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培養(yǎng)一個(gè)文明有規(guī)的好孩子

——關(guān)于家庭教育方法的調(diào)查報(bào)告

一個(gè)家庭為了孩子的健康成長(zhǎng)，要有良好的家庭教育方法。為了解現(xiàn)代家庭的教育方法以及現(xiàn)代家長(zhǎng)對(duì)家庭教育方法的認(rèn)識(shí)，我于2012年3～4月間，通過新浪博客（東子教育）舉辦了關(guān)于家庭教育方法的調(diào)查。

來自上海、湖北、河北、四川、遼寧、北京、河南、山西、陜西、江蘇、廣東等19個(gè)省市自治區(qū)的107位家長(zhǎng)參與了此次問卷調(diào)查，其中孩子父親6位占5.5％，孩子母親101位占94.5％；幼兒家長(zhǎng)58位占54.2％，小學(xué)生家長(zhǎng)41位占38.3％，初中生家長(zhǎng)6位占5.6％，高中生家長(zhǎng)2位占1.9％；孩子為男孩的58位占54.2％，女孩的49位占45.8％。

家長(zhǎng)所受教育程度：博士1位占0.1％，碩士7位占6.5％，本科51位占47.7％，�？�34位占31.2％，�？埔韵�14位占13.1％；家長(zhǎng)的職業(yè)構(gòu)成相對(duì)繁雜，主要有：公司職員35位占32.7％，教師21位占19.6％，公務(wù)員9位占8.4％，自由職業(yè)8位占7.5％，公司主管、個(gè)體經(jīng)商、醫(yī)護(hù)人員、全職媽媽均為7位分別占6.5％，其他6位占5.6％。

調(diào)查問卷的三個(gè)問題分別為：

1．您的小家庭有相應(yīng)的教育方法嗎？如有，是如何規(guī)定的？

在這個(gè)問題上，只有4個(gè)家庭有相對(duì)完整的家庭教育方法，有半數(shù)的家庭有些不成文、不細(xì)致的家庭教育方法，但這些教育方法幾乎都是針對(duì)孩子成長(zhǎng)的，沒有對(duì)家長(zhǎng)做出規(guī)定；余下的將近半數(shù)沒有成文的教育方法或正在考慮如何制定。

廣東省深圳市小學(xué)教師、剛滿1周歲女孩媽媽：

我們家現(xiàn)在還沒有考慮如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，但是看到東子老師的這個(gè)調(diào)查后，覺得應(yīng)該認(rèn)真做一個(gè)家庭教育方法，為女兒的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。我覺得要制定家庭教育方法，還要和老公商量（因?yàn)榕畠簞?歲），同時(shí)征求公公婆婆、爸爸媽媽的意見。

雖然他們沒有制定明確的教育方法，但是在他們心里一定有著某種原則或者是應(yīng)該怎樣做的大概標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橄鄬?duì)來說，他們算是比較成功的父母，間接培養(yǎng)出了我們現(xiàn)在幸福的小家庭。

浙江省水利廳公務(wù)員、9周歲半雙胞胎兒子?jì)寢專?

我們家有針對(duì)孩子的教育方法，但并不是一直存在，是發(fā)現(xiàn)孩子在行為、習(xí)慣等方面的問題之后，才意識(shí)到應(yīng)該給孩子制定一個(gè)明確的教育方法，以便培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣。我家的家庭教育方法，也就是家規(guī)如下：（1）出門前要向家里所有人道別；（2）見到有人進(jìn)家門，要馬上打招呼；（3）禮貌用語常掛嘴邊；（4）不說臟話；（5）別人跟你說話，馬上應(yīng)答；（6）文明禮貌，說話和氣；（7）樂觀開朗，不亂發(fā)脾氣；（8）兄弟倆團(tuán)結(jié)友愛；（9）有好東西要與別人分享；（10）不隨手亂扔垃圾；（11）使用完物品（玩具），馬上放回原處；（12）做完作業(yè)及時(shí)把書包、書桌理整齊；（13）合理安排時(shí)間，先做作業(yè)后玩耍；（14）作業(yè)字跡清楚、端正；（15）參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

上海市著名記者、2歲半男孩媽媽：

我們家有些小規(guī)定。比如：（1）小孩子要養(yǎng)成好習(xí)慣，早睡早起；（2）要多吃主食飯菜，少吃零食；（3）不許撒謊，不許罵人、打人；（4）不許纏著要媽媽抱；（5）要自己睡小床；（6）要尊重長(zhǎng)輩、老師、父母，見人要微笑打招呼等。

