九歲的女孩能說些什么呢？又能做些什么呢？許多過了九歲的女孩（除了女孩，還包括男孩，包括大人）很可能是說不清楚的。
但一個(gè)叫曹延標(biāo)的作家能說得清楚，他不但能說得清楚，而且還能說得繪聲繪色，說得那個(gè)女孩活生生地站在你面前。
這個(gè)九歲的小女孩叫小鈴鐺。
因?yàn)樽约航卸♀忚K，所以不準(zhǔn)別人唱《鈴兒響叮當(dāng)》；小鈴鐺把撿到的垃圾一股腦兒塞進(jìn)了黃楊球那密密的枝葉里……
別人明明和小鈴鐺一樣不喜歡輔導(dǎo)班，但別人卻說喜歡，唯有小鈴鐺敢說“輔導(dǎo)班，我恨你！”媽媽總看到其他孩子的優(yōu)點(diǎn)，卻看不見小鈴鐺身上的優(yōu)點(diǎn)。小鈴鐺能服氣嗎？小鈴鐺只好自己“夸”自己了。
公開課，數(shù)學(xué)老師沒有上出如期的效果，老師很生氣。老師一時(shí)沒有好好想想為什么，小鈴鐺替數(shù)學(xué)老師想了。她說：“我們回答錯(cuò)了，數(shù)學(xué)老師總是嚴(yán)厲地批評我們。越是這樣，我們越不敢發(fā)言，害怕說錯(cuò)。”小鈴鐺的這一番話是對姜老師說的。當(dāng)聽到姜老師說“我會(huì)把你的意見轉(zhuǎn)達(dá)給數(shù)學(xué)老師的”時(shí)，小鈴鐺急忙提醒姜老師說：“姜老師，你千萬不要說是我說的�。�”
小鈴鐺穿的是一雙價(jià)格不菲的耐克鞋，可是她卻把她的鞋跟同學(xué)換了穿，不怕腳氣事小，后來竟然還把男生的球鞋穿回來。要知道那雙黃球鞋已經(jīng)破了，穿著襪子的腳指頭都能露出來。對這樣的一雙鞋，媽媽的態(tài)度可想而知。你想不到的是，當(dāng)媽媽聽了小鈴鐺的解釋，媽媽說：“小鈴鐺，你那雙鞋子咱們不要了，就送給左小亮吧。”
這是一個(gè)構(gòu)想精巧的故事，也是一個(gè)溫暖的故事。
像這樣的故事，在書里還有許多。這三本書就是由一個(gè)個(gè)短小精悍的故事組成的，是專為那些已經(jīng)開始讀書，并且熱愛讀書的孩子寫的。
寫它們的作家曹延標(biāo)是一位小學(xué)老師，還是一位優(yōu)秀老師，他生活在孩子們中間，孩子就是他最熟悉的人。對他寫出小鈴鐺這么一個(gè)人，寫出她這么多有趣的故事，你還感到奇怪嗎？
小鈴鐺說了她該說的話，做了她該做的事，當(dāng)然也犯了孩子會(huì)犯的錯(cuò)誤。她可愛，但也淘氣；她善良，但也有著孩子的“小心機(jī)”；她率真，率真得有時(shí)候讓大人，甚至老師都下不了臺。小鈴鐺讓我們會(huì)心會(huì)意地一笑，然后還可能在心里說：“真好，九歲真好，九歲的小女孩真好！”
再然后呢？
再然后我們就可能想，我九歲的時(shí)候說過什么呢？做過什么呢？是不是也像小鈴鐺一樣？
如果你還沒有過了九歲，而選擇了這三本書，那你真是太幸運(yùn)了。有這三本書陪伴著你，你的九歲一定很精彩，可能還要比小鈴鐺精彩。
小鈴鐺肯定是要長大的，有了這些故事，我們就有理由相信：在將來，小鈴鐺的笑容一定還是那么美，小鈴鐺的心靈一定還是那么美……
總之，小鈴鐺會(huì)美麗地一天天長大。
讀這本書的你們也會(huì)像小鈴鐺一樣一天天長大。
白云不像雞冠花
小鈴鐺姓丁，剛出生時(shí)她特別愛哭�？墒牵灰猛婢哜忚K在她面前一搖——“丁零零”，一聽到清脆的鈴聲，她就不哭不鬧，甜甜地笑了。正愁孩子沒名字呢，媽媽說：“就叫她‘丁鈴鐺’吧。”
“天藍(lán)藍(lán)的，白云像一朵朵雞冠花……”每當(dāng)想起這個(gè)充滿詩情畫意的句子，小鈴鐺不由得抬起頭望著藍(lán)藍(lán)的天空。此時(shí)，她想看看天上的云是不是像一朵朵美麗的雞冠花，可是讓她失望的是，并不像書中描寫的那樣像一朵朵雞冠花，而是像潔白的棉絮，絲絲縷縷，非常清晰。小鈴鐺努力地想象著白云的形狀，可是，白云好像有意跟她作對，并不像什么動(dòng)物和植物。
上課了，姜老師繼續(xù)帶大家學(xué)習(xí)《家鄉(xiāng)的云》。在講到白云的形狀時(shí)，看小鈴鐺走神，姜老師問她：“丁鈴鐺，你說白云像什么？”
“像棉絮……”小鈴鐺隨口說道。
京公網(wǎng)安備11010202007521號