亚洲欧美另类图片_天天躁夜夜躁狠狠躁2021_年轻的邻居女教师1_日本无遮挡色又黄的视频在线

“正面交流”是指跟對(duì)方進(jìn)行討論。

“我不太認(rèn)同你這個(gè)觀點(diǎn)�！�

“�。磕憔尤幌日f(shuō)出來(lái)了，我也不太喜歡你的某些地方�！�

“等等，那不是因?yàn)槟阆冗@樣的嗎？”

像這樣，直接從正面指出不喜歡對(duì)方的地方。

談話(huà)逐漸升級(jí)，最后可能不歡而散。

突然把真實(shí)想法說(shuō)出口，可能會(huì)鬧得不合，也可能深入了解對(duì)方并達(dá)成和解。其結(jié)果是兩極分化的，這就是第一個(gè)方法“正面交流”。

其次是“理解”。

只從思想上理解對(duì)方是不行的，而是要從言行上和對(duì)方保持一致。

把束縛自己的禁忌都試著去打破。

例如，有人總是約會(huì)遲到。而你卻是一個(gè)十分守時(shí)的人。對(duì)方遲到的時(shí)候只是隨便說(shuō)一句“不好意思啦”之類(lèi)道歉的話(huà)（至少你看到的是這樣），你就會(huì)無(wú)法理解，內(nèi)心開(kāi)始討厭他。

這時(shí)，可以自己故意遲到一次。

知道已經(jīng)遲到了卻還一直待在家里，這對(duì)嚴(yán)格遵守時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，是無(wú)法忍受的痛苦。

忍住這種想法，讓每次都讓別人等的人也等候一次，那樣他就知道那是多么令人生氣的事情了吧！

過(guò)了約定時(shí)間很久，才到約好的地方。

用對(duì)方每次都用的隨意口氣說(shuō)：“不好意思，遲到了�！币馔獾匕l(fā)現(xiàn)，對(duì)方好像沒(méi)有不高興。

甚至還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，我難得用這時(shí)間讀了一會(huì)兒書(shū)�！�

這時(shí)，你就會(huì)開(kāi)始思考了。

“啊，用這種交往方式也挺好的�！辈槐粫r(shí)間束縛，對(duì)方遲到的話(huà)，可以假設(shè)“可能對(duì)方有急事，先看看書(shū)消磨時(shí)間吧”，這樣相互體諒對(duì)方。

想到“嗯，這樣交流會(huì)讓心情變好”的時(shí)候，就可以包容自己的禁忌，從而得到成長(zhǎng)。

再看一下剛才提到的“快點(diǎn)把水拿來(lái)”的例子吧。

可能你會(huì)覺(jué)得“這種事我絕對(duì)做不出來(lái)，也完全不想做，也沒(méi)法包容”。

但是如果所有客人都理解服務(wù)員不來(lái)倒水，認(rèn)為他們是“太忙了”，都在忍耐的話(huà)，會(huì)怎么樣呢？店員不知何時(shí)就會(huì)把這個(gè)視作理所應(yīng)當(dāng)，越來(lái)越不愿意馬上去倒水了。

不只是倒水，對(duì)于收空盤(pán)子、點(diǎn)菜等服務(wù)，本應(yīng)看到客人示意后馬上過(guò)去服務(wù)的，但他們可能逐漸松懈下來(lái)。

這時(shí)你怒喝一聲“快點(diǎn)來(lái)倒水”的話(huà)，服務(wù)員可能會(huì)嚇一跳。她可能會(huì)害怕膽怯，也可能會(huì)反感“真是個(gè)煩人的客人”。

但是如果對(duì)指責(zé)感到痛苦的話(huà)，就應(yīng)該想“必須早點(diǎn)倒水才是”，就會(huì)克服松懈的情緒。

第二天，來(lái)了一位看起來(lái)很難纏的顧客。這種客人如果有不滿(mǎn)的地方，會(huì)馬上把服務(wù)員叫來(lái)，然后開(kāi)始抱怨。

在她說(shuō)“你們這個(gè)菜單太亂了”之后，服務(wù)員馬上端茶倒水，細(xì)心周到服務(wù)，就會(huì)避免更大的麻煩。正因?yàn)橛星耙惶炷愕呐�喝，服�?wù)員們的意識(shí)才能改變，避免了更大的傷害。

這么考慮的話(huà)，服務(wù)員反而對(duì)說(shuō)出“快點(diǎn)來(lái)倒水”的你產(chǎn)生了感謝之情。

接下來(lái)你再來(lái)這家店的時(shí)候，他們可能會(huì)對(duì)你說(shuō)“上次我們倒水太慢了，多虧了您的指點(diǎn)，非常感謝”。

假設(shè)跟你一起的家人當(dāng)時(shí)責(zé)備說(shuō)“別這么講話(huà)”，你也許會(huì)覺(jué)得很不開(kāi)心。但店里的人感謝了你，你可能就會(huì)想“沒(méi)錯(cuò)，指出問(wèn)題也是很重要的。但是講話(huà)方式要再考慮一下”。這種可能性也不是沒(méi)有。

跟這個(gè)類(lèi)似的事情，其實(shí)非常常見(jiàn)。

工作的時(shí)候，也會(huì)有人說(shuō)你“你有好好干活嗎”，有人聽(tīng)到這話(huà)會(huì)覺(jué)得很受傷，但有人就會(huì)打起精神來(lái)。

所以可能也有人聽(tīng)到嚴(yán)厲的“快點(diǎn)來(lái)倒水”之后覺(jué)得“還不錯(cuò)”，并能接受。這跟對(duì)方的成長(zhǎng)是聯(lián)系在一起的。

反過(guò)來(lái)，如果總是做出非常理解的樣子，保持沉默，覺(jué)得“可能說(shuō)了也沒(méi)用”，于是就放棄的話(huà)，有可能反而阻礙了對(duì)方成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

顧名思義，這個(gè)“理解”是嘗試?yán)斫鈱?duì)方，想到跟以往不同的觀點(diǎn)，這也是讓自身成長(zhǎng)的一個(gè)辦法。

雖然這么說(shuō)，但我自己非常不擅長(zhǎng)這種方法，實(shí)在是做不來(lái)。

所以我最推薦的一個(gè)方法就是“升華”。我自己一直在試圖用這種方法跟對(duì)方交流，現(xiàn)在也在努力做這件事。

那么升華具體是怎樣做呢？

交流絕不是一個(gè)人就能做得來(lái)的。必須要有一個(gè)對(duì)方。這是肯定的。

所以交流順利的時(shí)候，對(duì)方和自己一定都有為此而努力。

反過(guò)來(lái)說(shuō)，交流不暢時(shí)，自己要負(fù)一半責(zé)任，剩下的一半責(zé)任在于對(duì)方。這也是毫無(wú)疑問(wèn)的。所以羈絆的“絆”寫(xiě)作“繩子的一半”。

自己拿著一半的紐帶，對(duì)方握著另一半。因此對(duì)方如果不拿著紐帶，就無(wú)法用紐帶來(lái)聯(lián)系。

但對(duì)方拿著的一半，自己這邊是無(wú)能為力的，所以要把自己的這一半進(jìn)行徹底的“完善”。這就是我想出來(lái)的理論，也推薦給大家。

“完善”就是努力成為無(wú)論面對(duì)什么樣的人都能順利溝通的自己，也可以說(shuō)是一件跟自己切磋琢磨的工作。這并不是一件簡(jiǎn)單的事。