- 第2節(jié) 狂妄致禍下篇
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那天，黃主任到他家，看到?jīng)]有外人，從包里掏出他送出去的香煙和酒擱在桌上，沒有說明理由，也沒有批評他。臨走時(shí)說了句讓他安心工作。聽了這句話后， 邵定發(fā)耳朵好像失聰了，好久才聽到外面的聲響。他趕緊將桌上的東西收進(jìn)柜里免得讓春枝回來看到，他不愿意讓春枝看到自己再次失敗和傷心。他無心回學(xué)校上 課，坐到椅子里垂頭思考。心里的羞憤慢慢透過肌肉展現(xiàn)到臉皮上，臉皮隨心情的變化紅一陣白一陣，想到激動(dòng)時(shí)狠狠拍打桌面。或許是手的硬度比不上桌面的木 板，疼痛讓他清醒。心和身體都感到極度疲乏，無力地呆坐著。春枝回來問他他說沒事。晚上一直睡不著覺，第二天一早就趕到教委。
教委和鄉(xiāng)政府是連著的，在一座擴(kuò)大了的四合院里，干部們正好拿著碗去食堂吃早飯。邵定發(fā)來找主管教育的徐副書記反映情況，要求調(diào)動(dòng)。徐書記拿著飯盆剛 從房間出來，邵定發(fā)說了自己的要求。徐書記沒聽幾句話，告訴他這是不可能的。邵定發(fā)聽火冒三丈，激動(dòng)得語言變形，似乎是硬著嗓子也不顧滿大院走動(dòng)的干部， 說：“我請求鄉(xiāng)黨委給我專業(yè)對口。我學(xué)的是師范專業(yè)，大專畢業(yè)，理應(yīng)教初中，這可是有中央文件精神的。”
徐書記愕然，沒想到一個(gè)普通教師竟敢對他如此說話，愣了十幾秒鐘嘲諷道：“你要是這樣有才，干嘛不去科學(xué)院上班��？”聽到兩人對話的干部，不少人發(fā)出 輕微的嘲笑，還有人站著看笑話。邵定發(fā)也愕然了，這句話猶如一個(gè)晴空霹靂當(dāng)頭炸響，想不到堂堂的一個(gè)鄉(xiāng)黨委副書記竟然說出這樣的話。一愣之后，沖著徐副書 記的后背嚷道：“徐書記啊，我要是有那么大才能，干嘛要跟你說�。∫悄菢�，你也管不著！”徐書記身體一顫，但還是進(jìn)入食堂。大院里的干部不再發(fā)出笑聲， 低頭趕緊溜走，片刻大院里只剩下邵定發(fā)一個(gè)人，孤零零地，像一個(gè)荷戟的唐吉訶德悲憤地遙望不知邊際的前方。
邵定發(fā)說自己坐到開著門的教委會議室，說到此又趕緊咽口吐沫。一個(gè)小時(shí)后，吳主任先到辦公室。邵定發(fā)問吳微子是不是這么回事，吳微子爽快地予以證明，還笑著說我以為你來為學(xué)校辦事，問你你也不說。邵定發(fā)沒有接吳微子的話，繼續(xù)敘說。
約五分鐘后張會計(jì)進(jìn)來，后面是黃主任。黃主任沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐到他的辦公桌后面。我再次請求黃主任調(diào)到中學(xué)，黃主任說他無能為力。
邵定發(fā)怒道：“放著中央的精神，你不去落實(shí)，你要干什么？”
“大話好事，我就是辦不了。”
“那你能辦什么事？”
“我什么事都辦不了！”
“你這樣無能還坐在教委主任的位置上干什么？還不如趁早滾蛋，這兩位都比你強(qiáng)多了！”
黃主任眼睛暴突，厲聲道：“媽的屄，你說什么！”
“你無能，還不趁早滾蛋！”
黃主任突然起身，幾步來到邵定發(fā)面前，舉拳向邵定發(fā)胸口打來。當(dāng)?shù)诙瓉頃r(shí)，邵定發(fā)猛然站起來揮臂朝黃主任面部擊去。邵定發(fā)記得自己的手臂叫吳微子拉住，根本沒擊中黃主任的面部。張會計(jì)拉走了黃主任。
邵定發(fā)喘口氣說：“事情就是這樣，吳主任在當(dāng)場，他可以作證，張會計(jì)也可以作證。我承認(rèn)我當(dāng)時(shí)態(tài)度不好，說了過頭話。”
