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11歲時，廠里給雙職工家庭蓋了新樓，我們就搬到了離市區(qū)較近的郊區(qū)，告別了“桃花源”的一切。我們不知道失去了什么，只顧著新房子的大而寬敞，覺得離市區(qū)近很“洋氣”。

家里多出一個房間有多“高級”�。∥覀�?nèi)�口人在這屋住兩天，在那屋住兩天，幾個屋都住個遍。我們蹲在水泥地上仔細擦地，打蠟，讓它一塵不染�！疤一ㄔ础崩锏囊恍├相従右舶崃诉^來，整棟樓還有“桃花源”的味道。

搬家之后，我每天要和父母一起坐班車回到那個“桃花源”，單程要35分鐘。爸爸為了打發(fā)時間買了很多相聲磁帶在車上播放，但我不會聽那些相聲，而是數(shù)數(shù)。我喜歡在車上數(shù)數(shù)，一二三，一二三，一二三四……據(jù)說這是強迫癥的早期癥狀。

下班時間的班車最氣派，幾十臺車停在路旁，W鳳依依不舍地送我。坐班車的人漸漸顯得很洋氣，因為住得接近市里嘛，至此，“桃花源”里面的人都有點想進城里生活。有時，得到夢寐以求的東西后，我們卻意識不到那些正在失去的東西才是更珍貴的。

假期里，我也會跟著爸媽上班，那幾個基地也沒啥好玩的了。因為越來越多的人都搬到城里了，學校的學生也逐漸減少，我們班最后只剩下十幾個人了。家長們怕孩子的成績受影響，紛紛辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，我自然也不例外。

沒有小朋友，我開始一個人玩兒，和洋娃娃、玩具們玩，用它們編故事，有主、配角，有開頭有結(jié)尾，玩得不亦樂乎。爸媽忙著上班，做家務，也沒覺察出我的變化，因為在他們面前，我始終是快樂的，不讓人擔心的。但一個人是寂寞的。于是我開始用畫畫排解孤獨和無聊。無論是有山水畫的圓桌面還是圖畫書皮兒，都被我臨摹個遍，甚至是剛看過的電視劇里面的人物，都會畫上幾筆。

下班時間到了，腳步聲，五點半，他們準時進門，我的心開始打鼓。不出所料的，爸爸皺著眉頭，踢鞋，臟話，媽媽在一旁嘮叨。每一次爭吵都好像在煎炒我的心、我的神經(jīng)和我的快樂。

飯前吵嚷一陣已經(jīng)成為爸爸的習慣了，其實這是一種病態(tài)。因為血糖不正常，人就會暴躁，媽媽對爸爸也不講謙讓，他們真是般配的奧特曼和小怪獸。他們的故事沒完沒了，一集又一集，爭執(zhí)也是無休無止，時間長了，讓我有些厭惡。因為我討厭早晨起床就聽到摔碗、哭泣的聲音。每當這個時候，我都會趕緊出門，早早上學去。只有關(guān)上門，才能關(guān)上鬧心的家。

久而久之，我不再對他們的爭吵有感覺。我不難過、不再害怕，因為麻木，我給自己武裝上了冷酷。我可以該干嘛干嘛，他們吵他們的，我完全不會不開心，但其實心底深處還是傷心的。

我也轉(zhuǎn)學了，來到新的小學校，雖然環(huán)境陌生，但同學待我都很好，幸運的是班主任是個剛畢業(yè)的大孩子，梳著《聰明的一休》里小葉子的發(fā)型，穿著格子裙。每當我們提前完成作業(yè)，她就教我們唱流行歌曲，我記得有王杰的《一場游戲一場夢》、張雨生的《大海》。過年時，我們會一起包餃子，她家是開小賣店的，我們周末還可以去她家玩兒。

我們覺得她簡直太神奇了，家里有小賣店，就意味著可以隨便吃各種好吃的啊，那時候的小賣店相當于現(xiàn)在的家樂福�。�

她是我們覺得最不像老師的老師，所以同學和老師之間的距離更近了，班級的成績也提高得很快。這是一種在沒有強迫的前提下的進步，快樂的進步。她經(jīng)常鍛煉我們的想象力，她會拿著一盆仙人球讓我們想象，從而豐富寫作內(nèi)容，提高創(chuàng)作水平。我就是那種想象力沒邊兒的家伙，這個閥門被打開后，就再沒關(guān)上。

她還帶我們?nèi)マr(nóng)村幫助失學兒童，我記得當時都上了報了。我們把家里不穿的衣服都找出來，其實很多同學都拿著穿了沒多久的衣服。孩童的心是無雜質(zhì)的，染青則青，染紅則紅，對自己的東西也沒多大私心，給誰都可以。就這樣，我們被老師的新鮮活力灌溉著。

這是她第一次當老師，所以投入了太多的愛與熱情。我感激命運，能夠成為她第一批學生。

學校在禮堂舉辦聯(lián)歡會時，我唱了一首歌，那時的通俗語言叫“演節(jié)目”。化妝的要求是臉必需夠白，不管脖子，眉毛要夠黑，紅臉蛋兒也是必需的。我記得根據(jù)歌曲內(nèi)容，我要提著竹籃子，還要拿著一串塑料葡萄。頭上扎一個大蝴蝶結(jié)，綠色背帶裙，腳上穿著白色高筒襪，這種打扮在當時的小學生界可算得上是潮人啊。

老師再三叮囑我，一只手握話筒，另一只手要叉腰，切記，一直叉腰！演出的結(jié)果就是我出名了，還被打架王盯上了。那時沒有飲水機，大家都在課間排隊接自來水喝，只有三個水龍頭，人多時，等上十分鐘都接不到水喝，只能認倒霉。有一次，打架王站在自來水管上方，無論多長的隊伍他都無視，人群中他看到了我，并示意我去前面打水喝，這算是特別待遇吧，可我特“剛正不阿”地示意他：我堅決排隊。

班級里有多少學生，就有多少種性格。

YL是我們班學習成績最好的女生。她的一只手腕上總戴著一個老式銅手鐲，動起來叮叮當當?shù)捻�。她的頭發(fā)也是最長的，大眼睛長睫毛，很漂亮。常常被男生搶作業(yè)本。我曾經(jīng)有些羨慕她，不為別的，只羨慕她手腕上有銅手鐲。

我們班還有一個男生是由會變魔術(shù)的爸爸帶大的，沒人知道他媽媽去哪里了，這讓他的身份顯得很神秘。老師組織我們?nèi)ニ�家做些清掃，大家都積極肯干，把他家的玻璃擦得亮亮的。那段時期，同學們在老師的帶領下做著很多好事兒，我們單純地相信世界上的每個角落都是真善美，我們相信我們能改變世界。