- 第3節(jié) 第三章
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你以為挑起生活的擔(dān)子需要勇氣，其實(shí)，去過自己想要的生活更需要勇氣。
下午是學(xué)前班的游戲課，藏區(qū)沒有幼兒園，今年剛在小學(xué)設(shè)了個(gè)學(xué)前班，招收相當(dāng)于幼兒園大班的幼童，家長可以選擇將孩子留家或送校。不過教育局并沒制訂出配套的書本和教案，老師的主要任務(wù)是陪孩子耍，捎帶學(xué)習(xí)一些簡單的漢語以便適應(yīng)第二年的正式學(xué)習(xí)。
欣然和小朋友們在操場上熱火朝天地玩老鷹捉小雞的游戲時(shí)，突然，一個(gè)小女孩呆立不動(dòng)了，地上濕了一片。欣然為她換上干凈褲子后，遂打電話通知家長領(lǐng)回她。
不一會(huì)兒，一個(gè)年紀(jì)輕輕的男子騎著摩托車來到學(xué)校，進(jìn)門就朝著正在玩迷糊娃娃的小孩一指：“麻煩老師哈，我來領(lǐng)女娃回家。”
“你是她阿爸吧？給，這是她弄濕的褲子，孩子現(xiàn)在穿的是仁莫老師家的褲子。”仁莫老師有個(gè)兒子一直跟在她的身邊，在這個(gè)學(xué)校讀一年級。
男子憨笑著接過臟褲子說：“哦也，謝老師，從上海來這兒受罪，可真不易哈。我不是她阿爸，是她阿叔。”
“哦，那麻煩你跟娃的父母說孩子還小，讓他們帶幾條干凈褲子放這里備用。”
“跟我說也一樣。明天就帶，老師放心！”
“不行的，要跟她父母講啊，平時(shí)還應(yīng)該多訓(xùn)練她，養(yǎng)成便前開口的好習(xí)慣……”欣然還要說下去，被邊上的仁莫老師用力拉了幾下袖子。仁莫的兒子達(dá)娃頓珠調(diào)皮地學(xué)著阿媽，拽住欣然的手使勁晃動(dòng)，還擠眉弄眼的。欣然知趣地閉了嘴，不知所謂地拉起達(dá)娃的小手傻笑。
男子帶走孩子后，仁莫長噓口氣道：“剛才很難堪撒，你曉得不？”
“這里的家長咋不重視孩子，隨便派個(gè)叔叔就來接送娃娃？對了，仁莫老師，剛才拉我衣服啥子事嘛？”
仁莫喝下一大口茶后才幽幽說道：“那個(gè)男人就是娃的父親哈！”
“不會(huì)吧，他糾正我了，是叔叔！”欣然聽得云里霧里的，難不成耳朵聽錯(cuò)了，高原耳鳴了？
“哦也，跟你說了吧。咱們藏族是有一妻多夫制的，不過僅限于親兄弟同娶一個(gè)老婆撒，堂的、表的兄弟一律除外。剛才那個(gè)男子是第二個(gè)丈夫，也就是弟弟撒！”
“啥子？還有這事兒？”欣然手夸張地?cái)傞_，做了一個(gè)不可思議的動(dòng)作。
多吉主任補(bǔ)充道：“真撒！一妻多夫這不奇怪，這邊的村寨是半游牧民族，還存在類似的婚姻模式。不過松潘縣城里的藏族多半漢化了，早破了這種風(fēng)俗。你今后若有機(jī)會(huì)去了鄰縣若爾蓋、紅原這類純游牧民族地區(qū)就不會(huì)這么大驚小怪了。親兄弟幾個(gè)娶一個(gè)婆娘的家庭不少！”
“是因?yàn)檫@里女人少嗎？”
仁莫一邊給達(dá)娃擦著黃龍鼻涕，一邊解釋：“當(dāng)然不是，是為了不分家，又能集中男勞力吧。一旦這樣的婚姻確定下來后，想要離開另找妻子的男人必須凈身出 戶，還會(huì)被族人驅(qū)逐，不允許再回到寨子來。并且，那個(gè)女人大家也會(huì)瞧不起，說沒能盡心照顧好丈夫，迫得男人寧愿不拿家里分毫財(cái)物，也要另起爐灶。”
“那，那，那又怎么知道哪個(gè)孩子是自己親生的？”欣然顧不上害羞，一問到底。
