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　　舜瑤有點兒不好意思起來，說：“你看我的英語這么糟糕，老師講的課我?guī)缀醵悸牪欢�。真愁人！”她長長地嘆了一口氣。

　　祥潤聽后忙安慰說：“三姐，這還不容易嗎？讓大哥教你，用不了多久，你就能跟上，我們還可以在一起做作業(yè)嘛�！彼船幝犞�，眼淚汪汪地說：“二弟，話是這么說，要把英語練得像你一樣，談何容易！咳！”舜瑤真的很著急。

　　下午，舜瑤下樓來，正要出門，卻被母親叫住了。母親慈祥地微笑著問她：“三丫頭，這個學校還好嗎？老師好不好？聽懂課了嗎？”舜瑤沮喪地說：“媽，我根本就聽不懂。這可怎么辦吶！”

　　別看母親不識字，卻非�？粗啬顣�的重要性，平時，她對兒女們的學習督促得非常緊，她希望家中的每一個孩子都像大兒子一樣有出息。無論花多少錢，只要跟學習有關，她都會全力支持�？吹脚畠喝绱诵木�，母親心疼極了，她安慰并鼓勵著說：“不用愁，我讓你大哥從今天起就教你�！�

　　就這樣，舜瑤每天晚上都去大哥房間學習一個小時的英語，大哥要求很嚴格，別看他平時對弟弟妹妹們和顏悅色，可在教英語上卻是非常嚴肅的。他的臉上沒有一絲笑容，嚴肅地對舜瑤說：“三妹，不要急，我保證你在半年之內(nèi)說一口流利的英語。你每天的作業(yè)都要拿給我看，從現(xiàn)在起，我們在家里只講英語。”

　　從那以后，舜瑤除了完成學校的功課外，還要做大哥留給她的作業(yè)，那便是每天要記住五十個單詞。頭一天的單詞，第二天要全部背會，記住。若發(fā)音不準，祥濤會讓你反復地念上十幾遍，直到記住為止。而在祥濤教三妹的時間里，根本見不到他的笑臉。

　　舜瑤除了早晨走路的時候背單詞，睡覺的時候也背�？傊�，只要有時間，她都用來背單詞了。她不敢有半點松勁，她把背單詞比喻為苦行僧的生活。

　　祥濤像填鴨子一樣，讓舜瑤背一天子五十個單詞，還要倒背如流。舜瑤就像一只鴨子不得不伸長了脖子往下順，有時還要翻上來，可又不敢往外吐。祥濤本以為三妹會就此告饒，可是，這個妹妹偏有個倔勁，你給我多少，我就消化多少。

　　兩個月過去了，舜瑤的聽力從10％上升到70％，她樂壞了，祥濤也感到很高興。舜瑤的英語一天比一天有長進，這令他們兄妹興奮不已。四個月過去了，舜瑤可以毫不費力地聽懂老師的全部課程，她本來就高的個子，竟高興地在大哥面前蹦了起來。

　　圣功學校按月收學費，西洋料理及學鋼琴則要另交費用。班里有不少女孩子學習鋼琴，但是舜瑤對音樂不感興趣，她選上了西洋烹調(diào)課，做西式蛋糕成了她最喜歡的科目。每一次，她把做完的巧克力和蛋糕捧到母親面前的時候，都會樂顛顛地勸母親嘗一嘗：“媽，我做的蛋糕，嘗一嘗，跟外邊買得有什么不同？”母親樂呵呵地嘗一嘗，點點頭：“嗯，還不錯，還挺像樣的。以后呀，媽就讓你給做蛋糕吃�！甭牭侥赣H的夸獎，舜瑤知足了。

　　1937年，世界資本主義又陷入了新的經(jīng)濟危機之中。經(jīng)濟大國之間已不再是市場上的競爭，而是用軍事行動來重新瓜分世界，這種斗爭日益激化，在亞洲，中國成為日本和西方幾個大國爭奪的焦點，世界局勢驟然變得異常緊張。國民面臨著一場更加激烈的外來侵略，情況對于每一個國人來講都不樂觀。

