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第1節(jié) 狂妄致禍上篇

  邵定發(fā)為調(diào)動送禮,卻和上司教委黃主任生發(fā)了語言和肢體沖突。據(jù)說邵定發(fā)一拳將黃主任的鼻子給打歪了。第三天上午接到鄉(xiāng)黨委的通知:讓他立即去鄉(xiāng)黨委小會議室說清事情的經(jīng)過。捧著通知,邵定發(fā)陷入了空前的無奈,耳朵里再也聽不進身邊老師們的猜測和議論。他雖然是這群小學老師里學歷最高的大專,可大家沒拿他當回事,有難事的時候恭維他為大學生,讓他沖鋒陷陣,沒事了拿他當笑話說著過嘴癮。
  
  邵定發(fā)的思緒像蝴蝶那樣翻飛——
  
  有人注定一生庸碌平淡,有人天生不甘寂寞,懷揣希望努力向前,有文化有思想的人尤甚。在現(xiàn)實生活中不是所有有理想有希望的人都能踏進輝煌的金殿,更多的是飽嘗挫折、失望、痛苦、磨難。陽光、雨露、鮮花、掌聲、鎂光燈與他們無緣,可他們?nèi)匀涣x無反顧地前行,從不知退卻。
  
  邵定發(fā)如今走到三十三歲的橋頭,回望身后,彎彎曲曲的道路上可謂荊棘載途。在三十三歲的年輪里,自有記憶以來積累了三件讓他稍能慰藉心靈的事:二十四歲那年考進師大在縣里招收的五十個函授生班,還高居前三甲;第二年入了黨;三十三歲春上通過考試,摘得十二個自然減員名額中的一份,成為一名正式教師(那時叫公辦教師)。盡管這些和他的理想相去甚遠,或者根本不值一提,但如果退一步從普通民辦教師的角度看,他這是榮登龍門了。他也曾有幾分激動,不過只是短暫的瞬間,他認為三十三歲,如果當兵應該是團長副團長級別,如果在大學里應該是很有學術成就的專家學者了,如果從政可能在縣長副縣長的位置上行走了。他自信自己有那個能力,可是命運偏偏將他安排進鄉(xiāng)村教師行列。他每每想起,十分痛恨自己背了多年的初中畢業(yè)學歷,他媽的許多連一句話都寫不完整的人都堂而皇之地上了高中,他這個班上翹楚和希望卻因為小時候喊錯一句口號,被他的鄰居兼同學的馬懷仁在初三下半學期報告給學校領導,給刷進廣闊天地煉紅心,此后,一路……哎,人啦……
  
  如今,他站在橋頭,已經(jīng)沒有多少對前途光明的暢想了,歲月讓他老實,似乎是最終判定:此生只能呆在鄉(xiāng)村小學教師崗位上踏動教書育人的鏈條了?伤迨莸纳眢w里依然躁動依然熱血奔流,他絕不向命運繳械,他要努力爭取。他此時已經(jīng)失去了計劃和設想的動力,因為他經(jīng)歷了無數(shù)次歲月的鑒定:理想和現(xiàn)實太過遙遠,他的歲月作業(yè)從來沒有及格過。最近一次成績差得讓他心里滴血。
  
  他拿到第一份正式工資后,去了鄉(xiāng)教委,和他最不愿意接觸的教委黃主任要求調(diào)進鄉(xiāng)中任教。黃主任先是以你一直教小學,沒初中的教學經(jīng)歷為借口將他的要求輕巧地化解。第二次,他以要求專業(yè)對口為理由,說當初師大的函授班就是為了培養(yǎng)初中教師的。為了增加含金量,說自己考了第二名,第一名是縣一中的師范畢業(yè)的名教師,也只比自己多一分而已。黃主任嘿嘿一笑,說你不就是一個初中畢業(yè)的嗎?天知道你是怎么進入函授班的。邵定發(fā)聽了氣得半晌無語,多年的積淀在心里發(fā)酵了又發(fā)酵,快要到總爆發(fā)的當口,一邊的會計兼辦公室副主任的吳微子將他拉出辦公室,好心勸慰了多時。吳微子話里話外透著那點意思,邵定發(fā)當然明白,可他十二分不愿意那么做。如果那么做了,自己的道德底線不就被突破了,怎么對得起自己素懷的理想和志向,如何向自己的良心交代?別人會怎么對待自己?可是教學初中的誘惑力實在太大了,那些當年上高中留鄉(xiāng)的同學似乎都在小學講上臺說寫逗唱,在粉筆灰的煙霧里白話古今中外,自己要是能夠登上初中講臺,那些當初上了高中的人豈不家國盡失沉湎在天上人間的無奈里?邵定發(fā)悚然大驚,自己怎么也這般短視和庸俗?自己可是早有凌云志要干大事的人,干大事的人豈能是這點胸懷?可馬上意識到自己還呆在人間,而且還是偏遠荒涼的地方。這里的一切有理由讓人實際,甚至庸俗。


