- 第4節(jié) 推薦序
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推薦序（一）
做孩子生命的規(guī)劃師
王東華
（華東師范大學母親研究所所長著名教育專家）
與子謙老師的交往中，更多的話題都是與孩子教育有關，而每每談及這些話題時，都能看到她的眼神中迸射出閃亮的光芒，她的口頭禪就是:我太愛這些小天才了!你不難看出她喜歡兒童教育的程度，所以說，當子謙老師把13歲的兒子送進美國大學時，我們不得不認真地去重新探詢子謙老師的育兒之道了。
當我看到這本兒童成長教育書的名字——“孩子，你的天賦媽媽懂”時，作為子謙老師的好友，心中再一次升起對她的尊敬，也更加肯定和認同子謙老師16年研究總結(jié)的家庭式教育的規(guī)律和真理!
她的育兒之道是什么呢？當我們看過山東衛(wèi)視對金老師的專訪之后一下子釋然了。用子謙老師在節(jié)目里的話來說：“教育本身就是要快樂,孩子在成長過程中，針對不同年齡段給他們以不同的快樂方法，使他們在家庭、學校、社會能夠得到獲取持續(xù)快樂的成長環(huán)境�！�
在和子謙老師交流兒童教育的方法和方式中，你會發(fā)現(xiàn)她所提出的觀點就是父母是孩子生命的規(guī)劃師。既然是孩子的規(guī)劃師，那就是要結(jié)合學校教育之外的家庭和社會的作用，在這個“金三角”里，家庭和父母，應該給孩子好的引導并且培養(yǎng)好的習慣。所有的孩子都是天才，其關鍵就在于6歲之前的家庭啟發(fā)式教育和德行的培養(yǎng)。
父母就是孩子的一面鏡子。本書的好多內(nèi)容和細節(jié)都是出自子謙老師從兒子出生到上大學前的點點滴滴的記錄和思考。對于好多家長認為的那些極其普通的小事，金媽媽看到了背后的重要規(guī)律——在生活化的教育中，發(fā)現(xiàn)并激發(fā)孩子的天賦才能，讓孩子自主選擇，自助成長！這也更體現(xiàn)出子謙老師做父母的智慧，展現(xiàn)出她的國際化視野。與其說她的兒子是天才，倒不如說子謙老師就是發(fā)現(xiàn)并激發(fā)孩子天賦的伯樂。所以本書值得天下父母爭先一讀，共同創(chuàng)造孩子的快樂成長之路。
當子謙老師用20年世界游學經(jīng)歷，結(jié)合古老的民族德育培養(yǎng)心得，摸索整理出這套適合中國家庭的精英教育模式后，她把自己的慈善教育規(guī)劃和目標鎖定在用“家長大學公益大講堂”的方式去影響10000個家庭。她總是笑著說：“我只知道幫助孩子們把潛力發(fā)揮到極致是我最快樂的事，其他什么都不重要了�！边@就是一位兒童教育家的心胸!
有一次,我問子謙老師：“你的未來有何打算？”
她回答說：“我這輩子都和孩子教育分不開了，我會用后面的60年生命，完成我16年前的一個夢想，那就是通過努力，創(chuàng)辦一所培養(yǎng)民族精英的“士官高中”。因為在韓國留學時，我曾親眼見證了韓國‘民族士官高中’的教育奇跡，那是一所造就世界選手的天才搖籃。更讓我敬佩的是這所學校走出來的天才學生們在國外學成后，全部選擇了回國效力。做公益家長大學也好，金剛娃士官特訓營也好,我就是想讓更多的家庭和孩子都能用正能量去影響更多的家庭和人，讓愛繼續(xù)傳遞，通過我們的共同努力，使更多的孩子成為德才兼?zhèn)涞摹贫６�。�?
寫到這里，我停下筆，心存感動，我感動于這位天才媽媽，她的起心動念，乃至寄語家長朋友的每一句話無不滲透著博愛的精神。我知道，她是在用心去面對中國兒童教育，她更是在用生命和心力為中國式精英教育貢獻自己的一團火光。
推薦序（二）
是愛的力量，在傳遞愛的種子
袁岳
（零點集團董事長、黑蘋果青年理事長）
母愛的力量，傳遞到每個母親懷抱與家庭里，這就是一種偉大！
教育的真諦，傳播到每個需要成才的個體生命里，這就是一種博大精深！
金子謙老師在新作《孩子，你的天賦媽媽懂》里，談及“教育是用生命感染生命的事業(yè)”，這句話生動概括了“教育”兩個字的精髓——它是人類生命里需要融合的一種責任，也是每個生命個體得到世界認可的一種使命�？梢哉f，這是金子謙老師從海外歸國，領悟世界教育與國際人才培養(yǎng)新潮流、新架構(gòu)后，得出的一個對教育充滿“愛”的釋言。
人的生命是有“美感”與“藝術感”的。一本書，究其然就是一個人的生活感悟與人生追求的真實寫照。第一次見到金子謙老師，就在北京大學校內(nèi)，就談到了孩子的教育問題。她在自己可愛的兒子金程杰身上，花費了心血與愛，與孩子一路同行，潛移默化中陪伴著孩子走向了世界教育的巔峰。
