語(yǔ)啊！”
“那依您之見(jiàn)應(yīng)該是怎樣的？”
“你看這封信里面的幾個(gè)字，骨力不堅(jiān)勁，墨氣不豐腴，與爾身體向來(lái)輕薄正是一路毛病，這是什么意思？”
“是不是說(shuō)的練習(xí)書(shū)法能治療他的這個(gè)病？”張樸滿意地點(diǎn)著頭：“你說(shuō)得不錯(cuò)。練習(xí)書(shū)法還有一個(gè)要義：鍛煉氣質(zhì)，誠(chéng)如曾國(guó)藩所言厚重、堅(jiān)韌。”
“這也是內(nèi)心修為的內(nèi)容之一吧？”我問(wèn)道。
“也可以這么說(shuō)。”“學(xué)毛筆字正是內(nèi)心世界的流露。”我點(diǎn)頭表示同意，因?yàn)檫@是過(guò)去我所沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的。我問(wèn)張老先生：“張先生，我小時(shí)候老師根本沒(méi)有講過(guò)這些，我學(xué)過(guò)龐中華的鋼筆字帖，您覺(jué)得他的字怎么樣？”
張樸眉毛往上一揚(yáng)，說(shuō)：“龐中華的字也是脫胎于書(shū)法，只不過(guò)他后來(lái)搞起了硬筆，其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，若論書(shū)道修為他并沒(méi)什么高明之處。”我雖然料到張老看不上龐中華，不過(guò)還是在心中劃了個(gè)問(wèn)號(hào)“難道凡事都厚古薄今就對(duì)嗎？
于是我問(wèn)他“您一直都是厚古薄今的嗎？”
“呵呵！可以這么說(shuō)吧，我們國(guó)家傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)講求的是繼承和發(fā)展，所謂：‘聞先王或先人之言’。”
“您的意思是？”
“你讀古書(shū)難道沒(méi)發(fā)現(xiàn)不少書(shū)里都寫(xiě)著：‘先王曰’，我們這一代出生于民國(guó)時(shí)代的人受到傳統(tǒng)教育的影響，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。”
“您這代人這種情結(jié)很重嗎？”
“不錯(cuò)！”張樸肯定地回答我。
“難道？您認(rèn)為我們這代人也需要具備您一樣的情結(jié)嗎？”我問(wèn)張樸老先生。
“當(dāng)然有必要，傳統(tǒng)文化精神的傳承是一代接一代的，我的學(xué)識(shí)也是從我長(zhǎng)輩那里繼承來(lái)的，你們這代人必須學(xué)會(huì)繼承，否則？”
“否則怎樣？”我迫不及待地打斷老先生的話問(wèn)。
“否則你們這一代人就會(huì)衰落得很快，用不了多久就會(huì)淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河里。”我吃驚地聽(tīng)完這句話，感覺(jué)他說(shuō)得既悠遠(yuǎn)又意味深長(zhǎng)，好似在他這里有什么重任要交給我似的？
“張先生，這個(gè)厚古薄今的態(tài)度……我……”
“怎么？難道你不是嗎？”張樸反問(wèn)我一句。
“這，我，我也不知道！”
“那天你們四個(gè)一起來(lái)我家，其他三個(gè)人我一看便知其不過(guò)是淺薄的小女子而已，不足成大器，所以我故意對(duì)她們冷淡了一下。至于你，我早已料到第二次來(lái)我家的準(zhǔn)是你，不想果然不出我所料。”張樸的話語(yǔ)之中帶著亢奮情緒，似乎很高興見(jiàn)到我，而我心里卻不知道怎樣回答。張樸是個(gè)感情真摯又強(qiáng)烈的人物，他的意思我當(dāng)然明白，他這是叫我做選擇：如果你認(rèn)同厚古薄今的學(xué)問(wèn)態(tài)度，再談其他。如果你不同意那么一切免談，而他又分明是期待我認(rèn)同他的學(xué)問(wèn)態(tài)度。
“您讓我回去想想吧，已經(jīng)快中午了，我先走了。”我起身告辭。
“好吧！期待下次再見(jiàn)！”于是，我從老先生家告辭出來(lái)。
我是上午九點(diǎn)到的張老師家，此刻一看表，不知不覺(jué)過(guò)去三個(gè)小時(shí)了。時(shí)間過(guò)得太快了，我也該吃飯了。
