- 第1節(jié) 第一章
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中國，北京。
“同學(xué)們，早在1906年，瑞士的哲學(xué)家和語言學(xué)大師索緒爾就奠定了現(xiàn)代語言學(xué)的基礎(chǔ)。他將人類的語言分為‘能指’和‘所指’。簡單地解釋，‘能指’就是我們所說的話，所要表述和感知的現(xiàn)象；‘所指’就是這些話和現(xiàn)象的外延擴(kuò)展。‘能指’和‘所指’構(gòu)成了一個(gè)符號的兩面。請看……”
赫津按動(dòng)幻燈機(jī)遙控器，“咔嚓”一聲，教室前方的屏幕上，唇須濃密、目光深邃的索緒爾頭像，就換成了一幅寧靜優(yōu)雅的照片。
潔白的斜紋暗花桌布中央，一叢玫瑰環(huán)繞著兩枚淺淺的、緊挨在一起的水印圓環(huán)。
“通過這幅照片，請展開想象的翅膀，”赫津抬手向后抹了一把幾乎垂肩的長發(fā)，“可以想象，這是兩只杯子拿走之后留下的痕跡，也可以理解為，是兩只飯碗留下的印記，還可以認(rèn)為是天才藝術(shù)新生兒畫的第一幅世界地圖。”赫津盯著畫面，絲毫不為學(xué)生的低聲嬉笑所動(dòng)，慢聲細(xì)語地說，“不錯(cuò)，這就是符號，一種能指，指向無窮無盡的所指，給人以超出感官的遐想和自我享受。”
沉悶的寬邊黑框眼鏡后面，赫津一雙線條柔和的眼睛不停地閃爍：“現(xiàn)在讓我們拋開現(xiàn)象，更深入地探尋一步。假如說是兩只杯子，那么是酒杯還是水杯？如果認(rèn)為是酒杯，是紅酒高腳杯，還是細(xì)腰敞口的白酒杯？喝酒的人又是誰？一男一女嗎？他們是什么關(guān)系？是情人相聚，還是一對相濡以沫的老夫妻，又回到了當(dāng)年初相識的街邊小酒館，共憶往昔華年……”
“老師！”一位男生舉手提問打斷了他。赫津揚(yáng)起白皙英俊的臉，朝教室中部點(diǎn)手示意。
男孩站起來，大大咧咧地說：“照您這么無限引申、無限聯(lián)系，我們是不是可以理解為，符號學(xué)就是當(dāng)今穿越文學(xué)和戲說文化的理論鼻祖呢？”
哈哈，教室里笑聲一片。
“帥哥老師，您請我們吃頓飯，我給您公布確切答案……”一個(gè)女孩子銳利的嗓音尖叫著。
“老師，我有二十個(gè)高腳杯的故事，聲淚俱下的和皆大歡喜的，您愿意聽哪一個(gè)？”
赫津被他們逗得抿嘴不語，沉吟片刻，提高了聲音向那位男同學(xué)大聲道：“你們說得都有道理，但是我認(rèn)為，全是現(xiàn)象，而不是實(shí)質(zhì)。
“從實(shí)質(zhì)上說，符號學(xué)引發(fā)了對‘結(jié)構(gòu)’這一概念深層次的理解和再造，直接導(dǎo)致了結(jié)構(gòu)主義的發(fā)生。沒有了結(jié)構(gòu)主義，也就沒有后來的解構(gòu)主義。我理解，結(jié)構(gòu)主義就像是蓋房子，解構(gòu)主義就是拆房子。我希望你們以后都當(dāng)市長，拆樓市長。整個(gè)樓，整條街地拆，把穿越和戲說進(jìn)行到底，把舊的學(xué)術(shù)理論都砸個(gè)稀巴爛。”
“那就先砸您一下！”銳利嗓音的女孩趴在桌面上，嬉笑著大聲嚷嚷，“老師，你買房了嗎？”
“哈哈，砸中了！”赫津大笑道，“我是個(gè)三無窮光蛋，沒老婆，沒房子，沒錢。”
“哎呀，”女孩咋呼著說，“要等您混成了高富帥，我恐怕都老啦。”
“因果聯(lián)系？怎么又回到結(jié)構(gòu)主義了。”赫津摸著后腦勺，笑呵呵地說，“如果以后有機(jī)會(huì)，我們講到結(jié)構(gòu)主義和解構(gòu)主義，我再出個(gè)題讓你們自由發(fā)揮。猜對了的，我這個(gè)矮丑矬，請吃飯！”
課堂上發(fā)出更大的、噼噼啪啪的掌聲，赫津連忙追加了一句：“不過可是在拉面館哦。”
待聒噪稍停，赫津繼續(xù)講下去：“符號學(xué)是對20世紀(jì)三四十年代盛極一時(shí)的存在主義，抽象、虛無主張的反動(dòng)和駁斥。60年代得以迅猛發(fā)展，在當(dāng)代，更是飛入尋常百姓家，越來越多地融入社會(huì)生活和工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域之中。
“例如：停駛車輛后面立個(gè)紅三角標(biāo)志，表示故障；煙頭上打個(gè)‘×’表示禁止吸煙；平常我們隨眼可見的路標(biāo)指向、衣服內(nèi)縫上的洗滌標(biāo)識、各式各樣的按鍵按鈕等，可以說符號無處不在……”
講臺下已是鴉雀無聲，赫津的聲音更顯得有力而自信：“索引式符號的出現(xiàn)，也就是通過相關(guān)聯(lián)系來進(jìn)行推測指向的信息系統(tǒng)，促進(jìn)了密碼學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、探佚學(xué)等學(xué)科的發(fā)展。我們剛才講到的水印就是一個(gè)簡單的例子……”
下課了，赫津正埋頭把一疊幻燈片裝進(jìn)帆布挎包，冷不防一個(gè)惴惴不安的女聲在講臺下響起：“老師，發(fā)下來的測驗(yàn)卷子，怎么沒有我的呢？”
“哦，是嗎？”赫津猛地抬起頭。霎時(shí)，他慣常的、淡淡的眼神，不覺抖了一下。
講臺下，站著一個(gè)他從未注意到過的高個(gè)子女生。
女生身材苗條修長，簡單的白色花邊襯衫，襯得一張?zhí)O果臉如瓷娃娃一般溫潤亮澤，略微有些鷹鉤的鼻梁上方，略顯藍(lán)色的眸子在熠熠閃動(dòng)。
赫津幾乎不敢相信眼前出現(xiàn)的是一個(gè)女學(xué)生。在她異乎尋常的端莊嫻雅之中，微微散發(fā)出成熟女人特有的魅力。
赫津不覺為自己昨天晚上批改測驗(yàn)卷子時(shí)，閃過的小小的意念而有些懊悔。畢竟是單身中年男人，對如此漂亮的女人，哦，女生，更應(yīng)該敬而遠(yuǎn)之。
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