“你的未來之道在哪里？”這是金子謙老師經(jīng)常說的一句話，讓我能感同身受地體會到作為一名母親，身為一名縱橫在中國孩子與家庭教育領域的踐行者，金子謙老師所崇尚的是借助“愛的力量”磨煉兒童心智成長的教育策略與心口相傳的“親歷教育法”。
記得在一堂課上，遇到一位在國內(nèi)做了好多年高三班主任的老師。他淚灑家長教育課堂的場景，我至今難忘，因為他“教育好了別人的孩子，耽誤了自己生養(yǎng)的親子”——這是很多在中國教育界奔波的老師們都可能有的經(jīng)歷；“眼看著周圍的孩子成才，就是不知道如何教育自己的孩子”——這種情況在中國家庭教育領域比比皆是。
所以，看了金子謙老師這本書——《孩子，你的天賦媽媽懂》，頓覺豁然開朗，這就該是家庭教育之道。關乎孩子成長的文字很多：“母愛”“父愛”“夢想”“禮物”；關于孩子歷練的詞匯不少：“選擇”“專注”“心性”“堅持”。這些在本書中都會找到精準的詮釋。
上大學、上中國的大學、上世界的大學，在中國走向全球化的當下，“兒童教育問題”關乎一個家庭的成長、一個社會的進步。孩子是需要因材施教、獨立培養(yǎng)、精心引導的。陪伴著孩子成長的理念，陪伴著孩子打造自我家族成長的理念，已經(jīng)被無數(shù)的成功者所認知與復制�！逗⒆樱愕奶熨x媽媽懂》，解讀了這一個社會問題，也為這一問題的解決找到了有用的方法。
生命的延續(xù)，本身就是一個傳承的過程；教育的過程，就是一個不斷要與孩子相伴成長的過程。而在這其中的生命鏈條上，唯有源自母親生命感悟的愛的養(yǎng)育和教育，在陪伴孩子的成長中是最具力量的，沒有年齡的大小，沒有距離的遠近，沒有地位的高低，沒有貧富的隔閡，只有平等、平和、平靜。
《孩子，你的天賦媽媽懂》——不僅是一本書，更像是一幅畫，將伴隨讀者終生！
推薦序（三）
墨存母愛，字語育謙：一本讓人感到溫暖和力量的書
孫希超
（2013年度全國優(yōu)秀主持人《小超訪談錄》欄目總策劃）
和金子謙老師相識是因為一次采訪節(jié)目，那是2012年。山東濰坊諸城南50里有一所小學名叫馬耳山小學，周邊3個山村的孩子上學的地方。當我們決定把《小超訪談錄》的鏡頭對準大山里的孩子們時，為了讓節(jié)目更精彩，我們滿世界尋找愿意做公益的教育專家，于是作為節(jié)目嘉賓，金子謙老師出現(xiàn)在我的面前。
初見金子謙老師，第一印象就是陽光和智慧，談話中她表現(xiàn)出的對孩子們的愛和對教育的堅持不懈地行動讓我由衷敬佩！教育孩子，子謙老師是個成功的母親(她的孩子13歲就考進美國大學)，同時也是一位成功的教育者(她的學生們都是綜合素質(zhì)非常高的英才)。這件事一直讓我很納悶，她是怎么做到的？
我的孩子可以嗎？這件事情難不難？
子謙老師告訴我，她的孩子和別的孩子沒什么不一樣，只是她引導孩子朝天賦的才華方向發(fā)展！于是我不得不去思考有關于孩子教育的問題，而在老師的這本書《孩子，你的天賦媽媽懂》里，我找到了答案。
首先，這本書讓人感到溫暖。
看到書名，會感到漫長的人生路并不孤單，有一位懂自己的媽媽陪伴，孩子的人生必定充滿激情、溫情和親情。有很多孩子稱子謙老師為“金媽媽”，雖沒血緣聯(lián)系，但這種人世間最溫暖的稱謂卻存在。媽媽，把屬于自己的另外一個生命帶到世界上，而更多的人將用這種母愛的心態(tài)面對可愛的孩子們，一本書，溫暖共存。
這本書讓人感到力量。
“孩子，你的天賦媽媽懂”，當我們看到這句話，內(nèi)心充滿了力量。字里行間流淌著母愛的感覺，筆墨之中蘊含慈祥的味道。在這種感覺里，讓我們每個讀者體會到，無論孩子將來面對什么困難，內(nèi)心毫無恐懼，這種力量來自于人世間母愛的偉大。
這本書蘊含了經(jīng)驗和規(guī)律。
細讀子謙老師的這本書，很多觀點給我們帶來驚喜。比如：藝術的稱呼孩子；和孩子說積極的話，過分享的生活；告訴他不給別人添麻煩；堅持睡前20分鐘的聊天等等。往往人世間最好的道理就是“人人心中皆有，人人口中皆無”，而子謙老師把這些實用的育子之道通過故事、通過文字給大家表述出來，其中的規(guī)律和方法，難能可貴。
這本書給我們未來。
孩子，是一個家庭和一個社會、國家的未來，如何更好地培養(yǎng)和教育孩子，便是贏得未來的重點。這本書給了每一位父母智慧，教會父母如何與孩子交流，教會父母如何把自己的孩子培養(yǎng)成美麗星空中那最亮的一顆。這是一本充滿母愛的書，通讀金子謙老師的這本書，收獲良多，在書里找到了智慧精髓。
與金子謙老師相識是我的榮幸，能夠在第一時間拜讀這本書又是我的福氣，我希望能有更多人在其中找到育子之方。墨存母愛，字語育謙，哪怕只學到一點，也堪比萬金！
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