你們別認為我是老賴皮白吃人家的，傻二也蹭過我，至少是一回，那是我們成了哥兒們后幾個月的事。這事我記得特清楚，民以食為天嘛，這樣的大事不記得長個腦袋干什么？
那是一個冬天的早晨，像往常一樣，我還是順路到他家，進了院子就叫他。通常，他總得拖個幾分鐘才出來，出來時手里還要捏著點兒吃的，這樣我就能蹭點兒。這次我剛叫了一聲，他就從屋里跑了出來，手里空空的，我聽見他家屋里有人嚷嚷，好像是他爸爸在發(fā)火，接著門被推開，他爸爸出來了，手里還拎著根搟面杖，嘴里喊著小兔崽子跑什么跑。傻二拉著我就竄出街門，他爸的搟面杖打到了那棵大菜椿樹上，菜椿樹掉了一塊皮。跑出街口，他告訴我，他爸打他了，還沒讓他吃早飯，說我們校長昨天晚上喝多了跟他爸告了一狀，說他要是再留級，學校就只能讓他退學，沒辦法幫他了。他苦著臉，揉揉肚子，說他現(xiàn)在餓得很。我說沒事，我媽給了我一毛錢二兩糧票吃早飯，我可以分他一半兒。我們一邊走一邊算，一個二兩的大火燒六分錢，可以剩四分錢，再加一分錢和一兩糧票就可以再買一個小芝麻燒餅，可是我們都沒有這一分錢和一兩糧票，傻二說他曾經(jīng)在路上撿到過一分錢，如果幸運，也許還能撿到一兩糧票。于是我們特仔細地往地上尋摸了一通，就是見到一塊磚頭，都要踢一腳看看下面有沒有東西壓著，還是沒有發(fā)現(xiàn)有誰掉了一分錢和一兩糧票。那時候，大家過日子都挺仔細，因為我們實行的是合理的低工資（這是后來一位大學德育副教授給我們講課時說的，盡管他也抱怨他的工資太低，不過在下面聽課的人都認為他已經(jīng)拿得不少了，因為他講的都是屁話），很少人有多少富余錢，一分錢能掰成八瓣花，可不容易在大馬路上發(fā)財啦。沒有辦法，我們買了兩個五分錢一兩糧票的豆餡兒燒餅，每人一個不偏不向。傻二三口兩口把那燒餅吞了下去，看著我細嚼慢咽的樣子，他咽了口唾沫拍拍肚子說他肚子還是空，要是再有點兒吃的就好了。
進了教室，幾個男同學正圍在爐子邊，邊烤火邊吃東西。爐子上還烤著幾片窩頭，教室里彌漫著一股烤玉米的香甜味兒。傻二湊了過去，鼻子嗅了嗅，指著爐子上那幾片香噴噴的窩頭片，露出一副饞涎欲滴的模樣說：“喂，哥兒們，開點兒。”
開點兒是北京的土話，就是分我一點兒吃吃的意思。
“不——開！”那幾個同學七手八腳地把爐子上的窩頭片拿走塞進嘴里，起身走了，留下傻二尷尬地站著發(fā)愣。
等傻二回到座位，我遞給他半個豆餡兒燒餅，他看了看說：“哪兒來的？”
“我吃不了，”我小聲說。“還剩半個，你別嫌臟，這是我掰的。”
“我不嫌臟！”傻二一下把那半個豆餡兒燒餅塞進嘴里，故意大聲嚼著，吧唧著嘴，扭著頭大聲說香。
第一節(jié)課下課了，我看見傻二媽媽在教室窗戶外向里張望，連忙捅了他一下說：“你媽來了！有什么事找你吧？”
傻二跑出教室，不大會兒回來了，手里拿了一個紙包，打開一看，兩個烤白薯，還是熱的。他遞給我一個大的，“小博，給！”他咬了一口，哈著氣含含糊糊地說，“我們家還是我媽疼我。”
