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　　你肯定和賞識孩子的閃光點，孩子就會認識到自己的潛力，不斷完善自己，成為成功的人。貫徹這樣的教子理念，你會發(fā)現(xiàn)這樣的教育效果會非同尋常。
　　
　　有這樣一個故事。
　　卡耐基小時候是大家公認的壞孩子，他很調皮，經(jīng)常在外面闖禍。他的媽媽在他很小的時候就去世了，他的爸爸則認為他無藥可救，也就很少對他進行教育，這樣，在外人看來，卡耐基就是個一無是處的孩子。
　　在卡耐基九歲的時候，爸爸給他找了個繼母。他一邊向繼母介紹卡耐基，一邊說：“親愛的，你要注意，他是全郡最壞的男孩，說不好哪一會兒，他就會拿著石頭砸向你。”
　　卡耐基已經(jīng)不是第一次聽見爸爸這樣向別人介紹自己，但他還是羞愧地低下頭去。
　　出乎卡耐基意料的是，他的繼母摸著他的頭說：“你爸爸說得不對，你不是全郡最壞的孩子。”只是這句話，卡耐基的心里就咯噔一下，他抬頭看他的繼母。
　　“你不僅不是壞孩子，你還是最聰明的孩子，只不過現(xiàn)在你還沒找到發(fā)揮自己潛能的地方。”繼母繼續(xù)說道。
　　卡耐基的眼淚滴落下來。正是繼母的話，成為激勵卡耐基一生的動力，使他創(chuàng)立了“成功的28項黃金法則”，幫助更多的人走上成功和致富的道路。
　　卡耐基的爸爸看到的是他的調皮，而他的繼母看到的是他的聰明，繼母的一句話就改變了卡耐基的命運。
　　來自繼母的欣賞，使卡耐基的想象力和創(chuàng)造力得到激發(fā)，幫助他開發(fā)自己的潛能，使他成為美國的富豪和著名作家。
　　清代教育學家顏元曾說：“數(shù)子十過，不如獎子一長。”這是很重要的教子理論。贊美永遠都是有意義的，尤其是對于孩子。一次賞識和贊美，也許會勝過一萬次嚴厲的批評。特別是對于那些本身就有缺點和錯誤的孩子。
　　
　　
　　
　　我的同事老李家的孩子李同很貪玩，每天放學之后都會盡興地玩耍，直到睡覺之前才開始慌慌張張地寫作業(yè)，作業(yè)質量，可想而知。老李幾乎每天都會批評李同，可李同貪玩的毛病，一直沒有多少改變。
　　有一次，他的妻子在下班回家的路上，見到李同在外面和他的朋友一起玩的時候，能夠讓著別人。她把李同叫過來，邊給他擦汗，邊說：“李同，你真是個好孩子。如果你能先寫完作業(yè)，再和伙伴玩，那會玩得更開心的。”
　　李同看見如此和顏悅色的媽媽，于是懂事地點了點頭。
　　從此，李同放學回家，都會先做作業(yè)，作業(yè)做完之后，再去和伙伴玩。
　　老李很納悶，說是孩子因為媽媽脾氣好，沒有批評他，就變得懂事多了。