浙江省海寧市小學(xué)教師、4歲男孩媽媽：

記得在孩子2歲多時(shí)，我們一家人曾討論過自家的家庭教育方法，現(xiàn)在孩子已經(jīng)快滿4周歲了，平常生活中，我們大人、小孩也以“家規(guī)”作為行動(dòng)的指南。其實(shí)家庭教育方法應(yīng)該是一個(gè)家庭生活的核心精神，我們深知教育孩子不僅是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。2歲多的小孩兒，在教育的征途上剛邁出最稚嫩的腳步。九條家庭規(guī)定起始于孩子發(fā)脾氣時(shí)，爸爸非常明確地說：“我們堅(jiān)決不做烏云家庭，我們要做彩虹家庭。因?yàn)槲覀円�有彩虹的微笑，不要有烏云的哭泣。”今天，我重新拿出兩年前的這份“彩虹家庭”的家規(guī)，整理如下：（1）做人，人品是最主要的；（2）自己的事自己想辦法解決，有困難時(shí)一起努力；（3）保持自己玩具的整潔，玩好后送它們回家；（4）為父母分擔(dān)一些小家務(wù)；（5）晚8：30必須睡覺；（6）安排好豐富多彩的生活：攝影、看書、養(yǎng)花等；（7）愛上閱讀，堅(jiān)持每天閱讀；（8）布置好家庭的環(huán)境；（9）懷有感恩之心：對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)朋友……

北京市朝陽區(qū)廣告公司職員、1歲女孩媽媽：

目前我們還沒有一個(gè)整套的家庭教育方法。因?yàn)楹⒆由行�，只在生活�?xí)慣方面有簡(jiǎn)單的規(guī)定，如吃飯一定要坐在餐椅上之類的。目前仍處于我們學(xué)習(xí)如何做好父母的階段，希望先要求自己和丈夫做個(gè)稱職的家長(zhǎng)。

河北省邢臺(tái)市個(gè)體經(jīng)商、8周歲男孩媽媽：

我的家庭有一些小小的規(guī)定：一是每個(gè)人都要講衛(wèi)生，保持家里干凈、整潔；二是要求孩子不許撒謊，不許隨便拿別人的東西；三是要求孩子要敢說話。

江蘇省常州市商業(yè)管理、8歲男孩媽媽：

我家有規(guī)定，但規(guī)定的不多。比如：每周一至周四，放學(xué)回家后可以看半個(gè)小時(shí)電視，但內(nèi)容僅限于新聞、科教、記錄等；每周末可以看動(dòng)畫片、玩電腦，但每次不能超過半小時(shí)；睡覺前20分鐘看書或聽故事；課本上的內(nèi)容在學(xué)校學(xué)好，盡量不要帶回家里來學(xué)。

陜西省西安市人事行政主管、4歲女孩媽媽：

我家是有家規(guī)的，比如：夫妻都要幫忙做家務(wù)；每天吃飯、睡覺要有規(guī)律；家庭日常開支要有計(jì)劃；接人待物要有禮貌；要孝順老人，尊重孩子；晚上睡覺前家長(zhǎng)要陪孩子閱讀；大人和孩子看電視的時(shí)間不能超過一個(gè)小時(shí)；拿別人的東西一定要經(jīng)別人同意才可以。

河南省平頂山市公司會(huì)計(jì)、8歲女孩媽媽：

我的小家庭有規(guī)定，如孩子三四歲時(shí)，規(guī)定不能躺在地上撒潑，遇事要學(xué)會(huì)溝通、講道理；孩子五六歲時(shí)，規(guī)定可以獨(dú)自在樓下玩，但不能離開院子；孩子上學(xué)后，規(guī)定放學(xué)后得先寫完作業(yè)再去玩。

2．您的父母有家規(guī)嗎？對(duì)您的成長(zhǎng)有何影響？

有三分之二的家長(zhǎng)稱自己的成長(zhǎng)受到過家庭教育方法的影響，父母有些不成文、不細(xì)致的家規(guī)，余下三分之一的家長(zhǎng)沒有感受到家庭教育方法對(duì)其的影響，但是不管是否有家庭教育方法，父母的身教對(duì)其影響很大。

