- 第4節(jié) 為什么我會成為一個好校長
-
三豬在一年級時曾拿回來一張封塑的紙，上面的大標題是“為什么我會成為一個好校長？”
原來學校和老師為了配合美國總統(tǒng)大選，從小訓練孩子們參與國家管理和建設(shè)的精神，不過國家總統(tǒng)對于孩子們來說有點太遙遠了，他們每天 生活里接觸到的最高權(quán)威就是學校的校長，所以老師讓孩子們從最貼近他 們生活的校長一職入手，練習主政。
于是老師就出了這樣一個題目：為什么我會成為一個好校長？題目下 面還有一小行注解：如果你成為了學校校長，你會怎么做，有什么舉措能 讓學生們認為你是一個好校長？
三豬的就職綱領(lǐng)上面寫著：
我會是一個好校長，因為我會取消音樂課和體育課，這兩門課太無聊 了，還讓人疲勞。
哇，有理有據(jù)呢！
我拿著那張封塑紙問三豬：“音樂課又學唱歌又跳舞，多么活潑有趣 ��！怎么會無聊呢？”他回答說唱歌還可以，不過他不喜歡跳舞，尤其不 喜歡邊唱邊跳，很蠢的感覺。
記得上一次我和老師見面，老師說起他上音樂課或者在班上唱歌時，別人都蹦蹦跳跳的，就他站在那兒光唱不動，有個女孩是他的好朋友，經(jīng)常會拉著他的手牽著他一起跳，想來他是真的不喜歡一邊唱歌一邊跳舞。
我接著問：“上體育課可以到室外去玩，為什么要取消呢？”他回答：“別的活動還行，就是每次都要跑步，太累人了，上完體育課我就覺得一點力氣都沒有了，都沒有力氣去上后面的課了。我們每天午飯后可以到操場玩很久，不上體育課也可以的�！�
我又問他：“可是有很多孩子喜歡上這兩門課啊，如果你把它們給取 消了，那些喜歡這些課的孩子們該怎么辦呢？”
“他們可以到有這兩門課的學校去上學�！�
一旦大權(quán)在握，就要把自己不喜歡的課程取消，讓喜歡該課的孩子到其他地方去，這是不是獨斷專行啊？
想來六、七歲的孩子就是從自身感受評斷外面的世界，如果可能，都 是怎么對自己好怎么來，人性如此。骨子里成年人也是一樣的，所以在民 主社會，必須對權(quán)利進行監(jiān)督。
我又問三豬別的孩子對于當個好校長都有什么好主意和辦法，三豬記住了下面的幾個：
有個小女孩說如果她當上了校長，她會在學校里的每個角落都擺上餅干和巧克力，學生們想什么時候吃就什么時候吃，想吃多少就吃多少。
這個孩子多么有創(chuàng)意�。∪绻南敕軌�?qū)嵤┑脑�，她們學校一定是個超級吸引孩子們的地方，孩子們的肥胖率大概也要跟著節(jié)節(jié)上升。
還有個孩子說他成為一個好校長的理由在于：他會取消學校所有的課程，每天只上“課間活動”和“午餐”兩門課：上午課間活動，中午吃飯，下午課間活動，然后放學回家。
這孩子比三豬還威猛，三豬只取消了兩門課而已，他干脆全部取締， 把學校徹底變成了游樂場，還管飯。
另外一個孩子說他會是個好校長，因為他允許學生們每天都帶自己的 玩具到學校里來，大家輪流換著玩。
聽著聽著，讓人不由自主地想起了《木偶奇遇記》里的歡樂島了。
吃和玩是這個年齡段的孩子最重視的事情了，這在他們治理學校的理 念中清晰地表達了出來。不過這個結(jié)論也許并不全面，因為這都是令三豬印象深刻的，其他的他說記不住了，估計那里面會有大人比較認可的，甚 至有些真的能夠去實施的方案也未可知。
三豬說他們把自己的想法寫在紙上之后，每個人還輪流到講臺上面去 陳述了一番。老師對孩子們的施政方案并沒有去做誰的好或者誰的不好的評斷，更沒有標準答案，她為每個孩子鼓掌，隨后把每個校長施政方案封 塑，讓孩子們帶回家留念。
美國學校鼓勵孩子們天馬行空地想象，自由自在地表達，從這個小活 動中充分地體現(xiàn)了出來。
- 最新書評 查看所有書評
-
- 發(fā)表書評 查看所有書評
-
京公網(wǎng)安備11010202007521號