- 第1節(jié) 第一章
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如果讓欣然在“批改六年級(jí)語文作業(yè)與徒步行軍暴曬”間作取舍,后者無疑絕對(duì)算“輕松”的,尤其是指精神層面。全班二十六名同學(xué),二十一人把周記編成“三句半”,通篇的錯(cuò)字,不錯(cuò)不休。另外的五人匯報(bào)吃喝拉撒:早上酥油茶,中午下面塊,轉(zhuǎn)山算大事,小到上茅房,事無巨細(xì)一樣不落,整個(gè)一飛虎隊(duì)的周密行動(dòng)計(jì)劃。再看造句練習(xí),當(dāng)真字字絕招句句驚心,看來網(wǎng)絡(luò)上流傳的一些段子并非杜撰!
豬不但笨,而且很笨。
走過來的人,不是女人,就是男人。
……
Oh,Mygod!這表達(dá)甚至都不如羅紅姐家三歲的小孩!
“同學(xué)啊,六年級(jí)的同學(xué)們啊!各位都是畢業(yè)班的學(xué)生了,不應(yīng)該把句子造得這般‘潦草輕率’。拜托拜托,幫謝老師個(gè)忙,回家看點(diǎn)課外書籍,積累些詞匯量好不好?”課堂上,欣然的態(tài)度異常誠懇。
可在座二十六人的臉上個(gè)個(gè)寫著無辜:周記啊造句啊一直這么寫的呀,怎么被謝老師批得如此不堪?
見大家無所觸動(dòng),欣然拿出那兩條貌似惡搞的“證據(jù)”揚(yáng)了揚(yáng),“辛苦諸位‘小主兒’‘賞鑒’一下。”結(jié)果呢,同學(xué)們頓足拍桌大笑后紛紛表示,這倆句子“屬實(shí)”!
“老師,人是會(huì)走路的,也是分男女的,錯(cuò)哪撒?”
“豬本來就很笨,老師,有別的能笨過豬?”
“從道理上說,句子未必有錯(cuò),但請(qǐng)大家注意,我們練習(xí)造句的目的,是要通過語言文字來準(zhǔn)確表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。老師這里有些糖果,每人一顆哦,現(xiàn)在大家閉上眼睛想象一下,比如說:棒棒糖不但甜蜜,而且能讓人回憶起美好的童年。這樣一來,你們對(duì)它的美好滋味是不是就充滿期待?”梳理清楚學(xué)生們的癥結(jié)所在,欣然倒是越發(fā)有底了。
同學(xué)們聽后一副恍然大悟的表情,當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn)效果,算小有進(jìn)步。
“我的作業(yè)不但完成了,而且做得很好。”
“每個(gè)周日,嬤嬤不是去川主寺鎮(zhèn)里趕集,就是去松潘縣城買東西。”
……
唉,邏輯關(guān)系是理順了些,可句子的內(nèi)容仍過于拘泥,思路單向狹隘,看來有必要硬性規(guī)定孩子們?nèi)ラ喿x和摘錄了。
下課后,欣然很是心累,這里的孩子個(gè)個(gè)秉性天真,可偏偏不用功不求上進(jìn)。放學(xué)時(shí)個(gè)個(gè)溜得飛快,交上的作業(yè)全都馬馬虎虎,平時(shí)都干什么去了?
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