1
所有人在進入新學(xué)校開始一個嶄新學(xué)期的時候，應(yīng)該都設(shè)想過自己的第一天吧。比如穿著嶄新的校服，結(jié)交到新朋友，聊著喜歡的話題，發(fā)出因為有了共鳴而欣喜的笑聲�；蛘咻喠髟谥v臺上做自我介紹，希望給其他同學(xué)留下美好的第一印象�；蛘邊⒂^校園時，大家因為看到新奇的東西而驚呼“幸虧來到這個學(xué)校”，產(chǎn)生“真有意思”之類的想法�？傊�，第一天是值得期待的。或者印象深刻，回想起來，應(yīng)該有“難忘的一天”的意味。
這是對于大多數(shù)學(xué)生而言的。
但是對于林時初而言，就像是一場表演開始。開學(xué)那天她像一棵基因突變的白菜站在了高二五班的教室門口，當所有同學(xué)的目光轉(zhuǎn)向她時，他們看到的是她輕輕束起的夾著一些挑染的頭發(fā)，和涂抹著藍色眼影的眼睛。
她怎么穿成這樣？這是林時初預(yù)想的老師或者同學(xué)們的反應(yīng)。為了突出這種視覺沖擊，她甚至特意晚到了五分鐘。她出現(xiàn)在門口，聽見有人在問：“老師，她不來了嗎？她出了什么事情？”
正當林時初以為大家是對她這個從三流高中轉(zhuǎn)來的插班生感到好奇而滿意時，卻意外地發(fā)現(xiàn)事情并不像她想象的那樣，因為他們嘴里的“她”似乎不是林時初。一個高大的男生站起來問：“老師，不如找?guī)讉�同學(xué)代表班級去醫(yī)院看看葉向夕吧。”
“這個……她的家人特意交代，葉向夕同學(xué)現(xiàn)在需要靜養(yǎng)，過一段時間再去比較妥當。”講臺上，班主任老師鎮(zhèn)定地說。
“老師，葉向夕病得很重嗎？她為什么突然休學(xué)了？”其他同學(xué)也插話說。老師沒有再回答這個問題，而是招手示意傻站在教室門口的林時初進來，并告訴大家她就是新來的插班生——林時初，然后指給她一個靠后窗的座位。
也許是不想因為她打斷上課的內(nèi)容與節(jié)奏吧，林時初來新學(xué)校的第一天沒有歡迎儀式，沒有自我介紹，仿佛大家都知道她要來似的。
這樣很好��！林時初大大咧咧地移開椅子，發(fā)出哐當一聲，只是引起少數(shù)同學(xué)向她這兒張望，然后又迅速轉(zhuǎn)回頭。因為他們被另一個聲音再次吸引住了。
“老師，她不能坐在那里。”剛才發(fā)言的男生霍地又站了起來，“那是葉向夕的位子。”
全班同學(xué)的目光刷的一下集中到了這個坐在第一排，卻個子高高的男生身上。男生原地站著，轉(zhuǎn)身抬頭迎著大家的目光向教室后面望過來，鼻翼因為著急而有輕微的起伏，加深了他瞪向林時初時臉上露出的凝重。
哦，男生的這個表情喚起了林時初的某些記憶，她似乎在哪里見過這個男生，想了想，一時又沒有頭緒。
在班主任怔住的一剎那，林時初感覺到空氣中彌漫著一股不宜覺察的震驚�？磥�，這個男生的舉動是出乎大家意料的。
“我剛才說過了，葉向夕同學(xué)正式辦理了休學(xué)一年的手續(xù)，她至少這個學(xué)期不能回來了。”班主任老師錯愕地看著男生解釋道，然后她調(diào)節(jié)了一下自己的語氣說，“明有陽同學(xué)對其他同學(xué)的關(guān)心可以理解，我相信所有的同學(xué)都希望葉向夕盡快恢復(fù)健康，所以我們要把自己的學(xué)習生活搞好，來迎接葉向夕同學(xué)重新回到我們這個集體當中。”
老師示意林時初可以坐下了。林時初從明有陽投來的眼神里看到了失落。
“咦，葉向夕究竟得了什么病�。�”
“葉向夕恐怕最近回不來了吧！”
紛雜的議論聲在一片嘩啦嘩啦的翻書聲中結(jié)束。
林時初向旁邊的同桌看了一眼。梳著馬尾的女生正一手支著下巴，一手扶著立起來的書。在林時初向她張望時，對方的眼睛在很長的劉海下若隱若現(xiàn)，似乎沒有注意到林時初的到來。至少應(yīng)該露出驚訝的表情，然后撇撇嘴，發(fā)出“真倒霉，怎么和這種奇怪的家伙坐在一起”的抱怨之類的話吧？
