為了參加縣“校園風采”文藝會演，學校正緊鑼密鼓地排練節(jié)目。課余時間，小鈴鐺和喬芬來到禮堂參加舞蹈《采蘑菇的小姑娘》的彩排。
“喬芬，你這對麻花辮好漂亮啊！”舞蹈老師走到喬芬面前，忽然對喬芬的小辮子大加贊賞。接著就將原本站在第二排的喬芬拉到第一排。
站在前排的同學引人注目，多風光��！喬芬是因為小辮兒漂亮才被舞蹈老師調到第一排的吧。小鈴鐺心里很羨慕喬芬。
回到家，小鈴鐺對媽媽說：“媽媽，我要扎辮子，像喬芬一樣的辮子。”
“喬芬的辮子是什么樣的？”媽媽搞不明白。
“就像咱們吃的麻花。”小鈴鐺愛吃麻花，她比喻得很貼切。
“扎麻花辮洗頭很不方便哦。”媽媽不同意。
“我喜歡麻花辮嘛！”
經不住小鈴鐺的軟磨硬泡，媽媽只好答應了她。媽媽叫小鈴鐺把頭發(fā)洗凈吹干后，給她扎了一對麻花辮，還在辮子上噴了發(fā)油。
來到舞蹈班，小鈴鐺有意在舞蹈老師面前走來走去，舞蹈老師好像并沒有注意到她那烏黑發(fā)亮、晃來晃去的辮子。小鈴鐺很著急，她來到舞蹈老師面前，對舞蹈老師說：“老師，我扎了一對麻花辮，好看嗎？”
“好看。”舞蹈老師隨口答道。
“那我可以站到前排嗎？”
“你的個子高，還是站在后面吧。”
聽了舞蹈老師的話，小鈴鐺非常生氣，自己只比喬芬高那么一點點，鬧了半天扎了一對麻花辮，自己還是要站在后面。
小鈴鐺正生氣時，忽然有了個好主意�；氐郊�，小鈴鐺對媽媽說：“媽媽，我不要扎麻花辮。”
“那你喜歡什么辮子？”
“羊角辮。”小鈴鐺調皮地把兩只手放在頭的兩邊，像羊的兩只角。
“為什么喜歡羊角辮？”
“舞蹈老師說我活潑可愛，像個歡蹦亂跳的小羊。咩——咩——”小鈴鐺學著小羊叫。
扎了三天羊角辮，小鈴鐺又煩了，她對媽媽說：“媽媽，從今天開始，我要自己梳個馬尾辮。”小鈴鐺雙手把兩邊的頭發(fā)攏到一起，再用皮筋扎起來就成了。
“小鈴鐺，你怎么對發(fā)型這么講究？以后，你干脆做個美發(fā)師算了。”
“做美發(fā)師只能為別人服務，自己想梳個好發(fā)型還得請別人幫忙。”
班上好幾個女同學也跟著小鈴鐺扎起了馬尾辮。小鈴鐺漸漸地對馬尾辮沒了興趣。她就是想讓自己的發(fā)型獨樹一幟，與眾不同。
這天，小鈴鐺干脆把扎辮子的皮筋取下來，一副披頭散發(fā)的樣子，就像個瘋子。媽媽嚇了一跳：“小鈴鐺，你這是干什么？”
“媽媽，我不想扎辮子，現(xiàn)在很多女孩都愛披頭散發(fā)。”
“不扎辮還叫小女孩嗎？”爸爸沖著她搖頭，說了狠話。
“不扎辮就不是小女孩嗎？”小鈴鐺反駁說，“今天我在街上看見一個女孩子頭發(fā)剪得很短，四周一樣齊，那種發(fā)型很漂亮。媽媽，要不，你就幫我剪那種發(fā)型吧！”
“三面齊，”媽媽問，“你喜歡三面齊嗎？”
“喜歡，”小鈴鐺說，“洗頭也方便。”
媽媽沒有辦法，只好幫小鈴鐺剪了個三面齊的發(fā)型。
第二天，小鈴鐺剛走進教室，大家奇怪地問：“小鈴鐺，今天好精神��！”
“哦，我把頭發(fā)剪短了。”
“這回跟我的一樣啦。”左小亮說。
“我的頭發(fā)是三面齊，跟你的不一樣。你是小風頭。”
“小鈴鐺，看你折騰來折騰去的，累！干脆像我一樣，理個西瓜頭，怎么樣？”張帆說。
“誰要像你——”小鈴鐺憤憤地說了一句，“大禿瓢。”
“哈！哈！哈！”教室里響起了一片笑聲。
一堂公開課
“今天上午第一節(jié)課，我們要到大教室上公開課，請同學們抓緊時間預習本節(jié)課的內容。”早讀課一開始，數(shù)學老師匆匆走進教室對大家說。