陜西省西安市人事行政主管、4歲女孩媽媽：

小時(shí)候，我爸爸媽媽對(duì)我是有一套教育方法的。比如：自己能做的事情自己做，絕不依靠別人；大人說話小孩不能插嘴；要坐有坐相，站有站相；做事情要有計(jì)劃，未雨綢繆；做人要誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情一定要做到；對(duì)老人要孝敬。我是一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，父母的家規(guī)讓我學(xué)會(huì)自立和勤勞，可能因?yàn)闂l件差的原因，我們兄妹幾個(gè)都很節(jié)約、樸素，同時(shí)也因?yàn)榧乙?guī)都是老一輩相傳下來，沒有新的改進(jìn)，我們身上總?cè)鄙僮孕藕完柟�，�?duì)父親總有種畏懼感。

浙江省海寧市小學(xué)教師、4歲男孩媽媽：

我和我先生一起回憶過家中的家規(guī)，先生家的家規(guī)還是比較嚴(yán)格的，基本注重小細(xì)節(jié)方面的引導(dǎo)。雖然沒有寫成文字，但家規(guī)在口頭上是反復(fù)念叨的。比如做一件小事，父親就鼓勵(lì)兒子：“只要你認(rèn)真投入去做，一定能慢慢做好”；比如遇到困難，父親就教導(dǎo)兒子：“辦法總比困難多”；比如父親老講自己的生活智慧“越做越產(chǎn)生智慧”。我們發(fā)現(xiàn)這些話對(duì)我們的指導(dǎo)意義很大，至少讓我們掌握了一些應(yīng)對(duì)事情、生活中的困難的方法，所以我們也會(huì)把這些“爺爺語錄”講給孩子聽，成為指導(dǎo)孩子生活細(xì)節(jié)的一部分。

上海市著名記者、2歲半男孩媽媽：

我父母是有家規(guī)的。比如：（1）尊重長(zhǎng)輩、父母、老師；（2）不能撒謊，不許罵人、打人；（3）要多吃主食飯菜,少吃零食；（4）大帶小，兄帶弟，姐帶妹；（5）從小獨(dú)立，多動(dòng)腦子，自己的問題自己解決等。父母給我們立的家規(guī)讓我們從小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，養(yǎng)成了好習(xí)慣，讓我們兄妹身心都得到了健康成長(zhǎng)。

江蘇省常州市商業(yè)管理、8歲男孩媽媽：

我父母沒有家規(guī)，我覺得這個(gè)家規(guī)還可以理解成是一種引導(dǎo)，因?yàn)槿狈Ρ匾�的引�?dǎo)，我在以后的生活中缺乏目標(biāo)，所以現(xiàn)在身感為人母的重大責(zé)任，常以自身作為反面例子，避免我的問題在孩子身上再次上演。

河南省平頂山市公司會(huì)計(jì)、8歲女孩媽媽：

父母在我小時(shí)候也定了規(guī)定，如：不能拿筷子在盤子里上翻下翻挑肉，不能未經(jīng)允許翻別人口袋，量入為出、不亂花錢等。這些對(duì)我的成長(zhǎng)有很大幫助，讓我懂事并理解父母。

湖北省武漢市7歲男孩的全職媽媽：

我們的家規(guī)都是在教育過程中不知不覺形成的，也沒有成文的規(guī)定，但孩子會(huì)自覺遵守。比如：吃飯不看電視；家務(wù)勞動(dòng)分工；飯前不吃零食；不管是誰的錯(cuò)誤，無論年齡大小，錯(cuò)的一方必須給對(duì)的一方道歉等。

湖北省武漢市7歲男孩的全職媽媽：

我們父母是沒有家規(guī)的。父親是法官，很嚴(yán)厲，只要他一個(gè)眼神，我們就知道什么是不能觸犯的。媽媽是農(nóng)民，沒啥知識(shí)，無從談起制定家規(guī)，只是在我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，會(huì)給予適當(dāng)?shù)呐�評(píng)教育。

北京市朝陽區(qū)廣告公司職員、1歲女孩媽媽：

我的父母對(duì)我沒有制定家庭教育方法，但小的時(shí)候跟爺爺奶奶在一起生活，爺爺是軍人，對(duì)我和表姐要求很嚴(yán)格，包括作息、紀(jì)律等。那時(shí)候我形成了比較好的習(xí)慣，但后來沒怎么堅(jiān)持下來，可在嚴(yán)謹(jǐn)、有條理、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、禮貌等方面，我認(rèn)為還是有很大的影響的。