仁莫頓時(shí)紅著臉扭過頭去，倒是多吉主任不掩不藏地繼續(xù)解答：“哈哈，那就靠彼此間達(dá)成的默契撒，男人們輪著住在女人的屋頭。比如，這一年哥哥在家了，弟 弟就會(huì)主動(dòng)負(fù)擔(dān)放牧的活兒，或外出打工一年不歸。若只留在附近干活討生計(jì)，就算回家的話，吃完飯后也自覺在自己屋里待著。這樣子，娃的爹是誰，再明白不過 撒！”
“你們都說那男子就是女娃的阿爸，可他為什么強(qiáng)調(diào)自己是阿叔撒？”
達(dá)娃慢悠悠爬上凳子，在她耳邊一字一字認(rèn)真說道：“欣然老師，以后，我的娃，也會(huì)對我，喊，阿爸，阿爸撒！”
“哦也，我家的達(dá)娃真長大了，也懂撒！哈哈，不過你是獨(dú)子，沒有弟弟哈！”仁莫笑著刮了刮兒子的鼻梁，“其實(shí)這是習(xí)俗哩，不管誰親生的娃，管老大都叫阿 爸，其他的統(tǒng)統(tǒng)叫阿叔的，而妻子把第二、第三及后面的丈夫全稱作‘小叔子’�？烧l是親生的娃，大家心里都有一本賬，不過在兄弟們眼里，對每個(gè)孩子都會(huì)視如 己出，孩子們對各位長輩也一樣孝順尊敬！”
“原來還有這些風(fēng)俗。怪不得開學(xué)報(bào)名當(dāng)天那么多阿叔帶著孩子來，怪不得賈爾塔受傷也是阿叔帶去看的醫(yī)生……謝謝仁莫老師提醒撒，否則我盯著家長一路問去，真是太……太傻了！今后，你們一定記得給我發(fā)暗號，省得又犯了忌諱。”
“欣然老師，暗號就是拽你的手，說不得話，只能笑撒！”達(dá)娃仰起頭為欣然出了好主意。
欣然拿出面霜抹在他可愛的紅臉上：“好，好，好！我的小達(dá)娃，你就是我迷途上引路的月光。”（達(dá)娃在藏語中是月光的意思）
成為支教老師之前，學(xué)醫(yī)的欣然從未把自己和教師節(jié)緊密聯(lián)系在一起。所以，此刻參加地區(qū)舉辦的教師節(jié)暨優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)大會(huì)，她有種莫名的興奮。聽著臺上的種 種先進(jìn)事跡，她越發(fā)覺得肩上的擔(dān)子不輕——若為人師的積極進(jìn)取，學(xué)生就會(huì)不畏艱難；若為人師的大度開懷，學(xué)生就會(huì)不計(jì)得失；若為人師的博采眾長，學(xué)生就能 內(nèi)外兼修。真希望自己的學(xué)生將來有所建樹，成為照亮高原的火把。
會(huì)議結(jié)束后，老師們先后趕車去了圓壩子山寨。凡遇重要事件或者 盛 大節(jié)日，村民們就會(huì)在白塔旁升起桑煙，讓它隨風(fēng)飄向阿尼瑪卿雪山——如果天氣好、運(yùn)氣佳的話。在圓壩子山頂，就能看到這座萬人景仰的神山。當(dāng)?shù)夭孛裾f，神 山專掌安多地區(qū)的山河浮沉和滄桑之變，是安多藏族的救護(hù)者。神山頂上終年積雪不化，即便是清涼的夏天，那片雪也會(huì)像一片白玉殼一樣直指蒼穹，在碧天白云中 閃閃發(fā)光。
山腰間的草壩子上，早到的老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——下帳篷（下帳篷，當(dāng)?shù)夭孛裣矚g的一種娛樂方式，如同野餐聚會(huì)一般）、支鋼鍋、填柴火、提水壺……附近幾個(gè)圓壩子的村民也趕來幫忙，紛紛搬出家里的茶幾和坐墊，整齊地?cái)[放在空曠的草地上。
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