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愛，一個偉大的字眼。在千千萬萬種愛中，父母對孩子的愛是最偉大的、最無私的。但是，春期男孩往往難以理解自己的父母：“我不想聽你們嘮叨”、“我不需要你們的管束”……這是男孩的逆反心理在作怪。這段時期，父母要與男孩平等交流，真誠溝通，引導(dǎo)男孩認(rèn)識親情的可貴，體會父母的苦心，從而健康快樂地成長。第六章│大愛無言，感恩天下父母心│

“我已經(jīng)長大了！”——我的青春我做主

有一個高中生在網(wǎng)上發(fā)帖求助：

“父母管束太嚴(yán)厲，除了學(xué)習(xí)之外，禁止我和任何人來往。

“出去玩，不行。

“打電話，不行。

“去同學(xué)家，不行。曾經(jīng)有同學(xué)來我家被他們趕出去過，一起在家門口玩也不行，他們一定要跟著看。

“同學(xué)來電話了就大聲呵斥，我去哪里都要跟著，從小到大都是這樣，干什么都要問得一清二楚，我就像個傻子一樣。

“我今年16歲，至今沒有和朋友出門過一次，我是男生啊。

“基本上我除了學(xué)習(xí)什么都不會，是不是很可悲啊?我不想像個小孩一樣啊，大家?guī)蛶臀�！�?

這個帖子得到了很多人的回復(fù)，大部分是同齡人。這些青春期的孩子紛紛表示有同感，感覺父母管束太嚴(yán)，自己沒有什么自由。這反映了當(dāng)下的一個現(xiàn)實，青春期孩子與父母之間的矛盾集中在“管”與“被管”上。

青春期男孩大多追求一種“青春價值”，他們無時無刻不在想“我是個大人了，應(yīng)該怎樣體現(xiàn)自己存在的價值”。很多男孩認(rèn)為最大的價值或自由就體現(xiàn)在“決定權(quán)”上，凡事能夠自己做主。于是，男孩開始學(xué)著為自己做決定，一旦父母否定他們的想法或行動，他們就會覺得自己被管束了，“成長”的進(jìn)程受到了阻礙。

另一方面，父母也有著自己的無奈和擔(dān)憂。在一次家長討論中，許多家長說出了自己的心里話：“孩子的朋友都是一些學(xué)習(xí)不好、喜歡打架斗毆的壞男孩……”“孩子沉迷手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)業(yè)……”“孩子不懂學(xué)習(xí)的重要性，得過且過……”家長的這些擔(dān)心并非沒有道理，而且他們也是為孩子的未來著想，覺得孩子自我控制能力不夠強(qiáng)，需要家長的協(xié)助，否則容易傷人傷己……

問題的關(guān)鍵在于，父母的良苦用心往往不為孩子所理解。那么，父母應(yīng)該怎樣做呢？以下方法可供參考。

方法一，與男孩加強(qiáng)溝通，讓男孩意識到自己的缺點(diǎn)，主動接受父母的監(jiān)督。

心理專家曾指導(dǎo)父母：“反思下你自己是否有認(rèn)真地跟孩子交流過，找個時間，全家人坐下來認(rèn)真談?wù)勀銓�孩子的期望，并且表明父母對孩子的管束來自對孩子的不信任，引�?dǎo)孩子認(rèn)真想想是否自己曾做過讓父母不信任的事情，如果做過，現(xiàn)在你要做的就是證明給父母看，你是個大人了，能夠充分控制自己的思想和行為�！�

方法二，改變一下教育方式，鼓勵和支持男孩與朋友交往，同時父母也要多與孩子交流溝通，努力成為孩子的朋友。

正常的人際交往有利于孩子身心的健康發(fā)展，使他們克服自身的羞怯和自我封閉，變得開朗自信起來，同時，知識會得以豐富，各方面的能力也會得到進(jìn)一步提高。當(dāng)孩子把父母當(dāng)成朋友，就會大方地把自己的朋友介紹給父母，父母無需“監(jiān)控”就能了解男孩的交友情況。

由此可見，與其明令禁止，對孩子的社交橫加干涉，不如多和男孩交流，在交流中加以引導(dǎo)，反而會收到更好的效果。

父母的過分限制不利于青春期男孩交往能力的發(fā)展，若男孩的思維、行動受到過多限制，接觸的事物單一，不與同齡人交往，容易養(yǎng)成孤僻的性格。父母在管束男孩時，應(yīng)該將溝通放在首位，適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)，充分考慮正走向獨(dú)立的男孩的心理需求。

“我討厭你們的嘮叨！”——“青春期”碰上“更年期”

青春期男孩獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng)，迫切希望能夠擺脫父母的安排，自己做決定。如果父母仍然把他們當(dāng)作小孩，無微不至地“關(guān)懷”著、“囑咐”著，男孩必然會感到厭煩，覺得自己的自尊心受到了傷害，并由此產(chǎn)生逆反、對立情緒。大部分男孩都表示討厭父母的嘮叨，并把這種情緒流露在日記、作文里。

