- 第4節(jié) 不要把孩子“含在嘴里”
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溺愛是錯(cuò)愛。不讓孩子經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，孩子就永遠(yuǎn)長不大，成為寄生蟲或者依賴者。如果你想要孩子的內(nèi)心強(qiáng)大起來，那么首先得能放手做教育，把孩子當(dāng)成能獨(dú)當(dāng)一面的個(gè)體。
如果你把孩子當(dāng)成強(qiáng)者，給他自己解決問題的機(jī)會(huì)，那么他就真的會(huì)成為強(qiáng)者；反之，如果你把孩子當(dāng)成弱者，事事都替他扛，那么孩子就真的會(huì)成為弱者。
薩仁花和我生活在一個(gè)城市里，有了兒子巴特之后，她天天提心吊膽的，她說：“我小時(shí)候受了很多苦，我可不想我兒子也受這些苦。”
我就勸她：“男孩子，你得學(xué)會(huì)讓他吃點(diǎn)苦。不然，他以后生活能力就會(huì)低下。”
薩仁花想想很有道理，可是她還是放不下。
我記得巴特很小的時(shí)候，我和陶京帶著小松、小語去她家玩。巴特很喜歡陶京，因?yàn)樘站┍е臅r(shí)候，從來不會(huì)一個(gè)姿勢，他要么把他拋向空中，要么抱著他跳舞。
但是我發(fā)現(xiàn)，薩仁花有點(diǎn)怕陶京，每次，陶京做一些有點(diǎn)危險(xiǎn)的動(dòng)作時(shí)，她就緊張至極，甚至張大了嘴，一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，看著做各種“運(yùn)動(dòng)”的孩子。
我安慰她：“沒事，這對男孩子來說，是一種驚喜的刺激，有助于他的身體發(fā)育。”
她總是摸摸額頭，輕輕嘟囔一句，然后說：“是，是，是。”
有一次，我從薩仁花家走的時(shí)候，忘了帶手機(jī)，就折回去取，只聽她在客廳里大聲訓(xùn)斥她丈夫：“我告訴你了，那有危險(xiǎn)。”
“沒事，陶京也是那么教育小松的，你看小松多好。”她丈夫說。
“你就聽陶京的吧，你怎么知道他在家里怎么疼孩子？你不疼孩子，我可疼。”
我搖了搖頭，倒不是怨薩仁花多心，而是覺得她太緊張了。
巴特九歲的時(shí)候，那年春夏之交，我們兩家一起出去玩。小松和小語都穿著短袖、短褲，但巴特卻是長衫長褲，還穿了一件厚外套。
巴特看小松、小語的裝扮，想要把外套脫掉，薩仁花連忙說：“今天有風(fēng)啊，兒子，一會(huì)兒熱了再脫，不然感冒就麻煩了。”
陶京說：“沒事，男孩子皮實(shí)一點(diǎn)好。”
但我可不敢執(zhí)意讓巴特脫掉外套，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，巴特的體質(zhì)較弱。
父母對孩子的一切過于緊張，很容易向孩子傳送一個(gè)信號(hào)，那就是：我是脆弱的。一旦這個(gè)信號(hào)在孩子的潛意識(shí)里放大，那么他就真的會(huì)變得很脆弱。
我大學(xué)同學(xué)方玉茹，是一個(gè)農(nóng)村出來的姑娘，但是她卻顯得格外嬌弱。她曾經(jīng)因?yàn)椴恢赖侥睦锶ベI衛(wèi)生紙而在宿舍里哭了一個(gè)下午，沒有去上課。
方玉茹的包裹特別多，內(nèi)容也特別奇特，從衛(wèi)生棉到內(nèi)褲、襪子，應(yīng)有盡有。舍友都說她：“你家房子要是有轱轆，你媽肯定早就給你推過來了。”
魏臻是城里人，也是獨(dú)生女，她就特不懂方玉茹，問她：“我第一次來到這個(gè)城市，也很忐忑，但我是一個(gè)人來的。我就不明白，為什么你適應(yīng)能力那么差？”
方玉茹大概知道她的意思，很委屈地說：“我在家里從來沒有買過東西嘛，我很少出家門的。”
“為什么？”
“我小時(shí)候，有一次，晚上有露天電影，我就跟著小伙伴一起去了�？墒强赐觌娪爸�，我就跟著別人走了，怎么也找不到自己的家。幸虧那個(gè)人認(rèn)識(shí)我爸媽，就把我送回去了。”
“哦，是嗎？是不是因?yàn)檫@事，你媽就永遠(yuǎn)不讓你出門了？”
“是啊，我現(xiàn)在想想那事都覺得害怕，要是被壞人拐走了怎么辦？”
“你那是幾歲的事？”
“五歲吧。”
“五歲你能記得那么清楚？”
“這事太大了。”
“你爸媽是不是經(jīng)常提起這事，一提這事就說，要是被壞人拐走了就完了？”
“是啊。”
“你啊，恐怕是被你爸媽的這些話給強(qiáng)化意識(shí)了。你想，如果是認(rèn)識(shí)你爸媽的人，那他肯定不會(huì)傷害你，你也很快就回到家了。你心里應(yīng)該不會(huì)有陰影。”
“嗯——是嗎？我不知道呀。”
當(dāng)孩子遇到某種危險(xiǎn)時(shí)，父母不要刻意去強(qiáng)化這種危險(xiǎn)，以免使孩子對這種危險(xiǎn)產(chǎn)生恐懼，從此封閉嘗試的動(dòng)力。
我小時(shí)候很怕蛇，盡管我連真蛇都沒有看見過。但我的一個(gè)老師告訴我，這可能是因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)總在告訴自己：蛇是一種可怕的動(dòng)物。
小語在咿呀學(xué)語的時(shí)候，有個(gè)親戚買了一些識(shí)字卡。其中，識(shí)字卡上的蛇畫得特別難看：舌頭吐出來，紅紅的，前面還是三角形的。
偏巧，小語拿這張圖片讓我看，我看了之后，下意識(shí)地縮了縮肩，說：“好難看。這念‘shé’。”
小語馬上說：“好難看的蛇。”
我忽然想起老師的話，連忙說：“念‘shé’，蛇是一種爬行動(dòng)物。有的很溫順善良，有的有毒。”
說完這話，我不禁笑了，我還從來沒有聽誰說蛇是溫順善良的呢。不過，我想，這總比直接告訴她蛇是令人恐懼的要好些。
我不知道是不是因?yàn)槲覐膩頉]有給小語傳達(dá)過有關(guān)蛇的壞話。在小語十歲左右，去我們老家時(shí)，她居然跟著我的一個(gè)侄子，抓過一條蛇。
不要把大人的錯(cuò)誤的恐懼直接傳達(dá)給孩子，否則，孩子沒有遇到危險(xiǎn)，也會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，根本不愿意直接接觸某件并不可怕的事情或者物品。
蒙老師心語
疼愛孩子永遠(yuǎn)沒錯(cuò)，但一定要注意疼愛孩子的方法。如果把孩子放在防護(hù)欄里，甚至放進(jìn)防御措施堅(jiān)固的城堡里，孩子就會(huì)認(rèn)為自己是軟弱的，必須受到保護(hù)。那么他真的就會(huì)變得膽小懦弱。一旦環(huán)境出現(xiàn)變化，他的適應(yīng)能力會(huì)非常差。
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