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當(dāng)前位置:圖書頻道 > 兒童教育 > 孩子,你的天賦媽媽懂:孩子的命運(yùn) > 第 2 章 營造家文化:讓我們的愛更有質(zhì)量
第6節(jié) 說積極的話,過分享的生活

一個(gè)家里總要有人做先驅(qū)者,當(dāng)他從慢三步變成快四步的時(shí)候,家人的步調(diào)也會受到他的影響,慢慢改變。

每個(gè)孩子都來自于一個(gè)獨(dú)特的家庭,都會受到生活在那個(gè)家里的長輩們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣、意愿等綜合因素的影響。這樣,隨著孩子的成長,最終他也就繼承了這個(gè)家庭的習(xí)慣、傳統(tǒng)以及溝通模式。

古人說得好,“利人莫大于教”,在一個(gè)人的個(gè)人成長史中給他最大幫助的除了教育還是教育——不是被教育者教育,而是被環(huán)境所教育——其思想、習(xí)慣、性格特點(diǎn)的形成與生活的環(huán)境、接受的教育分不開。特別是孩子,可塑性大、模仿性強(qiáng),更容易被周邊的環(huán)境改變,他在家里所經(jīng)歷的、從家人那里接收到的,都可能在他心里種下一!胺N子”。

我們還得明白一個(gè)事實(shí),孩子未來一定會有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過父母所能想象到的許多經(jīng)歷,也許他會被生活中的美深深地感動,也許他會被人生中的不幸深深地傷害?墒遣还茉鯓,他總得自己去面對這個(gè)世界。

那么,想孩子的人生不走彎路、多接受積極正面的影響,我們可以怎么做?

就16年來當(dāng)老師實(shí)踐精英教育后接觸并觀察數(shù)萬個(gè)家庭的案例,以及對我們家孩子13年成長階段的規(guī)律總結(jié),針對這個(gè)問題,我可以與大家分享一個(gè)最簡單有效的解決辦法:說積極的話,過分享的生活,即用正面的方式及時(shí)與孩子分享自己的經(jīng)歷和心得體悟。

一個(gè)家里總要有人做“先驅(qū)者”,當(dāng)他從慢三步變到快四步的時(shí)候,家人的步調(diào)也會受到他的影響慢慢改變。舉例來說,在我們家的旅游傳統(tǒng)中有這么一個(gè)細(xì)節(jié),就是我和孩子都養(yǎng)成了寫旅游心得,然后分享給家人的習(xí)慣。在這個(gè)分享里,孩子得知的不僅僅是更多的信息和知識點(diǎn),也不僅僅是成人的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧,還包括別人看問題的角度、思維的邏輯、處理事情的態(tài)度、途徑等。當(dāng)這些都傳達(dá)給了孩子,他慢慢就學(xué)會如何獨(dú)立思考的方法,多看多想,這相當(dāng)于“站在父母的肩上”能看得更遠(yuǎn)。

除了旅游后寫心得體會和家人分享外,我們家日常生活中還有這樣一個(gè)簡單的“分享”練習(xí)——看電視后花一點(diǎn)時(shí)間討論,看各人有什么感想和收獲,而且有統(tǒng)一的“表述標(biāo)準(zhǔn)”——“觀影四要素”:喜歡的一個(gè)人,喜歡的一個(gè)場景,喜歡的一句話,最后從中懂得的一個(gè)道理。

我和孩子看過的一集紀(jì)錄片《留學(xué)生》,然后分享自己的感受。

故事講的是一個(gè)在德國留學(xué)失敗的孩子的經(jīng)歷。這個(gè)孩子從選擇出國那一刻起,他就在猶豫去還是不去?不去,是因?yàn)樗呀?jīng)被北京電影學(xué)院錄。蝗ナ且?yàn)樗脒^沒有母親管的自由生活。就因?yàn)檫@么簡單的理由,他到德國大學(xué)上了兩年,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己根本沒有競爭力,最后只好回來了。

那時(shí),程杰已經(jīng)在北京王府學(xué)校讀高中了,也面臨一個(gè)畢業(yè)后出國上大學(xué)的問題,所以就這個(gè)故事,我跟孩子分享這樣兩點(diǎn)想法:

①不能覺得自己能出國留學(xué),就一定會有出息。如果本身在國內(nèi)都沒有競爭力,出國了最終也可能被淘汰。

②選擇不要太多,如何堅(jiān)定自己的信念,然后一直堅(jiān)持下去,那就是成功必需的條件。即使小孩沒有那么多的經(jīng)驗(yàn)和廣闊的視野,需要父母或者精神導(dǎo)師指點(diǎn),但是最終拿主意的一定是孩子自己,那么他在選擇的時(shí)候就應(yīng)該下定決心堅(jiān)持到底。

程杰也很認(rèn)同以上的道理,他自己也分享了一點(diǎn)感受——最好從小就設(shè)定好自己的目標(biāo)。教育也是一種投資,花錢花對了才是投資,否則就是燒錢。看來他的財(cái)商真沒白練。

