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始于1%的靈感奇跡

“孩子們沒有善惡之分。如果父母教給他們善良，他們就會成長為善良的孩子，如果父母不能，他們就有可能成為壞孩子。教給孩子善良的方法不在于批評，而是在于給孩子正確的示范，并讓孩子對結果有所期待。”

這是我父親寫的一段話。幾個月前我的父親給了我一個U盤，我問他這是什么，他告訴我是他在離世之前想留給孩子的遺產。那個U盤里面保存著父親一直以來寫的文章。

父親很喜歡寫文章，他用鋼筆或毛筆寫字、畫畫的樣子給我留下了深刻的印象。父親一直以來都用文字仔細地記錄著自己的想法、感受和日常的事情。

如今，已經過了80歲高齡的他仍筆耕不輟，不過，寫作的工具改為電腦了。完成一篇文章之后，他就打印出來分享給家人或知己。甚至他還會把打印好的文章分發(fā)給在地鐵里給自己讓座的學生，希望對他們的人生有所幫助。這樣積累的文章已經有四本書的分量了。

我童年時，父親慈祥而又善于傾聽我們的意見。父親不僅對家人，對周圍的人、親戚朋友們也充滿了關心，兄弟姊妹之間也很和睦。他一般不替別人解決問題，而是盡可能地努力成為別人問題解決的支持者。

看著這樣的父親，我也在思考要給我的孩子留下點什么。我最想展現(xiàn)給孩子們的就是我懷揣著夢想、充滿熱情面對生活的樣子。此外，我還思考該給孩子說點什么。父親把承載了自己作品的U盤傳給我也是出于這樣的想法吧。是的，作為腦科學工作者，我也有很多話想對孩子說。希望我說的能讓孩子開心。這本書就是出于這種想法而開始寫的，是我想留給孩子的爸爸的禮物：那1%的靈感。

所謂爸爸就是心情好的時候微微一笑，即使在害怕的時候也會放聲大笑的人；所謂爸爸就是當兒子女兒的成績達不到自己期待的時候表面上說沒關系，但是內心非常生氣的人；所謂爸爸就是每天都會反思“我盡到爸爸的責任了嗎？”“我是不是一個好爸爸？”的人；所謂爸爸就是在孩子結婚的時候明明內心淚如雨下，臉上卻帶著笑容的人；所謂爸爸就是兒子、女兒晚上很晚還沒回來的時候，雖然嘴上不說擔心，卻盯著玄關瞧上數(shù)十次的人。所謂爸爸就是最自豪的事情就是自己的孩子得到了別人的稱贊的人。

——出自于金旺基的《為了真正幸福的人生》

我也是當我的孩子得到別人稱贊的時候很高興。我也希望我的孩子能因為爸爸而感到自豪。我是一個爸爸，我的孩子們管我叫爸爸，我在某一個瞬間成了爸爸。但是我最近想法多起來了。我這個爸爸當?shù)梅Q職嗎？我像個爸爸嗎？當孩子們?yōu)槭虑椴豁樌�而不高興的時候，我的心情也很低落。當孩子們因受到稱贊而高興的時候我也會不自覺地高興起來。

網上有這樣一個笑話。說隨著時間的流逝，孩子們會對爸爸有不同的看法。

4歲時，爸爸無所不能。

7歲時，爸爸懂得真多。

8歲時，爸爸和老師誰更厲害呢？

12歲時，爸爸不懂的東西真多。

14歲時，我爸爸？和我有代溝啦。

25歲時，雖然理解爸爸，但老一代已經過時啦。

我是老一代人。近來，我感覺自己的孩子有很多不足，覺得他們對于自己夢想的努力和期待不夠。孩子們的生活是安定并可預測的，因此沒有什么需要專注和冒險，他們需要的東西很容易就能得到，但富足的生活很容易讓他們缺乏努力實現(xiàn)夢想的熱情，這是富足的負面作用。他們不知道夢想是什么，也不知道應該做什么。他們缺乏對于世界的真摯的好奇心和關注，缺乏應對變化和創(chuàng)新的成熟，缺乏對人際關系的關心和親切也缺乏成就自己夢想的熱情。

愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水。”其中1%的靈感就是出自于好奇心、成熟、關愛和熱情。靈感是我們可以勇敢面對這個世界的能力，是和夢想相連的。我想做的、想實現(xiàn)的、所期望的、想成就的都是夢想。夢想讓我們有希望，讓我們可以去想象。擁有夢想的人向往變化，對新鮮事物充滿興奮和期待。一個人的夢想越大，他的積極性、主動性就越高。如果想更多更熾熱地努力就需要有更強的靈感。

近來，爸爸們把孩子當成朋友，對孩子的關注也多了。可是，有的爸爸行為越界，事事干涉孩子的生活。這使得孩子們缺乏管理自己生活的自律性和主導性。有的父母們?yōu)榱吮Ｗo孩子，使孩子們失去了在勇氣和競爭中體驗失誤和危險的機會。孩子們是不斷地追求行動和變化的。孩子們的眼睛是永遠關注著新鮮和新奇的事物的。孩子們自己就是夢想的主導者、也是新時代輝煌成就的主導者。因此爸爸們更應該關注孩子們擁有的這1%的靈感。

爸爸不能預知孩子的未來。但是爸爸知道一個事實，那就是孩子們現(xiàn)在所做的每件事情和未來是有聯(lián)系的。孩子們沉浸于游戲、熟練自己的才能、和朋友們相處、付出熱情去追求夢想，現(xiàn)在的這些瞬間都和未來相連并影響著孩子的人生。爸爸經歷過這些事情，所以很明白這一事實。近來，爸爸變得更心急起來。爸爸想不出應該怎么做才能讓孩子鼓起勇氣、擁有自信能夠全身心地專注生活。

未來學家丹尼爾·平克（Daniel Pink）說未來的時代會成為高概念（hi-concept）和高感性（hi-touch）時代。過去的狩獵時代、農耕時代、產業(yè)化時代、信息化時代都是左腦型社會。是一個講誠信、講質量、體系化地收集信息就會成功的時代。但是從現(xiàn)在開始，即使掌握大量信息也是不夠的。以什么樣的概念生產信息，怎樣看待信息成為比信息本身更重要的問題。如果想讓我們的孩子在未來社會盡情地發(fā)揮自己的潛力，爸爸就要培養(yǎng)他們理解信息的眼光，需要培養(yǎng)他們的洞察力。

以后的時代是擁有想象力和創(chuàng)新能力的達·芬奇類型的人成功的時代。你還在想把20年后的事情交給專家嗎？你還在勸孩子考取各種資格證，享受安定的生活嗎？你還在引導孩子做缺乏創(chuàng)新的、非創(chuàng)造性的、非冒險性的工作嗎？如果這些正是你在做的，那么你是一個浪費寶貴時間的爸爸。史蒂夫·喬布斯說非創(chuàng)造性的職業(yè)在不久的將來將會消失。想成為有智慧的爸爸嗎？那么你需要教育孩子、培養(yǎng)孩子的1%的靈感。

喬布斯的父親曾教導他：“即使是看不見的背面也要制作得很漂亮才行�！彼�的父親將從事修理、銷售二手車的工作經驗傳授給了他，為了把喬布斯送到他向往的名牌大學而變換工作數(shù)次搬家。喬布斯的挑戰(zhàn)精神和實踐能力、對看不見的細節(jié)的執(zhí)著都傳承于他的父親。年幼時印刻在喬布斯靈魂中的靈感，日后成為了智能手機革命的導火線。

我也想培養(yǎng)孩子那1%的靈感。像喬布斯的爸爸一樣送給孩子造就奇跡的四樣禮物：游戲、習慣、交往、熱情。真心希望我的書能成為讓孩子高興的禮物。

我的妻子也分享了她養(yǎng)育孩子的經驗，并從媽媽的角度和我一起討論了全部的書稿。向我的妻子宋美京表示感謝。