“葉向夕，你為什么不和我告別呢？”偷看到同桌在草稿紙上寫的一句句的感嘆，戴著長長的濃黑假睫毛的林時初有些挫敗，難道自己精心打扮的樣子沒有任何效果嗎？
一個剛剛到的人卻被一個離開的人搶了風頭。
2
林時初其實是不必要轉(zhuǎn)學(xué)的�？墒悄棠陶f原來的高中離奶奶的家太遠了，在路上要花費兩個小時。為了讓林時初避免奔波之苦，奶奶還是讓姑姑給林時初辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
林時初當初能考上那所三流高中也是令人始料未及的。要知道自從上了初中，林時初就開始叛逆，不完成作業(yè)、逃課，甚至濃妝艷抹，穿著坡跟小紅皮鞋去上體育課，讓老師請家長……一切行為都與周圍格格不入。在大家認為她是一輛偏離軌道的小火車時，林時初卻突然轉(zhuǎn)入了正軌。初三那年她出乎意料地開始看書、記筆記，考試的成績?nèi)缫豢闷仆炼龅男∶�，一點點向上生長，終于在中考時擦著高中錄取分數(shù)線進入了高中。
在周圍的人都以為她蛻變成功時，她的表現(xiàn)再一次讓大家意想不到。高一的時候，她又一次變成了那個以讀書為酷刑的女生，染頭發(fā)、打耳洞，穿著短裙混跡在一片中規(guī)中矩的高中生中。
“本性難移。”很多人都這樣評價她。林時初聽后一笑，她本來就不是白雪公主呀。
白雪公主還在黑暗的森林里流浪呢，何況她是林時初。于是，枉費大人們在暑假里讓她轉(zhuǎn)學(xué)并住在奶奶家的辛苦安排，她仍然在假期里以找小鏡為由，跨過整個城市由東到西回到原來居住的地方游蕩。
“哎，林時初，你是不是有癮，走路不累嗎？”樂野曾經(jīng)調(diào)侃她說。
奔赴自己想去的地方怎么會累呢？
3
林時初是故意把煙盒露出來的。
女生八卦的能力就像嗡嗡作響的小蜜蜂。如果有什么特別的發(fā)現(xiàn)，當一個女生獲悉了，往往就意味著她的好朋友也看見了，然后好朋友的好朋友也知曉了。她們會通過交頭接耳的方式傳達某些信息，獲知后就如同破譯了摩爾密碼一樣，恍然大悟發(fā)出“原來是這樣”的感嘆。當然，結(jié)束交談的時候彼此都會囑咐對方：“千萬不要告訴別人啊！”
現(xiàn)在林時初就是想要這種效果。
林時初看見同桌女生的筆記本封面上寫著“米茶”二字。女生規(guī)規(guī)矩矩地穿著校服，束著齊到脖頸的頭發(fā)，臉上總掛著一副迷糊的表情。
林時初特意把煙盒放在沖向米茶的一邊，拿書時裝作無意中露出牌子，米茶沒有反應(yīng)。林時初不甘心，第二次索性將煙盒拿在手里把玩，米茶還是一如既往地平靜。林時初氣結(jié)，沒見過這么遲鈍的人呢！第三次，林時初決定與對方搭話：“喂，你……”
話還沒有說出口，林時初終于找到了端倪。怪不得身體總是保持著平衡，怪不得從不對她故意發(fā)出的噪音與肆意的笑聲有反應(yīng)，厭惡、抱怨，甚至抗議爭吵都沒有。原來米茶在睡覺，而她長長的劉海竟是遮掩的道具之一。
本來設(shè)計好的戲沒有人來配合，那豈不是做了無用功。所以明有陽的出現(xiàn)正好給了無計可施的林時初一個機會。
課間操時，林時初稱自己身體不舒服請假不去出操。本來十六七歲的女生瑣事就多，不知道是因為新生的緣故，還是老師無法判斷她說的是真還是假，或是她這一身出眾的打扮，老師也不愿意她去現(xiàn)眼，所以就同意了。
等大家都出去站列后，林時初先是利用這段時間吃掉一個在小賣鋪買的牛角面包，然后去衛(wèi)生間洗手補妝，卻看見米茶躲在那里探頭探腦。
“哦，我以為是巡查老師呢！”米茶躲在隔板后面慢悠悠地說。
林時初當然明白米茶的意思。原來的學(xué)校也有學(xué)生偷懶不愿意出操，就跑到衛(wèi)生間與巡查老師玩捉迷藏。
“老班會點數(shù)的。”林時初提醒她說。
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