吳微子這回沒有給邵定發(fā)證明，只專心做記錄。許站長插話問：“你是從師范院校正規(guī)畢業(yè)的嗎？”這話好像不知情，又像明顯在擠兌邵定發(fā)。邵定發(fā)此時(shí)可不 能據(jù)理力爭，因?yàn)樵S站長現(xiàn)在是陪審員，激怒他一定不是有利的事，極力忍著不啃聲。徐書記道：“你說你沒有打黃主任的臉，那黃主任的鼻子怎么會造成軟組織挫 傷？”說著將一張愛克斯片遞給邵定發(fā)。邵定發(fā)看不出在鼻子位置出現(xiàn)扭曲或者斷裂，同時(shí)，他懷疑這張片子是偽造的。徐書記似乎看出他的意圖，拿回片子裝進(jìn)檔 案袋，說：“今天的詢問就到此，你看看記錄，沒有出入就簽字。”邵定發(fā)想申辯，看到徐書記不容置疑的態(tài)度只有照著做。他在心里還僥幸吳微子和張會計(jì)會給他 做證的，他知道他們兩人和黃主任很合不來，要不是姓黃的使了手段，現(xiàn)在的教委主任應(yīng)該姓吳。
第二天開校長會，馬校長帶回來的是一紙?zhí)幚頉Q定。
決定是鄉(xiāng)黨委和政府聯(lián)合發(fā)出的：給予邵定發(fā)黨內(nèi)警告、行政記大過處分，通報(bào)全鄉(xiāng)，停職三個(gè)月，調(diào)出原任小學(xué)另行安排工作。邵定發(fā)肺都?xì)庹�，聲言要�?縣里告狀。馬校長勸他不要費(fèi)勁了，你到哪里都告不通，甚至上面的人連理都不會理你，你這才多大的事，又不是當(dāng)年的民師集體上訪。同事們的勸慰里還夾雜著提 醒，以他在鄉(xiāng)黨委里的印象，他們早就想整你了。邵定發(fā)想想也是這么回事，誰會來為他一個(gè)教師調(diào)查姓黃的那張片子的真?zhèn)味米镆淮笃刹�？馬校長說鄉(xiāng)里要他 寫檢查交上去。見他不肯，笑著說：“以你作家的水平寫這點(diǎn)東西一定不會被人看出是檢查。”邵定發(fā)聽到這個(gè)稱謂，心里的火氣只有窩著，生發(fā)出萬里錦繡江山頓 失的漫散。平時(shí)聽了，那是開玩笑，現(xiàn)在聽了是在拿刀子剜他的心。他明白了，從即刻起自己不再是這個(gè)學(xué)校的一員了，干嘛要照顧你的心情、臉面？馬校長的話倒 是提醒了自己如何寫這份檢查，默默無聲地拿起筆，寫了一份五十來字的情況說明，根本不著檢查的字眼和意思。
他想?yún)俏⒆討?yīng)該給自己證明啊，要是證明了，那責(zé)任可是在黃主任那邊，自己也不會受到處分。是不是鄉(xiāng)里沒有采納他們的證詞？或者是姓黃的做了手腳？他總 是以君子的眼光看問題，把吳、張和黨委某些人想得很正派很正統(tǒng)。他忽然震驚，對付一個(gè)普通鄉(xiāng)村教師，鄉(xiāng)里為什么搞得這樣鄭重其事，不惜浪費(fèi)黨委和政府的信 用，用文件的形式對付自己？有老師說他的名字不好，給他帶來不利，說“定法”不是你能夠的，既然你制定不了法，法就要對付你，招災(zāi)惹禍?zhǔn)潜厝坏�。要是在�?年前他早就一笑置之，現(xiàn)在則不能不懷疑了。
邵定發(fā)呆在家里呆在萬千心事和無奈里，本該干的農(nóng)活也不敢出門下田干了。他怕見人怕別人問他。春枝沒有埋怨他，讓邵定發(fā)心里稍稍安定，家還是溫馨的。 他躲在家里感受著天蒼蒼野茫茫的無限。本來消瘦的身體更加不堪重負(fù)。躺在床上任由思緒隨著時(shí)光馳騁。白天陪伴他的是十元錢買的小收音機(jī)，里面的音樂加熱了 即將冷卻的血液，讓他又重回那個(gè)充滿理想的年代，那個(gè)熱血沸騰的時(shí)代。