  
  邵定發(fā)嘆了一口氣,和老婆春枝商量等下個月工資來了買點東西送黃主任。春枝雖然大字不識幾個,卻是難得精明,她的精明體現(xiàn)在善解人意上。她不愿意讓丈夫離開她身邊去那個讓她擔心的鄉(xiāng)中。她聽說鄉(xiāng)中發(fā)生了好幾起桃色緋聞,有老師和學生的有老師和老師之間的。她相信自己的丈夫是老實人是正派人,可是保不了被花枝招展的異性引誘。自己就是一個村姑,上不了花枝招展的等級。擔心歸擔心,丈夫的性格她最清楚,你越是不讓他干,他偏要干。于是有條件地答應了。她的條件很簡單,每個星期都要回家來,說孩子會想爸爸,功課也要爸爸檢查督促。
  
  邵定發(fā)幾乎花光了一個月的工資,買了兩瓶酒和一條香煙,乘著夜晚悄悄敲開黃主任家門。黃主任對邵定發(fā)的到來大感意外,可看到邵定發(fā)手里沉甸甸的塑料袋,臉上漾出少有的笑容,腦袋由后仰式逐次前傾,小腹回縮,熱情地請邵定發(fā)進屋。
  
  邵定發(fā)受寵若驚地走進坐下,將塑料袋放到凳子后面的墻邊。他不知道黃主任喜歡什么也不知道自己挑選的這兩樣東西是否夠檔次,只好藏于身后。臉上笑容盡量恭謙,是那種做作的不自然。黃主任自從開門時掃了一眼邵定發(fā)手里所拎,再也沒有看塑料袋,笑容可掬地說你能來看我我十分高興,說明你是懂事的,并不像別人傳說的那樣。邵定發(fā)見氣氛走向融洽,乘機提出調(diào)動的命題。這回他話說得很委婉實際,說女兒快上初中了,他要照顧女兒,女兒的前途就是他的前途,他要保證女兒接受盡可能好的教育。
  
  黃主任哈哈一笑說:“現(xiàn)在中學人滿為患,我很想讓你進中學,那也是展你的所學嘛?墒……”
  
  邵定發(fā)沒有容黃主任口里的內(nèi)容出生,搶著說:“那里不是還有好幾個代課教師嗎?”
  
  對面沙發(fā)里的黃主任食指靈巧地踢踢煙灰,笑著和他說起了苦經(jīng),那些都是頭頭腦腦的親戚要不就是有關系有后臺的,都是他得罪不起的。邵定發(fā)聽了心里升起的鄙夷,一個領導怎么可能這樣說話沒有水平呢?這樣的話哪里能夠和他這個沒有深厚關系的下級說?也不知他是怎么坐上這個位置的。他突然想起了一個傳說,說黃主任的老婆很有色相,曾經(jīng)和前任主管教育的朱副書記上過床。黃主任也是那個時候從一個小學教導主任位置上躍然接任現(xiàn)在的職務。邵定發(fā)哪里肯相信傳言,他認定沒有真才實學必然坐不上這個位置的,F(xiàn)在的人就好無事生非。現(xiàn)在看來,他姓黃的到是真有其事,要不這樣的水平怎么能干教委主任?鄙夷歸鄙夷,黃主任畢竟是領導,自己也是有求于他,不得不耐心聽講。黃主任也沒有完全不給邵定發(fā)希望,吸了一口香煙,吐出來之后道:“你正是干事業(yè)的年齡,以后有的是機會。你們學校教導主任空缺都快一年了,希望你好好干。”
  