初中的第一個學期，傻二進步很快，這是我們班主任劉老師說的。劉老師還順帶表揚了我，說我對傻二幫助很大。弄得班長袁潔都嫉妒我，悄悄告訴班里的女生不要理我們，說是要孤立我和傻二。哼，我才不在乎呢，你想，一個男生要是怕女生那還叫男生嗎？我照樣趾高氣揚地出現(xiàn)在班里，照樣門門成績都在班里拿第一，而傻二也是不斷進步，到了期末考試，傻二居然都及格了，而且成績還不錯。這使袁潔大失臉面。其實我們早就約好，考試時，我高抬貴手，傻二斜著眼從我的胳肢窩下面看我的答案，然后抄過去�，F(xiàn)在我勇敢地說出這些是因為我們都老得不可能再進學校讀書，而且臉皮也修煉得足夠厚了，那時候可是不能說的。
這樣，袁潔雖然不高興也拿我們沒辦法，而且其他女生也不都聽她的，比如金曉燕就不聽她的，袁潔在背后說我們什么壞話她都告訴我。這也很自然，我和金曉燕的關系那么鐵，她不向著我向著誰？這點就連傻二都嫉妒，他問過我好幾次，究竟誰是我的鐵哥們兒，是金曉燕還是他？我說都是。他一聽就不高興了，說我不夠意思，真哥們兒假哥們兒都分不清，白吃我們家那么多好吃的，直到我說金曉燕是我姐們兒，他是我哥們兒，傻二才高興地笑起來。盡管他知道金曉燕是我姐們兒，可他還是尋找機會挖苦金曉燕。
有一次，劉老師布置了一個作業(yè)——寫一篇日記。幾天以后的語文課上，劉老師拿出一個作業(yè)本子，翻到一頁，讓大家猜猜這是誰寫的日記。本子上的字大大小小，七扭八歪不成樣子。大家都說是傻二的日記，可是傻二不承認，他說他的字臭是臭，比這個還是強的。最后，劉老師說那的確不是傻二的字，那是金曉燕的日記。他說金曉燕的日記寫得好，因為那是她用左手寫的。劉老師還用抑揚頓挫的語調(diào)聲情并茂地朗誦了一段金曉燕日記中的話：“如果在未來的戰(zhàn)爭中，我失去了右手，我依然能夠用我的左手寫字，為無產(chǎn)階級革命事業(yè)貢獻自己的力量……。”
劉老師朗誦完后，大家都鼓起掌來，我也挺激動，金曉燕寫得太好了！那時我們都是滿腦子打仗的想法，而流血犧牲也是不可避免的。盡管為金曉燕高興，我還是若有所失，如果戰(zhàn)爭真的發(fā)生，我可不希望金曉燕有任何閃失。
下課后，傻二一本正經(jīng)地對金曉燕說：“金曉燕同學，如果在未來的戰(zhàn)爭中，你失去了雙手，你是不是能用腳丫子寫字呀？你要是連腳不丫子都失去了，你還能用哪兒寫字呀？”
我看金曉燕臉上掛不住的樣子，出來為她打抱不平：“二子，你丫是不是有��？干嗎欺負女同學？人家哪兒招惹你了？”
傻二看我不高興，連忙解釋說他的意思是說金曉燕挺勇敢的，要是他，恐怕飯都吃不成了，所以他現(xiàn)在就得練著用腳吃飯。
我說你要是連腳都沒了，你拿什么吃飯呀？
傻二看看自己的手和腳，撓撓腦袋說他還真沒想到這點。
我虎著臉不說話，傻二有點不好意思，捅捅我，小聲說：“唉，哥們兒，你不知道，我現(xiàn)在用右手寫字是我爸打過來的，干重活還得用左手。得了，我知道金曉燕跟你最哥們兒，我不說她了。”
整整一天，金曉燕都顯得悶悶不樂的樣子。放學以后，我跟傻二說，你先回家吧，我還有點兒事，他朝我擠擠眼，吹著口哨回家了。
同學們都走了，我和金曉燕在教室里做完作業(yè)，一起走出校門。
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