- 第4節(jié) “榮幸”，還是“不榮幸”
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他的名字很好聽，叫方榮幸，可是在學校他活得一點也不光榮幸運。
方榮幸很孤獨，一直沒有朋友，他幾乎同所有的老師和同學都相處不好。
可他的父母和他本人，從來沒認識到這點。在父母的眼里，方榮幸是世界上最好的兒子；方榮幸的眼里，除了父母，世界上沒有一個理解他的人，這世界是黑暗的世界。為了逃避這黑暗，他一連轉(zhuǎn)了三所學校，可黑暗和不快還是包圍著他，緊迫著他。為此，他很痛苦，他就同所有的人作對。他把怨氣發(fā)泄到那些他能欺負得了的學生們的頭上。他罵他們，揍他們。這一點兒“特殊”在方榮幸轉(zhuǎn)到新學校不久，老師和同學們就感覺到了。
一次，班里搞演講比賽。同學們爭先恐后地參加演講，為演講的同學評分數(shù)。方榮幸也參加了演講，也被同學評了分數(shù)，但他對同學們給他評議的分數(shù)十分不滿，在不停地謾罵為他評議分數(shù)的老師和同學后，他堅決要求看一下拿在班長手里的記分單。
方榮幸拿了記分單后，就在記分單上惡狠狠地給那些大家評出來的高分數(shù)打上了“×”，把最高分數(shù)改寫成了最低分數(shù)……
班長看到了被涂改的記分單，火冒三丈。
“方榮幸，你怎么會這個樣子，你太不像話了。”班上的氣氛隨著班長的大喝而緊張了起來，同學們紛紛地問班長發(fā)生了什么事情。主持演講會的班主任李老師也愣在了講臺前。
“他……他……他將你們的分數(shù)給改了涂了。”班長傷心而又憤怒地繼續(xù)吼著。
“方榮幸，方榮幸你為什么這么干？”
“方榮幸，你怎么能這樣……”
幾個在班長身邊的學生看過成績單也發(fā)怒了�；剡^神來的李老師，來到了班長面前，從班長手里接過成績單，這時的班長氣得眼淚都掉下來了。
看了成績單，李老師才理解了一向沉穩(wěn)的班長為什么不顧及正在開會的場面，大吼大叫起來。除了自己，方榮幸把所有同學的分數(shù)都涂改成了極低的分數(shù)。有幾個高分數(shù)同學的名字旁，還被他畫上了烏龜王八、哈巴狗的圖案。
同學們精心評議的成績，眼見著要被方榮幸毀掉了……
李老師也氣得眼睛冒火星兒，但是為了眼前的班會能順利地進行下去，李老師還是強壓著心頭的怒火，對同學們說：“分數(shù)，下課后，重新改過來，老師不會讓同學們的心血付諸東流的，繼續(xù)開會。”雖然李老師很努力，雖然班長和大多數(shù)同學努力平定自己的情緒，但是后來的班會還是開得很沉悶。
“方榮幸，你為什么要這樣？”一下課，李老師就拿著那記分單，質(zhì)問方榮幸，方榮幸梗著個脖子，不以為然。李老師質(zhì)問了三五次后，他才不服氣地說：“老師偏向，同學偏向，給那些演講不好的同學打那么高的分，我不服！”
“不服，你說出理由啊，也不能采用這種手段。”李老師想在“手段”前加上“卑鄙”和“喪心病狂”的形容詞，但她克制住了，眼前的方榮幸畢竟只是個初中生，一個剛剛進初中門檻的孩子。
“憑什么就是我不對，憑什么就是他們對！”方榮幸竟委屈地大哭起來。分明是他錯了，如今卻是豬八戒打架，倒打一耙。李老師第一次遇見這樣的學生。李老師讓方榮幸回家寫個檢查，把事情的經(jīng)過寫出來，把自己當時“作案”的動機寫出來，再與方榮幸剖析他的錯誤。
“老師，我的兒子怎么到了哪里都挨同學老師的欺負呢？”沒想到這份檢查把方榮幸的父親請到了李老師的面前。李老師就將事情的經(jīng)過講述給了方榮幸的父親。
“還是你們給我兒子分數(shù)打少了，打多點不就好了，我這兒子，心眼小。”
“可這是大家打分啊，基本是公平的，透明度很高。”
“那也不一定就公平啊，我兒子，唉，這孩子老實，走到哪里都受欺負，我多次勸他忍著點，別人不是老爸老媽，一切由著他。”
聽著眼前這位父親的話和那無所謂的神態(tài)，李老師就不想將談話進行下去了。她明白方榮幸為什么會這樣了。
“你兒子現(xiàn)在的心態(tài)是不健康的……”
“別逗了，我兒子心態(tài)不健康？白白胖胖，能吃能睡，我與他媽一切都圍著他依著他，他不健康？就為我兒子這點小錯誤，就說不健康……”方榮幸的爸爸喋喋不休地回敬了李老師后，就起身走了，他也不想將這次談話繼續(xù)下去。望著這位上了年紀的父親的背影，李老師長嘆了一聲。
見了方榮幸的父親后，李老師更清醒地認識到：她必須讓方榮幸從那個嬌生慣養(yǎng)的心理柵欄里走出來。
“你不能如同要求你的父母似的，要求你的同學、你的老師都依你的意愿行事，否則，就認為人家在跟你作對……”李老師把方榮幸叫到了辦公室。
在李老師打了很多的比喻，費盡了口舌后，方榮幸才肯承認自己這次不大對，但拒絕李老師的向全班學生作書面檢討的要求。
“他們也不對的。”這是方榮幸不作書面檢查的理由。李老師不想再對方榮幸說什么了。從此，她更加留意方榮幸的言行，她十分清楚，改變這個學生很難，可必須試著改變，不然，他以后的人生道路，終會充滿挫折和坎坷……
把對父母的“威風”，拿到學校來耍，大家怎么會接受呢？老師同學不接受了就怨恨，這樣下去，只能在心中種上仇恨的種子，這種子一旦長成了“仇恨樹”，就不會再有快樂的人生了。
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