3．您認(rèn)為現(xiàn)代家庭應(yīng)該有對(duì)孩子實(shí)施管教的家規(guī)嗎？為什么？

所有參與調(diào)查的家長(zhǎng)，都認(rèn)為現(xiàn)代家庭應(yīng)該有對(duì)孩子實(shí)施管教的家規(guī)，原因是感覺現(xiàn)在的孩子太沒樣了，應(yīng)該好好教育，對(duì)孩子有一定的約束才能讓其更健康地成長(zhǎng)。

浙江省海寧市小學(xué)教師、4歲男孩媽媽：

對(duì)于現(xiàn)代家庭管教孩子的問題，我的想法是應(yīng)該制定家規(guī)。我看過一些家庭教育方面的書，特別是奧巴馬講述自己家的家規(guī)的書，對(duì)我的觸動(dòng)很大。家規(guī)應(yīng)該是家庭生活中的“精神財(cái)富”，對(duì)人的影響比較深遠(yuǎn)。但是家規(guī)要定成什么樣，要依照自己家中的實(shí)際情況來進(jìn)行具體分析，商定并履行。

浙江省水利廳公務(wù)員、9周歲半雙胞胎兒子?jì)寢專?

我認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)需要有家規(guī)。我們小的時(shí)候，雖然物質(zhì)上不富裕，但社會(huì)風(fēng)氣比較好，“近朱者赤，近墨者黑”，所以盡管沒有明確的家規(guī)，但自然養(yǎng)成了良好的品行；如今，人們功利性強(qiáng)，心態(tài)浮躁，孩子從電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)中會(huì)獲得很多不良信息，所以必須用家規(guī)予以規(guī)范。

廣東省深圳市小學(xué)教師、剛滿1周歲女孩媽媽：

對(duì)孩子制定家規(guī)是一個(gè)非常好的家庭教育方法，目標(biāo)明確，讓家庭成員共同遵守并維護(hù)，有利于促進(jìn)家庭成員共同進(jìn)步以及促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展，讓家庭更幸福。有了家規(guī)，比如父母違反了也要按照規(guī)定做出相應(yīng)的“懲罰”措施，增強(qiáng)父母言傳身教的影響力，也有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和是非觀。其次，有了家規(guī)，也有了客觀依據(jù)，孩子做錯(cuò)了不會(huì)覺得是大人在用權(quán)威壓制他們。總之，我覺得應(yīng)該用家規(guī)來約束和管教孩子。

重慶市萬州區(qū)主治醫(yī)生、4歲女孩的爸爸：

雖然我家沒有家規(guī)，但是我認(rèn)為還是有必要制定一套家規(guī)的，這對(duì)孩子和家庭都有好處。我愛人是教師，無論是教育孩子還是其他事務(wù)，平時(shí)都是她說了算，有了家規(guī)就可以更加民主一些。

湖北省武漢市7歲男孩的全職媽媽：

應(yīng)該有。家規(guī)會(huì)讓孩子有次序感，有正義感，有責(zé)任感，還有就是家規(guī)不能只針對(duì)孩子，大人也必須遵守，這樣孩子就有了“我是家里平等的一員”的想法。

北京市朝陽區(qū)廣告公司職員、1歲女孩媽媽：

我認(rèn)為現(xiàn)代家庭有家規(guī)挺好的，家規(guī)不一定是對(duì)孩子提出的要求，對(duì)家庭每個(gè)成員都應(yīng)該有要求，教育本身也不是光父母教育孩子，父母要以身作則，自己就要先遵守規(guī)定，才能影響到孩子。

河北省邢臺(tái)市個(gè)體經(jīng)商、8周歲男孩媽媽：

我認(rèn)為現(xiàn)代家庭也應(yīng)該有家規(guī)，但要建立在民主平等的基礎(chǔ)上。

江蘇省常州市商業(yè)管理、8歲男孩媽媽：

應(yīng)該有。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，雖然此話聽上去過于苛刻，但在小孩子未形成良好的習(xí)慣之前，定一些規(guī)則是對(duì)他的一種引導(dǎo)，養(yǎng)成習(xí)慣后也就會(huì)自然而然地那么做了，孩子要管才成才，當(dāng)然這個(gè)家規(guī)并不是指那種嚴(yán)厲的體罰。

陜西省西安市人事行政主管、4歲女孩媽媽：

我認(rèn)為，哪個(gè)時(shí)代的家庭都應(yīng)該有家規(guī)。國(guó)家有法律，是為了約束大家；家庭有家規(guī)，是為了教育好子女，規(guī)范父母的行為。所謂沒有的規(guī)矩，無以成方圓！但是家規(guī)要根據(jù)自身家庭情況而定，要適合家庭需要，要合情合理，不能總是要求孩子，而對(duì)大人沒有規(guī)定。