那時(shí)，他因故轉(zhuǎn)來三叔家落戶，白天默默無語地干農(nóng)活，晚上就著昏黃的油燈看從四處搜來的書籍�？吹綍腿缫娭钣H密的老朋友，盡管他還沒有真正意義 上朋友。農(nóng)村一到夜晚，幾乎沒有可供消遣的文娛節(jié)目，稍微奢侈的人家，買一只收音機(jī)伴著一家人打發(fā)黑暗。他沒有，他也不想有。他饑渴，不甘心叫時(shí)代拋棄， 盡管他已經(jīng)知道自己被時(shí)代拋棄了，他身上還背負(fù)著寫反動(dòng)標(biāo)語的嫌疑，上不了高中還被父母精心安排到三叔家就是明證。三叔家是烈屬，父母希望借著這把紅色保 護(hù)傘保護(hù)他們兒子的政治前途。邵定發(fā)在心里暗笑他們太天真了有點(diǎn)掩耳盜鈴自欺欺人，天下都是一家，怎么能脫離得了干系�？伤�是接受了父母的苦心安排，他 不能讓父母再為他擔(dān)心了。
夜晚是書籍主宰了他過剩的精力，安撫他無望的心境。只要進(jìn)入書籍的世界里，他總是物我兩忘。他的書很雜，有科技的有歷史的有民俗的有醫(yī)學(xué)的，更多是當(dāng) 時(shí)被列為毒草的文學(xué)書籍，讀本有殘缺不全的有線裝書還有手抄本。知識就是他的糧食、希望和前途。每晚用一半時(shí)間看書，另一半背字典詞典。在黑暗里摸索的人 辦法總是可笑的愚蠢的，幸好那時(shí)沒有人嘲笑他。白天干活，兜里還揣著新華字典和漢語成語小詞典，如果忘記了晚上所背的條目，就趕緊找個(gè)理由避開人群翻看忘 記的部分。
恢復(fù)高考那年，他試著報(bào)名，居然通過了，他高興了好幾天。這說明不再糾纏他的反革命嫌疑了。還有一份驕傲，他沒有上過高中，沒有課本，沒有復(fù)習(xí)資料， 也能參加高考也能考大學(xué)。他心里感謝老天感謝鄧小平感謝……接下來他無奈了，心情極其灰暗。別人帶著滿包的書籍資料，最不濟(jì)的也有高中課本伴隨，他只有空 手一雙和一支從赤腳醫(yī)生那里討來的膠布纏得變了形的新農(nóng)村鋼筆，但他不嫉妒也不憤怒。他很感謝時(shí)代給他這樣的人一個(gè)平等的機(jī)會走進(jìn)考場，他也知道自己無望 考上大學(xué)，他來應(yīng)考就是領(lǐng)略和享受時(shí)代給予他的平等和機(jī)會，暗里還有向世人證明自己過去一切的令他心酸的經(jīng)歷已經(jīng)不復(fù)存在了一風(fēng)吹走了！可他竟然被初選上 了，雖說是一比一的投檔比例，能不能錄取還兩說，但著實(shí)讓他高興讓他激動(dòng)不已，大有杜甫當(dāng)年的“漫卷詩書喜欲狂”的狂放。說明他超過很多讀過高中的人了， 他有理由豪情萬丈。要不是全國只錄取二十三萬人，如果要擴(kuò)大一倍錄取四十六萬，那大學(xué)的教室里一定有他一個(gè)位置，如果在縣醫(yī)院里，他的肺部不是查出毛病， 說不定他已經(jīng)在高校的教室里坐而論道在圖書館里享受書籍的豐富了。那他后來不會考師大的函授班，他也不會因工作調(diào)動(dòng)經(jīng)受侮辱了。人世間的事就是這樣有太多 的缺憾和無奈。
雖然沒能實(shí)現(xiàn)超越，走進(jìn)大學(xué)的課堂，但是，讓前任的公社教育干事（相當(dāng)于后來的教委主任）看重，正好村小要設(shè)置戴帽子初中班，教師奇缺。能夠教小學(xué)的 本來都勉強(qiáng)湊數(shù)，怎么能教初中呢？村里報(bào)上幾個(gè)回鄉(xiāng)的高中生，王干事經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)沒有人合適教學(xué)初中語文。當(dāng)看到邵定發(fā)高考成績時(shí)，眼前一亮，邵定發(fā)自 然順理成章地進(jìn)入了大隊(duì)小學(xué)的帶帽初中班教授語文兼任班主任。