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據(jù)人民網(wǎng)統(tǒng)計，2011年一年，新聞報道過的全國發(fā)生的校車事故就有6起之多：2011年9月26日，山西省的一輛微型面包車（校車）與大貨車相撞，造成7名初中生死亡，2人重傷，3人輕傷；2011年9月13日，荊州市兩名未滿四歲的幼兒被遺忘在31度高溫的校車內(nèi)死亡，8小時后才被發(fā)現(xiàn)；2011年8月29日，海南省一名3歲幼兒同樣被遺忘在校車內(nèi)9小時死亡；2011年7月20日，大連市一輛接送孩子的“黑校車”與奔馳車相撞，17名孩子均受傷；2011年4月，新疆一輛搭載6名學(xué)生、1名教師、1名學(xué)齡前女孩的校車滑出公路，多次翻滾后，2人死亡，6人受傷；2011年3月，北京市門頭溝一輛限載49人的校車，載了81名幼兒園師生，校車以98公里/小時的速度撞上公路圍欄，造成一名男童死亡，而司機(jī)竟有10年吸毒史……

如此多的血淋淋的事實，無法不讓人痛心疾首，連幼兒的安全都保證不了，又怎樣奢談給兒童美好的生活環(huán)境？加強(qiáng)校車安全，已經(jīng)成了當(dāng)下迫在眉睫的一件事，2011年12月11日，我國出臺了《校車安全條例征求意見稿》。草案規(guī)定，校車駕駛?cè)藨?yīng)有相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上資格，年齡不超過60周歲，最近連續(xù)3個記分周期內(nèi)沒有滿分記錄，無致人死亡或者重傷的交通責(zé)任事故，無飲酒及醉酒后駕駛、超速等嚴(yán)重交通違法行為，無犯罪記錄，未因違反治安管理受過拘留處罰，身體健康，無酗酒、吸毒行為記錄，無傳染性疾病，無癲癇、精神病等可能危及行車安全的病史。此外，還對校車賦予了三項優(yōu)先權(quán)：校車運(yùn)載學(xué)生時，交通警察應(yīng)當(dāng)指揮疏導(dǎo)校車優(yōu)先通行；校車可以在公交專用車道以及其他禁止社會車輛通行但允許公交車輛通行的路段行駛；校車在道路旁停車接送學(xué)生時，后方車輛應(yīng)當(dāng)停車等待、禁止超越等。

請進(jìn)，這是我們的教室，不是商店哦！

美國的幼兒園教室，就像一個小商店，陳列著琳瑯滿目的貨物，分成玩具角、家庭角、藝術(shù)角、科學(xué)角、圖書角、繪畫剪紙角、字謎畫謎角、計算機(jī)和烹調(diào)角等�？此屏鑱y，卻井然有序，架子上有標(biāo)簽，干凈、整齊，也很容易選擇和取放。教具是擺在矮架子上的，兒童可以輕易地拿到。各個區(qū)域用不同的家具分隔開來，熱鬧的地方和安靜的地方也被分隔開來，便于兒童清楚地選擇活動區(qū)，教師也可縱觀全局，心中有數(shù)。

美國的幼兒教育觀，使得幼兒園很重視教室布置，將教室的布置視為一種策略，教室的布置不僅能為兒童提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且能為兒童的身心發(fā)展提供有利條件。

不同的材料，可以幫助孩子們發(fā)展不同的技能，提供不同的經(jīng)驗。玩具角擺放著各式各樣的積木，小朋友們把積木放在卡車?yán)铮�又把它們倒掉，試著將一個大積木放在另一個的上面，和小伙伴討論在哪兒放下一個大積木等等，這樣，他們會了解大小、重量和數(shù)的概念，學(xué)會控制和協(xié)調(diào)身體，表達(dá)思想并學(xué)會和其他同伴合作。在家庭角，小朋友練習(xí)眼手協(xié)調(diào)并學(xué)會穿衣服等生活技巧，了解不同的家庭角色在社會中的活動，學(xué)會自理生活。藝術(shù)角有音樂美術(shù)類的各種玩教具，讓幼兒學(xué)習(xí)使用象征性的符號畫一個人；把紙、剪刀和膠水放在一起，讓幼兒去完成一個任務(wù)，培養(yǎng)孩子們獨(dú)立策劃和實施的能力。

幼兒園基本沒有學(xué)習(xí)任務(wù)，但是幼兒每天有半個小時的讀書時間。每個幼兒園，都會有個圖書角，是供孩子閱讀的一個專門區(qū)域。幼兒園會配備與孩子身高相適應(yīng)的書架，配置柔軟舒適而可愛的沙發(fā)和靠墊，吸引孩子們過來閱讀。有的幼兒園還配置了小型的桌椅和筆，鼓勵孩子們由閱讀活動發(fā)展到書寫小故事等活動。孩子們可以自主選擇和閱覽圖書，在選擇和借閱的過程中，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。孩子們一起在圖書角學(xué)習(xí)，還有利于他們學(xué)會分享和表達(dá)。孩子從頭到尾地翻書，學(xué)習(xí)從左到右讀書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)聆聽故事，發(fā)展了他們的閱讀興趣。有時，老師會帶著孩子談?wù)撛跁�中發(fā)生的事情，讓孩子記住細(xì)節(jié)并表達(dá)思想。教師還會根據(jù)圖書受歡迎的程度和圖書角的活動主題變化，定期更換圖書，而更換的圖書，可能是教師從公共圖書館借來的，也可能是從自己家的圖書中揀選出來的。孩子們也可以將書帶回家，但不可以在書上亂寫亂畫，幼兒園專門給每本書都附了一冊小本子，孩子們可以在上面寫感受、畫畫等，也可以看小本子上面其他小朋友寫的東西。

正因為孩子從幼兒園階段就過著這種類似“大人”的豐富多彩的生活，所以他們在成長的過程中，很少因為變換環(huán)境、接受新事物而手忙腳亂。美國的創(chuàng)新精神、冒險精神都是從小就開始培養(yǎng)的，因之世界各地總有人向往“美國夢”而涌入這個國家。

幼兒園里的安保措施

近年來，幼兒園慘案不斷發(fā)生，令人觸目驚心。2010年4月29日，江蘇泰興發(fā)生了慘痛的“4·29”幼兒園惡性兇殺案件，犯罪嫌疑人砍傷32人，其中包括29名幼兒、2名教師和1名保安。2010年5月12日，陜西省南鄭縣圣水鎮(zhèn)林場村的一所幼兒園發(fā)生殺人案，9人死亡，20多人受傷。幼兒是這個社會的弱勢群體，幼兒園應(yīng)該是一個很安全的地方。我們?nèi)绾螢橛變禾峁┮粋�更安全的生長空間呢？美國的一些做法值得借鑒。