同學們都知道，公開課對于老師來說是很重要的，會有很多老師坐在后面聽課。數(shù)學老師為了把課上好，課前囑咐大家：“上課的時候要認真聽講，不要做小動作，要積極發(fā)言。丁鈴鐺、喬芬等同學，平時課堂上發(fā)言非常踴躍，現(xiàn)在是你們好好表現(xiàn)的時候了，一定要開動腦筋。”
數(shù)學老師的一番話，讓小鈴鐺忽然覺得自己肩上的擔子很重很重。
預備鈴響了，同學們排著整齊的隊伍來到大教室，依次入座。聽課老師也陸陸續(xù)續(xù)進了教室。
課前，數(shù)學老師鼓勵大家說：“今天來了很多聽課老師，同學們不要受干擾，要積極思考，踴躍發(fā)言。”數(shù)學老師接著說，“讓我們用熱烈的掌聲歡迎聽課老師的到來。”啪啪啪！掌聲熱烈，同學們邊鼓掌邊回頭看著聽課的老師。
上課鈴響了，開始上課了，“同學們——”數(shù)學老師自己倒緊張了，說話也不如以前那么連貫，“這里有一道智力題，同學們看題目。”他出示一塊小黑板，上面寫的是：小紅家有5只雞，平均每天下3個蛋，三天共下多少個蛋？
題目剛出來，張帆不假思索地說：“15個蛋。”
數(shù)學老師瞪了張帆一眼：“請看清題目，不要瞎說，想想看，到底是多少？”
小鈴鐺剛想舉手，又怕說錯了，看數(shù)學老師兇巴巴的樣子，便老老實實地坐著。
“老師，胡方方做語文作業(yè)。”陸一舉手對數(shù)學老師說。
“胡方方，趕快把作業(yè)本收起來！”數(shù)學老師非常生氣地說，“來，胡方方，你說說，三天一共下多少個蛋？”
“13個蛋。”胡方方說。
“真是不動腦子。”數(shù)學老師開始責備胡方方，“上課不認真聽講，看看，錯了吧。”
“到底是多少？”數(shù)學老師幾乎帶著生氣的口氣問，聲音也高了起來，“喬芬，你來回答。”
“3只雞三天共下9個蛋。”
“喬芬，你說說，為什么是9個蛋呢？”
“5只雞平均每天下3個蛋，就是說還有2只雞沒有下蛋，那么三天只能是9個蛋。”喬芬說完，數(shù)學老師一邊帶頭鼓掌，一邊點著頭問大家：“現(xiàn)在懂了嗎？”
“懂了。”同學們懶洋洋地回答。
這節(jié)課在嚴肅、冰冷的氣氛中結束了。
聽課老師剛走，數(shù)學老師就開始訓斥大家：“這節(jié)課上得太差了，你們怎么搞的？平時人前瘋，現(xiàn)在都呆若木雞。胡方方，上課寫什么作業(yè)��？不想上你就不要來嘛！丁鈴鐺，你今天怎么不舉手�。渴遣皇怯幸獠慌浜习�？”
話還沒有說完，數(shù)學老師拿起講臺上的教科書，怒氣沖沖地走出了教室。
小鈴鐺被數(shù)學老師批評得心里很是不痛快，在回教室的路上，她對潘彩云發(fā)著牢騷：“姜老師上課多有趣啊，每次都把聽課老師聽笑了，而聽數(shù)學老師的課，想睡覺……”
潘彩云用手指戳她，小鈴鐺不知道為什么。
“說什么呢，丁鈴鐺？”
小鈴鐺回頭一看——媽呀，是姜老師！小鈴鐺的臉一下子紅了。
“背后議論老師，這可不好。”姜老師說，“有什么意見，可以當面跟老師提嘛。”
“誰敢提老師的意見？”小鈴鐺說，“自己的課上不好，還批評我們。”
“哪兒不好？”姜老師問。
“我們回答錯了，數(shù)學老師總是非常嚴厲地批評我們。越是這樣，我們越不敢發(fā)言，害怕說錯。”小鈴鐺對姜老師說。
“丁鈴鐺，你說得很對。”姜老師說，“我會把你的意見轉達給數(shù)學老師的。”
“姜老師，你千萬不要說是我說的��！”小鈴鐺急忙提醒姜老師。
“為什么，怕打擊報復��？”姜老師說，“數(shù)學老師不是一個小肚雞腸的人。不過，我尊重你的意見，一定不透露你的名字。”
小鈴鐺推著潘彩云一溜煙跑了。
快樂自由選擇
