- 第2節(jié) 【看人說話——之二】
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用對(duì)方最能了解的方式表達(dá)
說著說著，發(fā)現(xiàn)四周的人已經(jīng)各自另找主題，
聊別的東西，把你冷落了。
不想這么尷尬，就識(shí)相一點(diǎn)，
別碰這類“你有感覺，別人沒感覺”的東西。
作個(gè)冷面笑匠
說個(gè)真實(shí)故事給你聽：
二十年前，我?guī)б粋�(gè)女學(xué)生去美國。
飛機(jī)起飛不久，開始送餐，用完餐，機(jī)艙的燈光漸漸滅了，好讓越洋飛行的乘客睡覺。
黑暗中，女學(xué)生突然推我：“老師！老師！這飛機(jī)上有沒有廁所？”
我差點(diǎn)大笑了出來，但我忍著，硬是不笑，冷冷地對(duì)她說：“沒有！你得憋著！”才說完，四周好像已經(jīng)睡著的乘客，居然不約而同地笑起來。
制造出人意表的“笑果”
我后來常想起這一幕，心想為什么大家在聽到她問“有沒有廁所”時(shí)不笑，卻在我答了之后，一齊忍不住地笑起來。
我也猜，如果我當(dāng)時(shí)答她：“少鬧笑話了！這機(jī)上當(dāng)然有廁所。”或是我先笑，恐怕四周觀眾就算笑，也不會(huì)這么爆笑。
笑話常常要冷講。所謂“冷面笑匠”，真正說笑話的高手，自己反而要“冷面”不笑。因?yàn)橹挥羞@樣才能讓人猜不透，而有出人意表的“笑果”。
問題是，許多人講笑話，還沒講自己先笑�；蛑v一半，已經(jīng)笑得說不下去了。
這時(shí)候就算他終于忍下來，重新清清楚楚講一遍，因?yàn)樗劝?ldquo;笑意”用掉了，效果也一定會(huì)大打折扣。
你的情緒不是別人的情緒
我說這個(gè)，是要告訴你，千萬不能以自己的“了解”，去想別人的“了解”；用你自己的“情緒”，去想別人的“情緒”。
舉例來說，當(dāng)你看完電影，很感動(dòng)。要說給別人聽的時(shí)候，你必須先把自己的那份感動(dòng)壓著，慢慢把故事的原委說清楚。
因?yàn)閼蚶锏膹埲钏模愣伎催^了，有了印象。說的時(shí)候，腦海甚至?xí)‖F(xiàn)劇中的影像�？墒钱�(dāng)你口沫橫飛講得十分激動(dòng)時(shí)，聽的人卻可能連張三和李四的關(guān)系都沒搞清楚。
所以我們經(jīng)常會(huì)見到，聽的人直搖手：
“等一下！等一下！那個(gè)張三是什么人哪？還有，李四是怎么跑出來的��！”
他當(dāng)然可能搞不清，因?yàn)槟慊▋尚r(shí)看的戲，卻想在兩分鐘說出來，怎么可能清楚？
你家貓狗干我屁事？
還有一種情況，聽眾的情緒是很難“跟你一同起飛”的。就算你慢慢說，他也跟不上。
那就是當(dāng)你說“對(duì)你有特殊意義，卻與他不相干的事”的時(shí)候。
你在報(bào)紙上一定常會(huì)看到《家園版》里的小笑話。那多半是讀者投稿，形容小孩有趣的童言童語。問題是，你可能橫看豎看都不好笑。
因?yàn)槟遣皇悄愕男『�，你不容易產(chǎn)生共鳴。
同樣的道理，你覺得你家的寵物是神貓神狗，說給別人聽，也不容易討好。除非把你與那小動(dòng)物“結(jié)緣”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一五一十地細(xì)細(xì)道來，使聽眾好像跟你一樣與那小動(dòng)物生活多年，他才可能“動(dòng)情”。
只是，有誰那么有閑，聽你“細(xì)說從頭”呢！
所以在許多人交談的場合，最好少講這種話題，否則你很可能說著說著，發(fā)現(xiàn)四周的人已經(jīng)各自另找主題，聊別的東西了。
不想這么尷尬，就識(shí)相一點(diǎn)，別碰這類“你有感覺，別人沒感覺”的東西。
少用別人不懂的詞匯
想要?jiǎng)e人有感覺。“語言”也非常重要，語言可以是國語、閩南語、粵語、英語、法語，或你的詞匯用語。
我發(fā)現(xiàn)有件很妙的事，就是只要注意一個(gè)人用的詞匯，就往往可以猜出他大約什么年歲。
這并不是因?yàn)槟隁q大就用詞艱深，而是由于以前臺(tái)灣都用國立編譯館統(tǒng)一的課本，那課文每幾年會(huì)換一次，有些文章，像《岳陽樓記》、《桃花源記》年年都會(huì)編入，但有些文章，像《滕王閣序》、《愛蓮說》則可能上一版有，這一版沒有。
所以，很可能那些讀過《愛蓮說》的人，動(dòng)不動(dòng)就講“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”；背過《滕王閣序》的人，突然會(huì)冒出一句“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”；念過《與吳質(zhì)書》的人，喜歡用“動(dòng)見觀瞻”；中學(xué)默寫過《岳陽樓記》的人，愛說“政通人和”。
那都是多文的詞句��！他為什么能用得十分習(xí)慣？
因?yàn)槟鞘撬谡n本上學(xué)的，太熟了。
問題是他習(xí)慣，別人不一定習(xí)慣。同樣的道理，你以為“命途多舛”這個(gè)從《滕王閣序》里學(xué)到的詞很簡單，那些沒念過《滕王閣序》的人都能聽懂嗎？只怕他們懂了，卻誤以為“命途多舛（音chuǎn）”是一輩子氣喘。
了解了這個(gè)道理，除非你確定聽眾的程度跟你接近，與你“同行”或跟你“同一屆”，最好避免不通俗的詞匯，有時(shí)候你甚至得把自己最習(xí)慣的“專有名詞”改成一般人聽得懂的東西；如果非用“外文”不可，也得記得加個(gè)翻譯。
否則，別人“有聽沒有懂”，怎么可能“心動(dòng)”？
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