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日前，在電視上看到這樣一幕：一位年輕的父親帶著四五歲的孩子在公園里邊欣賞美麗的風(fēng)景，邊拍下快樂(lè)的鏡頭。孩子把吃剩下的蘋果核交給父親，父親從口袋中掏出一只塑料袋，把蘋果核放入袋中，并用手指勾著，繼續(xù)他們愉快的游玩。在一只垃圾箱前，父親把塑料袋交給孩子，孩子乖巧懂事地放進(jìn)了垃圾箱。我敬佩這位父親，我也為孩子感到慶幸，因?yàn)槲蚁嘈�，這孩子將會(huì)在父親的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)如何做人，如何生活。

在我們的社會(huì)正大步向文明邁進(jìn)的過(guò)程中，各種陋習(xí)也同時(shí)發(fā)生，隨地吐痰、亂扔雜物到處可見(jiàn)，闖紅燈、跨欄桿比比皆是，上海地鐵大逃票則讓人觸目驚心，還有在公共場(chǎng)合吸煙等不文明現(xiàn)象時(shí)時(shí)存在，這對(duì)父子的舉止，無(wú)疑是人流中的一道亮麗溫馨的風(fēng)景。

文明習(xí)慣要從小養(yǎng)起，從個(gè)人做起，許多人在憎恨不文明時(shí)自己卻在做不應(yīng)該做的事，在教育孩子時(shí)，自己不能以身作則，對(duì)自己的寬容和放縱直接影響到下一代的健康成長(zhǎng)。

早在一九一九年，魯迅就寫過(guò)一篇《我們?cè)鯓幼龈赣H》的文章，該文從德孝、仁愛(ài)、責(zé)任、言行等方面教我們?nèi)绾巫龊眉议L(zhǎng)。文中寫道：“對(duì)于子女，義務(wù)思想須加多，而權(quán)力思想?yún)s大可切實(shí)核減，以準(zhǔn)備改作幼者本位的道德�！边@就是要家長(zhǎng)們知道如何培養(yǎng)孩子作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體將要承擔(dān)的責(zé)任。文中還寫道：“倘若現(xiàn)在父母并沒(méi)有將什么精神上體質(zhì)上的缺點(diǎn)交給子女，又不遇意外的事，子女便當(dāng)然健康，總算已經(jīng)達(dá)到了繼續(xù)生命的目的。但父母的責(zé)任還沒(méi)有完，因?yàn)樯�命雖然繼續(xù)了，卻是停頓不得，所以還須教這新生命去發(fā)展……這樣，便是父母對(duì)于子女，應(yīng)該健全地產(chǎn)生，盡力地教育，完全地解放�！睍r(shí)隔近百年，這番話對(duì)當(dāng)今的家長(zhǎng)仍然有很深的啟示。魯迅說(shuō)：“總而言之，覺(jué)醒的父母，完全應(yīng)該是義務(wù)的，利他的，犧牲的……自己背著因襲的重?fù)?dān)，擋住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去，此后幸福地度日，合理地做人�！�

事實(shí)上我們現(xiàn)在并不缺少教育孩子的理論和經(jīng)驗(yàn)，可就是做不好這方面的事情，于是就會(huì)產(chǎn)生困惑和不知所措。有一條是最重要的，那就是我們?cè)诮逃�孩子怎么做的同時(shí)，我們是怎樣做的？使孩子成才關(guān)鍵是加強(qiáng)品德教育，否則，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫�也不一定能成為�?duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)人，優(yōu)良的品德才是一生最大的財(cái)富。

家長(zhǎng)們不妨再讀讀魯迅這篇文章，也許就能更懂得如何教育孩子了。