小鈴鐺有極強的表演天賦，她會跳好多舞蹈。也許有人會問，她的這些舞蹈跟誰學的？當然是跟那些民間藝人學的。
縣里有個專門演淮海戲的淮海劇團，淮海戲是本地特有的劇種，當?shù)氐睦习傩斩紣劭�，特別是上了年紀的人。奶奶就經常帶著小鈴鐺到廣場邊上的小戲臺看淮海戲。
這天，東邊的張奶奶過八十大壽，請來了戲班，很熱鬧。奶奶胡亂地吃了幾口飯，就端著凳子去看熱鬧了。
看熱鬧的人很多，小鈴鐺跟著奶奶來到人群里。戲剛剛開演，女演員涂脂抹粉，穿著戲裝，搖著花船，邁著細碎的步子，用方言土語唱著地方小戲，真是別有一番風味。唱小戲的演員說的是家鄉(xiāng)話，唱的是家鄉(xiāng)戲，很多孩子都不感興趣，一場戲沒有結束，他們便都跑到場外玩去了。只有那些上了歲數(shù)的人，指指點點，津津樂道。奶奶不停地叫好，還不時和身邊的老人交頭接耳。
小鈴鐺聽不懂戲的內容，但是她覺得演員那個滑稽樣很有意思。特別是女演員邁著細碎的步子圍場轉圈時，她覺得很美。
回到家里，她開始學那女演員的動作。正當她邁著細碎的步子、用拇指和食指捏著手絹轉圈時，潘彩云走了進來，她驚訝地叫起來：“哇——小鈴鐺，好漂亮啊！”
小鈴鐺嚇了一跳，停下來不好意思地問：“潘彩云，找我有什么事嗎？”
“怎么，沒有事就不可以來欣賞欣賞你的小戲？”潘彩云神神秘秘地說，“快告訴我，跟誰學的？”
“跟戲班子學的，”小鈴鐺說，“學校的舞蹈人人都會跳，潘彩云，我想學學地方小戲。”
“那好哇！”潘彩云說。
“你看看，我跳得怎么樣？”小鈴鐺又在潘彩云面前跳了起來，一點也不怕羞。
……
這天音樂課，姜老師走進教室，對大家說：“音樂老師生病了，這節(jié)課就自習吧。”
“真沒勁。”潘彩云說。
“姜老師，那您教我們唱歌吧，要不，教我們跳舞？”同學們紛紛要求。
“真不好意思，雖然我形象還不錯，可是我沒有表演天賦，不僅歌唱得不好聽，舞也跳得不夠好。”
不知是老師謙虛還是真的沒有表演天賦，大家還真是從來沒有聽過姜老師唱歌，沒有看過姜老師跳舞。姜老師想了想，問大家：“同學們，我們班誰會唱歌？”
“丁鈴鐺。”有的同學在下面叫。
“丁鈴鐺，來，給大家唱個歌好嗎？”姜老師鼓勵小鈴鐺上臺，同學們也邀請她。
“老師，丁鈴鐺會跳搖花船舞，她還會唱淮海戲。”潘彩云把她發(fā)現(xiàn)的秘密公之于眾。
“是嗎？讓我們用熱烈的掌聲請丁鈴鐺來一段怎么樣？”姜老師提議，同學們紛紛跟著響應。
大家興致很高，丁鈴鐺也想露一手。只見她大大方方地走到講臺前，從身上掏出手絹，用手捏著，邁著細碎的步子轉圈，嘴里還模仿鼓點聲“咚咚咚——咚嗆！”
看著小鈴鐺有模有樣的招式，教室里笑聲一片。
姜老師從來沒有這樣開心過。她笑彎了腰，不停地用手抹眼睛，眼淚都笑出來了：“同學們，丁鈴鐺表演得好不好？”
“好！”同學們異口同聲地喊著。
“她長大了準能當個明星。”
小鈴鐺在班上表演淮海戲的事不脛而走，當天下午，小鈴鐺剛回到家，媽媽就冷著臉說：“小鈴鐺，今天你在學校表演小戲啦？”
“嗯。”
“真是沒出息，跟誰學的？”媽媽開始數(shù)落她，“你是一個小學生，應該學習高雅的舞蹈，怎么能學民間的那些烏七八糟的東西？記住了，不準再去學淮海戲啊！”
“媽媽，為什么不能學淮海戲？”
“不為什么！紅白喜事，吹吹打打，唱的是烏七八糟的東西，孩子會學壞。從今往后，不準跟你奶奶去看那些低級趣味的東西。”
興趣應該自由選擇，媽媽為什么要干涉自己的自由？小鈴鐺想不明白。
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