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　　要想讓孩子在社會中更具競爭力，你就要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他的擅長之處，有針對性地培養(yǎng)。讓孩子真正擁有一技之長，他在這個社會里才能長久地占有一席之地。
　　
　　許多家長，看別家孩子某一方面出色，就會有讓自己孩子學(xué)習(xí)此項的沖動，他們認(rèn)為：別的孩子能做到的，自己的孩子也應(yīng)該能做到，甚至?xí)�比別人更強(qiáng)。
　　但是，事實果真如此嗎？好像不盡然。
　　我有一位叫陳明的朋友，一天他到同事家去玩，剛好同事的孩子正在彈鋼琴，而且彈得十分純熟。他聽得如癡如醉，就問同事的孩子在哪里學(xué)的鋼琴，同事說給孩子報了鋼琴興趣班，還興致勃勃地講孩子曾經(jīng)在鋼琴比賽中獲過的獎項。
　　陳明回家后，就給女兒小蓮報了鋼琴興趣班，還不惜花大價錢買了架好鋼琴。
　　小蓮沒有這方面的天賦，明知道自己在這方面不會有什么收獲，但看爸爸下這么大的本，也只好勉強(qiáng)去學(xué)鋼琴。
　　本來小蓮的成績就是一般水平，平常的時間用來學(xué)習(xí)功課都不夠，再加上現(xiàn)在又學(xué)習(xí)鋼琴，所以她的成績每況愈下。而鋼琴方面，也因為小蓮的音樂感太差，在鋼琴興趣班是最差的一名。
　　這個結(jié)果，讓小蓮受到了極大的打擊，她不愿再去上鋼琴興趣班，并威脅父親說：“你再逼迫，我就把鋼琴砸了。”
　　面對這樣的結(jié)果，陳明懊悔地放了手。
　　看別的孩子某方面優(yōu)秀，你也讓孩子學(xué)習(xí)，如果孩子剛好對這方面感興趣，或許能有一定的成績。
　　若是你的孩子沒有這方面的愛好，或者對它排斥，這樣既浪費你的金錢與精力，還會使孩子丟掉許多寶貴的時間，更可怕的是，孩子沒有任何進(jìn)步，有可能還會因此變得自卑。
　　所以，當(dāng)你看到別的孩子某方面出色的時候，你可以羨慕，但不要逼迫著孩子也去學(xué)習(xí)。
　　
　　
　　
　　我曾接觸過一位母親，她的兒子天生遲鈍，從小到大，不管如何努力，成績總是最后十來名。
　　這在主要以學(xué)習(xí)成績來衡量前途的社會，對母子來說都是一個沉重的打擊。孩子變得越來越自卑，而母親比孩子更加焦慮與痛苦，她擔(dān)心孩子的未來。
　　只是，這位母親沒有氣餒，她決定從別的方面培養(yǎng)孩子。
　　一次，看到掛在墻上的體育獎狀，這位母親眼睛一亮，決定從此下手。她知道兒子不僅耐力好，而且力量過人，每次學(xué)校舉行的運動會，他總能在投擲方面拿第一，在長跑項目上也多次獲得名次。
　　為了讓孩子變得自信，她就在孩子面前經(jīng)常提他在體育方面獲得的成績，同時，還抽空與孩子一起長跑，投擲重物。