“你學(xué)習(xí)的是書(shū)法，為什么還要問(wèn)是厚古薄今還是厚今薄古？”許維忻問(wèn)道。
“這就是工欲善其事，必先利其器的道理。張樸先生深具學(xué)問(wèn)和思想，對(duì)人要求也嚴(yán)格，他是要求我在學(xué)習(xí)某種東西之前必須具備與之相對(duì)應(yīng)的學(xué)問(wèn)心理。他對(duì)人不勉強(qiáng)，但對(duì)于有素質(zhì)的人才，他從心里愛(ài)惜，現(xiàn)在想想他的要求很合理。”
“為什么？”
“書(shū)法是中華民族的傳統(tǒng)文化，如果你想學(xué)好它，不了解或者少了解傳統(tǒng)文化那是不行的啊。而在張樸看來(lái)，既然要學(xué)習(xí)書(shū)法，這個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度、心理，必須是厚古薄今才能入道，才能學(xué)好。”
“聽(tīng)起來(lái)這簡(jiǎn)單的寫(xiě)字學(xué)問(wèn)還挺深的？”
“是��！我倒認(rèn)為有道理，當(dāng)代書(shū)法水平整體在凋零，想學(xué)好它只能學(xué)習(xí)前人的書(shū)法作品，前人都是一些把傳統(tǒng)精神氣質(zhì)修養(yǎng)于一身的人，你不抱著厚古薄今的態(tài)度學(xué)習(xí)，你在臨帖時(shí)又怎能領(lǐng)會(huì)其中的深意呢？”
“我看他對(duì)你的要求不止于學(xué)習(xí)書(shū)法的態(tài)度那么簡(jiǎn)單，他是要求你的人生態(tài)度也要厚古薄今吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“也許吧，這也沒(méi)有什么不好！”
從張樸家回來(lái)，我剛回到宿舍，同舍的管麗說(shuō)有人找我。已經(jīng)在宿舍門口等了我一個(gè)小時(shí)了，我一聽(tīng)什么人找我有這么大耐性？
“怎么又是你？”我見(jiàn)有一個(gè)帶著眼鏡扎著馬尾的女生站在我面前，這不是那個(gè)女孩嗎？
“請(qǐng)你離開(kāi)谷樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不要再碰她。”
“不好意思，我不能，而且我也不想再陪你說(shuō)話。”我轉(zhuǎn)身回去，不再理會(huì)這個(gè)女人。
“蘇日娜，你怎么啦？”管麗道。
“我陷入三角戀愛(ài)里了，難道我就這么命苦？非要跟別人搶一個(gè)男生嗎？真是無(wú)聊��！”
“那有什么，只要你喜歡他，他喜歡你，你就去追，去表白、去擁有啊。”
“那你說(shuō)我該怎么做呢？”
“我教你，這么做……”管麗趴在我耳朵邊如此如此地說(shuō)了起來(lái)……
“這么做？要花錢�。�”
“只要你追得上花錢怕什么？”
“好吧！我試試看。”
不久之后，太谷農(nóng)大廣播站里每天都有一首歌點(diǎn)給谷樂(lè)，留名全是博爾濟(jì)吉特。長(zhǎng)此以往，這首歌連著一個(gè)月不停止地播放，于是，中文系的博爾濟(jì)吉特喜歡谷樂(lè)，并且在追求他的事在校園里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
對(duì)于谷樂(lè)來(lái)說(shuō)被這樣一個(gè)女生追逐是以前沒(méi)有遇到過(guò)的，這個(gè)女生對(duì)于他來(lái)說(shuō)是可以供自己欣賞的藝術(shù)品、一個(gè)好妻子、好母親，他看得出來(lái)這位博爾濟(jì)吉特•蘇日娜雖然外表冷酷，但內(nèi)心卻充滿柔情，而且還擁有一種罕見(jiàn)的母愛(ài)。他也早就知道如果能夠開(kāi)啟她身上的母性，不知道有多少男人會(huì)羨慕自己……
可他畢竟是有女朋友的，“我該怎么辦”，古樂(lè)猶豫了。
- 最新書(shū)評(píng) 查看所有書(shū)評(píng)
-
- 發(fā)表書(shū)評(píng) 查看所有書(shū)評(píng)
-
京公網(wǎng)安備11010202007521號(hào)