一個男孩在日記中寫道：“有時候，我放學(xué)回到家，書包還沒有放下，父母就問今天怎么這么晚才回來，接著就開始了長篇大論的嘮叨。平時一大早，就聽他們嘮叨‘快點(diǎn)起床了，再不起床就遲到了’，冬天的時候更煩，不停地在耳邊說‘多穿幾件衣服，天氣變冷了’；吃早餐時則說，‘快點(diǎn)吃，上課了，不要慢吞吞的了’；晚上又說‘你不用做功課呀？你不用復(fù)習(xí)嗎？這么有空看電視’。這些都是父母日復(fù)一日嘮叨的內(nèi)容，所以我不想回家，回到家就沒有了自由，跟坐牢似的，沒有一點(diǎn)私人空間。我多想父母不嘮叨，給我點(diǎn)自由！”

可憐天下父母心，嘮叨是父母表達(dá)愛意的一種方式，他們事無巨細(xì)、無微不至，每天把叮嚀囑咐時時刻刻掛在嘴邊。當(dāng)孩子沒有達(dá)到要求時，他們更是說個不停，抱怨個沒完。父母做的很多、很累、很辛苦，但孩子卻往往不領(lǐng)情。

陳女士是個全職媽媽，在家照顧上初中的兒子。每天她早早起來，一邊收拾房間，一邊為兒子準(zhǔn)備早餐。早餐準(zhǔn)備好后，她就開始一遍又一遍地叫兒子起床。兒子懶洋洋地起來，胡亂刷刷牙，洗兩把臉，開始吃早餐。這時，陳女士一邊為兒子疊被子，一邊嘮叨著：“看看你，老是把房間弄得亂七八糟，讓人跟在你屁股后面收拾。每天叫你起床都得喊破嗓子才動，早飯都涼了吧！總吃涼飯，還這么狼吞虎咽的，胃要壞的，天天跟你說也沒用。要是我一叫你就趕緊起來，就不用這么緊張，也不會老是遲到挨批評了……”兒子對她的話充耳不聞，吃完飯用手背抹抹嘴，抓起書包就往外走。陳女士追在身后喊道：“說說你還來勁，不吃完就跑出去，小心肚子疼……”這樣的情景每天都要上演一次，陳女士覺得很累，而兒子也不領(lǐng)情。

所以，在與孩子進(jìn)行交流的時候，父母要注意改變說話的方式，以下是給父母的一些建議。

方法一，不要輕易為男孩做決定，不安排他做不喜歡做的事情。

青春期男孩要求獨(dú)立的呼聲很高，開始有了自己的主見。對于他反感和排斥的事情，父母不要凡事代為安排，應(yīng)在引導(dǎo)的同時尊重其決定。

方法二，父母不可事事代勞，學(xué)會適當(dāng)放手。

比如起床這種事情，最好讓孩子自己意識到遲到的危害，不按時起床就會遲到，這是每個學(xué)生都很清楚的。如果他做不到，自然會受到應(yīng)有的批評和懲罰。應(yīng)讓孩子自己定鬧鐘，不靠父母喊起床，鍛煉其積極性、自覺性。否則，父母越是提醒、嘮叨，孩子越是反感。時間長了，孩子會對父母的話充耳不聞，無論對錯全當(dāng)耳旁風(fēng)。一旦出現(xiàn)問題，孩子往往會第一時間責(zé)怪父母，覺得是父母沒有為他想周全，或是沒有提醒他。所以，對于孩子有能力自己做好的事情，父母要讓他自己去做，并獨(dú)立承擔(dān)后果。

方法三，批評男孩或給男孩提要求時，語言要簡明扼要，不要長篇大論。

在引導(dǎo)孩子、教育孩子時，父母應(yīng)盡量用簡潔的語言，提出具體可行的建議，讓孩子明白父母的良苦用心，并允許孩子對此提出個人意見。批評孩子時，要就事論事，明確地表明態(tài)度：“衣服你自己周末洗”、“以后我不會叫你起床”等，千萬不要把陳年舊事都翻出來，更忌諱給孩子開“批斗會”。

當(dāng)孩子明白了父母的一番苦心，明白父母所說所做的都是因為愛他，就會努力朝著父母期望的方向努力。

教育孩子并不僅僅體現(xiàn)在全心全意為孩子著想，凡事都為孩子安排好。過度的保護(hù)和寵愛，反而會害了孩子，有時還會引起孩子的反感。所以，父母要注意調(diào)整教育方法，選擇易于讓孩子接受的方式，效果會更好。