河南省平頂山市公司會(huì)計(jì)、8歲女孩媽媽：

我認(rèn)為現(xiàn)代家庭應(yīng)該有合理的對(duì)孩子的管教方法，人類是群居動(dòng)物，不可避免地要相互接觸、相互影響，規(guī)矩可以使人與人之間相處得更融洽。

東子綜述：

本次調(diào)查，參與的家長(zhǎng)地域廣泛，涵蓋了近20個(gè)省市自治區(qū)；職業(yè)構(gòu)成繁多，100多人中有20多個(gè)職業(yè)，公司白領(lǐng)和學(xué)校教師占了主流，尤其是教師（含大中小學(xué)和幼兒教師）竟然占了全部人數(shù)的五分之一，這充分說明“教師”這一群體，更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)；所受教育程度以大學(xué)為主，兼有少量的高學(xué)歷和大專以下學(xué)歷的家長(zhǎng)，這說明現(xiàn)在的家長(zhǎng)整體文化素質(zhì)較高；但是遺憾的是，在100多位參與調(diào)查的家長(zhǎng)中，孩子父親只有6位，這也再次驗(yàn)證了當(dāng)下“父教”的不足。

正如浙江省海寧市小學(xué)教師、4歲男孩媽媽所說，其實(shí)制定合理的家庭教育方法應(yīng)該是一個(gè)家庭生活的核心精神，教育孩子不僅是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。家規(guī)一般在孩子幼兒期制定，但是也有很多如浙江省水利廳公務(wù)員、9周歲半雙胞胎兒子?jì)寢尲业那闆r一樣，不是一直就有家規(guī)，而是發(fā)現(xiàn)孩子在行為習(xí)慣等方面的問題之后，意識(shí)到應(yīng)該給孩子明確的管教方法，隨后制定了家規(guī)，這樣的家規(guī)針對(duì)性較強(qiáng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)更為有利。

即便有家規(guī)，如果家長(zhǎng)自身行為不端或不能夠以身作則，也形同虛設(shè)，而沒有明確的家規(guī)，如果家長(zhǎng)有好的品行和習(xí)慣，也會(huì)自然傳給孩子。就比如北京市朝陽區(qū)廣告公司職員、1歲女孩的媽媽那樣，雖然父母沒有制定家規(guī)，但小的時(shí)候跟爺爺奶奶在一起生活，爺爺?shù)暮昧?xí)慣直接影響了她，使她在嚴(yán)謹(jǐn)、有條理、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)等方面獲益匪淺。

所以，管教孩子的方法，不是孩子的“緊箍咒”，也不是霸王條款，而是讓孩子感受到“我是家里平等的一員”，什么該做、什么不該做的一個(gè)規(guī)則。如湖北省武漢市7歲男孩的全職媽媽所言：對(duì)孩子制定家規(guī)，這會(huì)讓孩子有次序感，有正義感，有責(zé)任感，但不能只針對(duì)孩子，大人也必須遵守。

孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓�！彼自捳f：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！闭苋撕头踩怂�講是一個(gè)道理：都是說做任何事，都要懂得守規(guī)矩。而與社會(huì)的文明和進(jìn)步截然相反的是，現(xiàn)在的孩子越來越不懂得規(guī)矩了：耍賴、任性、霸道、自私、貪婪……

因此，我覺得，在家庭里，要想使家長(zhǎng)科學(xué)管教孩子，讓孩子守規(guī)矩，就得制定合理的家庭教育方法，具體到實(shí)施的步驟，就是家規(guī)。這有利于家庭關(guān)系的融洽和孩子身心健康的成長(zhǎng)。但現(xiàn)代的家庭普遍缺乏家規(guī)意識(shí)，在家庭生活中，明顯缺少規(guī)矩的約束，這不但對(duì)家庭建設(shè)不利，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有很多弊端。

但幸運(yùn)的是，我們看到了參加調(diào)查的這些理性的家長(zhǎng)，對(duì)家規(guī)的認(rèn)識(shí)，都希望對(duì)孩子進(jìn)行合理管教，用合理的教育方法培養(yǎng)孩子成才。也因此，我結(jié)合了諸多家長(zhǎng)的想法出版了這本書，期望能對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育，有所幫助。