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目    錄：

第一章 天才的概念

一、什么是天才?

二、天才是一個(gè)偶然嗎?

三、天才的智商有多高?

四、天才的情商有多高?

五、智商、情商和天才的關(guān)系

六、對(duì)天才的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是我們?nèi)鄙偬觳诺那疤?

第二章 優(yōu)生優(yōu)育與天才的關(guān)系

一、走出生天才的誤區(qū)

二、不和諧的性愛(ài)關(guān)系阻礙天才寶寶的誕生

三、不合格的生殖健康影響天才寶寶的健康誕生

四、缺少孕前基本常識(shí)影響天才寶寶的健康發(fā)育

五、沒(méi)有正確應(yīng)對(duì)妊娠期的反應(yīng)影響天才寶寶的健康和腦發(fā)育

六、忽視胎教的重要作用延緩了天才寶寶的智力開(kāi)發(fā)

七、不重視母乳喂養(yǎng)，在很大程度上也影響了天才寶寶的健康成長(zhǎng)

八、幾種常見(jiàn)的新生兒疾病是天才寶寶成長(zhǎng)的致命傷

九、不正確的照顧新生兒的方法損害了天才寶寶的身心健康

十、不重視新生兒體能與智能的培養(yǎng)延緩了天才寶寶的智力開(kāi)發(fā)

十一、全面剖析寶寶的情商

十二、智力與遺傳的關(guān)系

第三章 教育與天才的關(guān)系

一、西方教育與東方教育的區(qū)別

二、忽視孩子的早期教育是我們?nèi)鄙偬觳诺牡谝淮笳`區(qū)

三、錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)早期教育的時(shí)間影響了天才的成長(zhǎng)

四、因?yàn)樵缙诮逃�出色而忽視了后繼教育是我們?nèi)鄙偬觳诺牡诙�大誤區(qū)

五、輕視孩子的直覺(jué)力和良好的悟性是導(dǎo)致缺少天才的重要特征

六、天才與天才式教育

七、不重視天才的眼界是天才不能成型的重要問(wèn)題

八、不重視個(gè)人潛能的開(kāi)發(fā)是我們?nèi)鄙偬觳诺囊淮笠蛩?

九、忽略青春期孩子們的心理特征，是我們?nèi)鄙偬觳诺?關(guān)鍵

十、重視五個(gè)“E”，發(fā)揮隱性思想教育的作用

十一、媒體對(duì)孩子的不正當(dāng)誘導(dǎo)與影響是天才成長(zhǎng)的絆腳石

第四章 天才的成長(zhǎng)環(huán)境

一、不同的環(huán)境成就不同的性格

二、令人擔(dān)憂(yōu)的青少年成長(zhǎng)環(huán)境

三、讓天才成為天才的土壤

四、不良的家庭環(huán)境影響了天才的智商與情商

五、是好父母不一定是好家長(zhǎng)

第五章 天才與普通人的區(qū)別

一、成功者擁有強(qiáng)烈的欲望(充分足夠的理由)

二、成功者擁有堅(jiān)定的信念

三、成功者的成功方法

四、良好的生活態(tài)度

五、讓過(guò)人的能力和技巧彌補(bǔ)天賦的不足

六、對(duì)知識(shí)的遷移能力劃開(kāi)了天才和普通人的距離

第六章 成為天才的條件

一、懂得借鑒的天才

二、懂得發(fā)現(xiàn)的天才

三、社會(huì)的寬容，天才的誕生

四、培養(yǎng)多方向的交流習(xí)慣，打開(kāi)天才的心扉

五、培養(yǎng)不同尋常的思維能力

六、從興趣人手，然后把興趣變成事業(yè)

七、生活技能高人一等

八、獨(dú)立的人格造就天才的一生

九、培養(yǎng)自信，就是在培養(yǎng)天才

第七章 天才的成長(zhǎng)歷程

一、莫扎特成長(zhǎng)的故事

二、黑格爾家庭教育故事

三、雨果的母親如何教導(dǎo)他

四、家庭環(huán)境對(duì)華盛頓的影響

五、泰戈?duì)柛赣H的教子之道