“你們不要再偷看我的日記！”——隱私領(lǐng)地不容侵犯

據(jù)調(diào)查顯示，90%以上的年輕人說過以下9句話中的一句或是幾句：

（1）好了好了，我知道，真啰嗦。

（2）有事嗎，沒事我掛了。

（3）說了你也不懂，別問了。

（4）跟你說了多少次不要你做，做又做不好。

（5）你們那一套早就過時了。

（6）叫你別收拾我房間，你看東西都找不到了。

（7）我要吃什么我知道，別給我夾。

（8）說了別吃這些剩菜了，怎么老不聽。

（9）我自己有分寸，別說了，煩不煩。

這個帖子在網(wǎng)上非常流行，發(fā)帖者說：這些話，也許說者無心，卻可能讓聽者傷心。青春期男孩處于成長爆發(fā)期，內(nèi)心十分渴望擁有和成年人一樣的待遇，但是心理上并未成熟，難免與父母在很多問題上產(chǎn)生分歧。由于還沒有學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的想法，他們會經(jīng)常說出傷害父母的話來，于是便出現(xiàn)了上文引用的網(wǎng)絡(luò)熱帖。

父母為孩子夾菜是希望孩子多吃點(diǎn)，父母為了和孩子有共同語言不斷強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)新知識，父母與孩子交流很少想通過日記了解孩子的心聲，父母不希望孩子受傷害所以事事關(guān)注孩子……這些都是出于對孩子的愛，但是很多孩子沒有學(xué)會正確面對父母的愛，反而說出傷害父母的話來。

當(dāng)青春期男孩直截了當(dāng)?shù)乇硎尽安灰�偷看我日記”這樣的話時，父母應(yīng)該怎么做呢？

方法一，理解男孩的爭辯和頂撞。

大人和孩子是兩個獨(dú)立的個體，孩子成長的過程就是走向獨(dú)立的過程，年齡越大，就越能看清父母的不足，比如偷看日記這種行為就不合適。當(dāng)孩子頂撞時，父母要表示理解，不要動輒上綱上線，給孩子下“目無尊長”等定論。應(yīng)冷靜下來，給予孩子申辯的機(jī)會，鼓勵孩子說出自己的感受，化解孩子的不良情緒。

方法二，引導(dǎo)男孩換位思考。

很多男孩“出口傷人”其實是無意的，因為他們還不懂得說話方式在人際交往中的作用，特別是在與父母交流時，難免流露出逆反情緒，說出讓父母傷心的話。這時，父母可以給孩子講講換位思考的道理，讓他設(shè)想一下假如父母對他冷言冷語他是否會感到難受。

一天，張女士和兒子一起逛特色街，這里經(jīng)常有很多外國人，而且小商販們也都會說一口流利的外語。兒子的英語口語非常好，還參加過學(xué)校的口語大賽。張女士很想讓兒子多練習(xí)一下，但兒子就是不愿意開口。張女士著急地說：“這么好的機(jī)會為什么要錯過呢？”兒子臉漲得通紅，回敬了一句： “別管我，想說你自己干嗎不說！”然后賭氣走了。張女士啞口無言，生了一肚子悶氣，也沒有逛就回家了。后來有一次她與兒子閑聊學(xué)校的事情，兒子說自己的同桌參加了作文比賽，是他鼓勵的，因為他覺得同桌寫作能力很強(qiáng)。張女士趁機(jī)說：“你鼓勵他，他假如說，這是我的事，不用你管。你會怎么想？”兒子干脆地說：“那他就不是我的朋友了。”張女士說：“你記得嗎？你對媽媽說過同樣的話�！眱鹤酉肓讼�，臉紅了。張女士說：“你當(dāng)時不愿意開口，完全可以給媽媽講清原因，媽媽也是可以理解的。同樣的意思，用不同的方式說出來，給人的感覺完全不一樣�！眱鹤赢�(dāng)時沒有說什么，但從那之后，他說話明顯要和氣多了。

青春期男孩日趨獨(dú)立，迫切希望表達(dá)自我，但常常因為過于強(qiáng)調(diào)自我而忽視了表達(dá)方式。父母要在尊重他們意志的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)男孩用禮貌恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)。

方法三，積極調(diào)整親子關(guān)系。

男孩以言語頂撞父母，或者不尊重父母，不是短時間內(nèi)形成的，也許是親子關(guān)系長久惡化的結(jié)果。進(jìn)入青春期后，男孩對平等交流的渴望會增強(qiáng)，父母在與孩子交流時應(yīng)盡量使雙方處于平等的位置，平時多聽聽孩子的意見，創(chuàng)造平等民主的家庭氛圍。

男孩長大了，對平等的要求越來越強(qiáng)烈，只有父母尊重了他，才能得到他的尊重。父母要給予男孩平等地位，避免高高在上，允許他爭辯，聽取他的意見，引導(dǎo)他合理主張，恰當(dāng)表述。

“我自己能做好！”——過于自信就會滋長驕傲