  邵定發(fā)滿心不愿意,幾個人的學校,教導主任算得了什么?何況那些教師雖然文化水平不高,可都是三朝老臣,連校長都拿他們沒有辦法,自己又能怎么樣?他想據(jù)理力爭,可想到現(xiàn)在是給人送禮,又是夜晚,一旦爭起來,勢必破壞了剛剛買到的融洽,甚至還會發(fā)生爭吵,叫外人聽到了……他忍下了,笑著說了幾句讓黃主任聽了高興的話便起身告辭。黃主任拎起墻邊的塑料袋讓他帶回去。邵定發(fā)哪里肯接受,一句話沒說,騎上自行車沖進黑夜里。
  
  雖然禮送出去了,可是事情沒有辦成。好在黃主任給他留了后路和希望:等待時機。在等待里要是落實教導主任的職務也不錯。經(jīng)歷太多失敗的人,很會退一步思考。他相信,提個小學教導主任就是黃主任一句話的事,對此,他毫不懷疑。時間一晃過去一個星期,教導主任的消息毫無蹤影。這一個星期他在盼望里煎熬,常常走出辦公室站到鄉(xiāng)政府方向的路口眺望,多希望能夠看得見黃主任啊,現(xiàn)實卻無情地抹去了黃主任的影子?重復多了,引起老師們的注意,有人問他在看什么。他醒悟不能這樣像初婚的女人盼望丈夫歸來,叫人識破了,那才叫一個……這個星期一到星期三他再也沒有出門觀看。
  
  快要上最后一節(jié)課的時候,忽然聽到馬校長在外面和人說話。聽內(nèi)容和口氣,馬校長在和黃主任寒暄。邵定發(fā)突發(fā)沖動,立即站起來要沖出辦公室,可馬上意識到什么,忍耐內(nèi)心激動坐等,拿起紅筆朝作業(yè)本上裝模作樣。隨著一陣笑語,黃主任在眾人的熱烈歡迎下由馬校長陪著走進辦公室。邵定發(fā)不得不丟下筆起身歡迎。猛然看到黃主任手里拎著一只黑色提包,提包鼓鼓漲漲的,腦袋一木。黃主任笑笑和他握手,沒有任何異常。邵定發(fā)放下心來。校長端凳子請黃主任坐,吩咐人辦伙食。黃主任制止說:“不用麻煩了,我找邵老師說點事情,馬上趕回鄉(xiāng)里,中午要招待縣教委來人。我這是抽時間來的。”馬校長沒有堅持,將目光轉到邵定發(fā)身上,和其他在場的老師一樣眼里布滿疑問。


  
  黃主任讓邵定發(fā)領著去他家。邵定發(fā)這才徹底打消心里的期盼,那包里的鼓鼓囊囊就是一切的終結。這是他活到現(xiàn)在經(jīng)歷的最大恥辱。
  
  邵定發(fā)看到和會字相聯(lián)系的詞就緊張就嗓子眼里冒煙,暗暗咽吐沫。這是他的歷史遺留形成的條件反射。他的目光從鄉(xiāng)小會議室門頭上的“會議室”牌子上挪開,咽了兩口吐沫,緩解了部分緊張,身體麻木得像是從死人那里租借來的。腳步畏縮地一點一點挨向門口,前天那種氣沖牛斗的豪氣干云的爆發(fā)好像不是從他的嘴里和手里發(fā)出。
  
  會議室的長桌子頂端端坐著鄉(xiāng)黨委徐副書記,兩旁坐著教委的吳微子和廣播站的許站長。邵定發(fā)站立門口,目光下視,好似犯了大錯的小學生不敢接受老師的嚴厲目光。徐書記出聲讓他坐到吳微子身側。邵定發(fā)緩慢地走到吳微子身側,沒有聲響地順著桌子溜坐,目光內(nèi)斂,只聽到自己的呼吸粗重,像稻把子砸在稻桶木板上發(fā)出“咚,咚”的沉悶之聲。好在徐書記沒有大聲斥責他,而是嚴肅里夾著溫和的冷靜問他事情來龍去脈。邵定發(fā)定定神,掩埋了緊張,話語平靜地很光明地敘說事情過程。
  

  

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