因?yàn)槊總(gè)人的感受不同,看問題的出發(fā)點(diǎn)和角度不同,同一個(gè)問題往往能得出不同的答案,然后互相一交流,自然能碰撞出智慧的火花。與家人分享經(jīng)歷和心得是一種“智慧互升術(shù)”——因?yàn)楣餐砷L、改變、互相激發(fā)出智慧。

有的時(shí)候,分享這樣的經(jīng)歷和心得時(shí),不是我們教孩子什么道理,反倒可能是孩子看待問題有不同思路,從而讓我們從他身上汲取精神養(yǎng)料。比如在我們家,這樣看電影分享感受的做法,很快就輪到程杰做引導(dǎo)者了。

程杰上高中后,學(xué)校的英語教學(xué)中老師會讓學(xué)生看許多英文原版電影。

這樣每個(gè)星期五他從學(xué)校回來,就會向我講解并推薦一部電影。

有一次他從學(xué);貋砀嬖V我,這一周已經(jīng)看了5部電影了,其中有3部比較好,推薦我周末看一看。我就對他說:“這樣吧,這個(gè)周末媽媽真沒有看好幾部電影的時(shí)間,你先講講為什么推薦這幾部電影,然后我再決定選擇一部最好的去看看!

然后程杰就開始分享了。他說第一部電影是布拉德•皮特主演的《魔球》,里面有個(gè)棒球隊(duì)員……沒等他說得更具體,我著急地告訴他:“你只用告訴我通過這個(gè)電影明白了什么道理就好了!

程杰不愿意了,然后就看他優(yōu)哉游哉地躺到沙發(fā)里“招呼”我:“媽媽,看電影不是這樣看的,要慢慢地看……媽媽,您先把茶水幫我沏好,聽我給您慢慢講!焙伲@孩子還挺會“慢生活”的。

等我沏好茶,他繼續(xù)講電影,最后用了一句“天才是很孤獨(dú)的,如果想走天才之路,就一定要克服這種孤獨(dú)”做總結(jié)。

我想了想,暗自點(diǎn)頭,確實(shí)世界上80%的人都是普通人,剩下20%的成功者要走不同的路。這部電影他真理解了,確實(shí)值得一看。

我說:“喔,這個(gè)電影是講這個(gè)道理。∧堑诙䝼(gè)電影呢?”

他說:“第二個(gè)電影名翻譯成漢語應(yīng)該叫《如果你能抓到我,你就來吧》,講的是一個(gè)偽造支票的高手,他偽造了世界各個(gè)銀行的支票,美國聯(lián)邦警察不停地抓他。他在逃亡的過程中‘揮霍’了很多錢,等警察抓到他的時(shí)候,他的年紀(jì)已經(jīng)非常大了。國際刑警就想,把他抓去坐牢有點(diǎn)可惜,畢竟他的天分是別人不具備的,所以就決定讓他幫助國家做事!

“杰哥,這個(gè)故事和你們中學(xué)生沒有什么關(guān)系啊,你覺得對你有什么啟示呢?”我問。

他回答:“我將來是要做一家世界性企業(yè)的CEO,這個(gè)電影至少有一點(diǎn)讓我受益,那就是一個(gè)有才華的男人,如果你能給他足夠大的榮譽(yù),哪怕再壞的人也可能洗心革面!

這個(gè)想法還真好,但我沒想到他講到第三個(gè)電影竟然還引申到我所從事的教育事業(yè)上。他說第三個(gè)電影叫《請叫我第一名》,故事講一個(gè)面癱的孩子因?yàn)樯碓蛘f話時(shí)發(fā)音不清楚,所以大家都嘲笑他。這個(gè)孩子在學(xué)校沒有朋友,這時(shí)一位老師出現(xiàn)了,對他特別好,總是鼓勵(lì)他說“你可以的,你行,你是最棒的”。然后這個(gè)孩子開始練演講,克服了生理困難,并且在學(xué)校參加演講得了第一名,后來在州里參加演講得了第一名,最后還被總統(tǒng)接見……

說到這里孩子話題一轉(zhuǎn),他說:“媽媽,這部電影才是我真正想推薦給您的。您也是一位老師,如果能像電影里的班主任一樣,不斷鼓勵(lì)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),不也可以將他們的潛能發(fā)揮到極致嗎?”

說實(shí)話,后來我還真去看了孩子極力推薦的這部電影,對我的震動挺大。

從這些生活中的小事里,我很欣慰地看到,這么多年來與孩子分享各種經(jīng)歷、心得的方法確實(shí)起到了效果。因?yàn)閺暮⒆油扑]的電影中,你能看出他的價(jià)值取向,也能看出他讀懂了別人的人生智慧,更重要的是他有種意識,看懂別人的生命故事后,知道同樣的道理如何在自己的人生中去應(yīng)用,甚至還想到可以將有用的東西推薦給有需要的媽媽。

所以,我想說,但凡可以與孩子分享的東西,都應(yīng)該分享,不要想“他是個(gè)孩子,他能懂嗎”這樣的問題,我們千萬別低估孩子的智慧,做家長的責(zé)任,在于給到孩子增長人生經(jīng)歷和智慧的方法和途徑。站在家長肩膀上的孩子,他的“自助式成長”會讓我們大吃一驚。


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