　　“天鷹”正處在昌盛階段，在激烈的商業(yè)競爭中，他們每向前邁進一步，都要付出巨大的努力和奮斗。但是，他們在經(jīng)營上采納了日本人和歐美人的商業(yè)手段及經(jīng)營主導思想，所以，在整個商業(yè)市場上，“天鷹”的牌子始終保持著穩(wěn)定而又堅實的地位，并在山東省立下了一塊里程碑。

　　在這種形勢下，祥濤接替了父親全市鞋業(yè)理事會主席的職位。這也給了他一個更多地接觸軍界、官方和上層社會的機會。

　　祥濤接管了父親的所有業(yè)務，也使得父親有了更多的時間去思考家族企業(yè)的發(fā)展，他已經(jīng)不用每天盯在車間里了，而是經(jīng)常去店里與客人商談一些重要的買賣，此外，還要去賬房查看賬目。除非有特殊的客人需要做特殊的皮鞋，父親才會重新坐在椅子上精心地制作只有他才能做的皮鞋。這個時候，父親開始打算在離小城不遠的臺灣島，買一塊地皮來擴大自己的買賣。

　　舜瑤在英語世界里如魚得水，很快她就成為全年級學習最好的學生了。同學們驚奇地問她有什么好的學習方法，舜瑤還是那句話：“運動帶給我智慧與精力�！蹦敲刻靸纱窝刂�海邊沙灘往返于家和學校兩個半小時的長跑鍛煉，使得舜瑤精力充沛，她只有一個念頭，就是好好念書，高中畢業(yè)去北平上大學。

　　舜瑤的各科學習成績都很好，但是，她還是最喜歡上歷史課。那位從美國留學回來的男老師在歷史課上繪聲繪色的講解和生動的比喻深深地吸引了她。男老師經(jīng)常引用古典語句去啟發(fā)學生們對歷史課的重視，他說：“溫故而知新，可以為師也�！保ā墩撜Z•為政》）他又說：“儒林之官，四海淵原，宜皆明於古今，溫故知新，通達國體，故謂之博士。”（《漢書•成帝紀》）舜瑤從小學習史書，對很多經(jīng)典段落都可以倒背如流。那句“溫故知新”在她的心底發(fā)出沉重的碰撞聲。古文經(jīng)典和老師的講解，在舜瑤以后的人生中起著巨大的作用。

　　一次歷史課上，老師嚴肅地展開一張大地圖，用一根細細的教棒指著地圖給大家講解版圖的形狀，說：“請大家看一看我們國家的版圖，她的形狀像什么？誰來回答這個問題？”

　　課堂上靜靜的，沒有人回答老師的提問。片刻，老師把眼睛望向了最后一排的女學生身上。

　　舜瑤的臉一下子紅了起來，猶豫了一下后，慢慢地站起來，用手指著那張版圖說：“我感覺，我們國家在版圖上就像一片巨大的樹葉�！�

　　老師滿意地點著頭說：“你說得對，它像一片桑葉。我們國家地大物博，資源豐富，歷代皇帝為了保住這片桑葉的完整而進行了長期的浴血奮戰(zhàn)，保江山是一個君主的圣職，如果一個君主不能保住自己領土的完整，他將沒有資格把遺體埋葬在皇家墓地�！彼�又講：“請大家再看一看這片桑葉的右方，那是一個小島國，它就像一只蠶蛹，停在這片桑葉的周圍，蠢蠢欲動，尋找時機去吃掉這片桑葉�！�

　　老師的這段描述，讓舜瑤在心里暗暗叫絕：“太生動！太形象了！”以自然環(huán)境和生物形狀去解釋版圖和歷史的變故，讓她耳目一新，當你再仔細看版圖時，國土的形狀便會深深地印刻在腦海里。

　　老師也給學生們留下了一個思考：我國的國土是什么時候以及如何擴展成現(xiàn)在的桑葉版圖的？如何保持它的完整性？舜瑤需要更多地去讀一些史書才能回答這個問題。

　　男老師惟妙惟肖的比喻令舜瑤永生難忘，正是這位男老師的歷史課使她對歷史產(chǎn)生了極大的興趣，她下決心將來一定要學習歷史。可是，正當她為自己的將來做打算的時候，一場災難沖毀了她剛剛得來的求學的喜悅。