邵定發(fā)報(bào)考師大函授班也是王干事做主給他報(bào)的名。王干事是他領(lǐng)路人更是恩人，如今恩人不在 了，他才遭此侮辱。他一直把鄉(xiāng)黨委的處分決定當(dāng)最高奇恥大辱。當(dāng)年，邵定發(fā)想到學(xué)校旁聽一年，接受正規(guī)學(xué)習(xí)。他很有信心來年一定會考上，而且還會進(jìn)入不錯(cuò) 的大學(xué)。父母不支持他，說家里沒有錢供他上學(xué)，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視有一碗飯吃就很好了，很多人都擠不進(jìn)學(xué)校呢。母親還提醒他得過肺病，還沒有好徹底，就是考上了 還不是叫醫(yī)院留住了。他想想也是這個(gè)理，無奈地接受了民辦教師這個(gè)事實(shí)。他認(rèn)定自己這一生必定和粉筆、粉筆灰作伴了，可他不甘心，立志有所作為，可在學(xué) 校，他并不把教學(xué)當(dāng)成他終身奮斗的目標(biāo)，他不想做名教師。既然不想在教學(xué)上有建樹，那怎么樣才能有所作為？他想到寫作，他要當(dāng)一名作家。可在班上還是留下 很好印象。一個(gè)叫劉雪梅的十六歲女生對自己特別好，引發(fā)了一段刻骨銘心的情感。帶帽初中第二年撤并到鄉(xiāng)中。由于王干事已經(jīng)調(diào)走，繼任黃干事（那時(shí)還沒有成 立教委）沒有讓他隨班進(jìn)入鄉(xiāng)中。
他接受的是正統(tǒng)的思想教育，心里想著的是國家民族和黨，可是，沒有擺正自己的位置，老是生活在虛幻里妄想里。他接受的都是文學(xué)作品里純粹影響。他寫了 二十幾篇小說稿，毫無同情心的編輯總是冷漠地給他寄來退稿信。慢慢地同事們稱呼他作家了。作家？邵定發(fā)忽然笑出聲音。自語道：此，非我所愿！他思想著奇跡 和機(jī)會突然降臨到自己的頭上，他要抓住，他想實(shí)現(xiàn)自己的理想——為國謀為黨謀為天下的老百姓謀，就是舍掉這一百多斤也是值得的！可是……邵定發(fā)虛幻地嘆了 一口氣，顯出十二分虛弱。
突然，女播音員清脆的聲音傳入他的耳朵：……臨湖地委行署決定，公開向社會招聘住黑河辦事處主任。招聘條件是……邵定發(fā)猛然坐起，認(rèn)為這是天大的機(jī) 會，像吃了興奮劑那樣亢奮，關(guān)掉收音機(jī)，匆忙跑出門，忘了關(guān)門。一路跑向?qū)W校，他認(rèn)為省報(bào)應(yīng)該刊登這個(gè)消息。他要查證消息的具體內(nèi)容。他旁若無人地闖進(jìn)辦 公室，直驅(qū)報(bào)紙夾。同事們叫他急迫又有點(diǎn)瘋狂的舉動(dòng)鎮(zhèn)住，都張著眼睛看。邵定發(fā)不理睬大家，自管自地翻看省報(bào)。他終于在六天前省報(bào)第四版的右下角找到這條 消息。抬頭激動(dòng)得像打擺子那樣笑著對校長說：“校、校長，我能拿這張報(bào)紙回去看看嗎？”
“這，你客氣什么？雖說你不在學(xué)校了，可我一直把你當(dāng)做我們中的一員。”
邵定發(fā)聽了，心里一熱，差點(diǎn)掉下眼淚，連說謝謝。手哆嗦地從報(bào)紙夾上取下那張給他帶來轉(zhuǎn)機(jī)帶來希望的報(bào)紙。有人不解問他你要報(bào)紙干什么，邵定發(fā)來不及說明，只說有用，謝謝，我看后一定歸還。匆匆出門，靈魂似乎脫離了軀體。留下一辦公室的驚訝和猜想。
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