- 第5節(jié) 第十五章
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為人師表10多年，盡管自己時(shí)常發(fā)點(diǎn)牢騷，可秦國(guó)良對(duì)待教學(xué)卻是認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍，教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)同年級(jí)中名列前茅。他熱愛(ài)學(xué)生，從不體罰學(xué)生。課下，他喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄�。課外活動(dòng)時(shí)間，在操場(chǎng)上，你總能看到他和學(xué)生們?cè)谝黄鸫蚯�、跑步的身影。他說(shuō)話(huà)風(fēng)趣、幽默，很會(huì)營(yíng)造課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生呢，也很喜歡上他的課。
昨天晚上，為了澆地的事兒，海華和秦國(guó)良鬧騰了大半夜，鬧得他覺(jué)沒(méi)有睡好，還憋了一肚子的氣。今天上午第一節(jié)課，當(dāng)他看見(jiàn)靠南邊窗戶(hù)的李小明在偷偷地嗑瓜子時(shí)，他的氣就不打一處來(lái)，他迅速地走下講臺(tái)，來(lái)到李小明身邊，一下子就把李小明提溜到教室外，讓他站了整整一節(jié)課。他這幾天受的氣找不到地方泄，這不，正好讓李小明趕上了。
“李小明，你怎么不上課，在外邊站著？是不是又違犯了班級(jí)紀(jì)律？”看見(jiàn)李小明站在教室外，我走出辦公室，來(lái)到他身邊。
“我偷著嗑瓜子，被秦老師看見(jiàn)了，他就讓我在這里站著。”李小明低著頭，小聲說(shuō)。
“你呀，再不聽(tīng)話(huà)，我可告訴你的爸爸了。”我說(shuō)。
“老師，求求你，千萬(wàn)不要和我爸爸說(shuō)，他要是知道我在學(xué)校里違犯紀(jì)律，不好好學(xué)習(xí)，他就會(huì)打我。要是那樣，我也和我們班的秦曉英、秦明剛一樣，不上學(xué)了。”李小明用懇求的目光看著我。
這幾天，我班窩鋪村的秦曉英、秦明剛引起了我的注意。教室里，他倆的座位已經(jīng)空了兩天了。一想到這里，我就問(wèn)李小明：“那你知道他倆為什么不上學(xué)嗎？”
“老師，我不知道，你問(wèn)問(wèn)他們的同桌吧。”李小明抬起頭看了看我，“老師，你可要說(shuō)話(huà)算話(huà)啊。”
“只要你今后遵守紀(jì)律我就不告訴你爸爸。”我說(shuō)。
下了課，我來(lái)到教室，幾個(gè)知情的學(xué)生就嘰嘰喳喳地圍上來(lái)，爭(zhēng)先恐后地把一些道聽(tīng)途說(shuō)的事情告訴我。
“老師，秦曉英的爸媽這幾年一直鬧離婚，幾乎天天吵鬧。”
“老師，那天她媽把她爸的臉抓了個(gè)血糊淋臉。”
“老師，前天我約秦曉英來(lái)學(xué)校，她哭得像個(gè)淚人似的。他爸要她吃早飯，她也不吃。”
“老師，秦明剛的母親早就死了。”
“老師，秦明剛的家太窮了。”
……
教室里空出了一小半，我的心房卻空了一大半。她們才十三四歲，還是未盛開(kāi)的花朵，她們的人生之路還長(zhǎng)著呢。不學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)，將來(lái)怎么在社會(huì)上立足？不行！她們無(wú)論如何也要完成初中學(xué)業(yè)。為了填滿(mǎn)空蕩蕩的心房，我決定去家訪(fǎng)。
到窩鋪村家訪(fǎng)，并不容易。
曲里拐彎的山路像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，窩鋪村是這條藤上惟一的瓜。窩鋪村不大，不足一百戶(hù)人家。雞在村東頭打鳴，村西頭聽(tīng)得清清楚楚。狗在當(dāng)街一叫，滿(mǎn)村就有了響動(dòng)，一家炒菜，全村人跟著吸溜鼻子。這兒人少樹(shù)多，春天一到，漫山遍野的梨花如同天上的云彩，窩鋪村就顯得俏麗了許多，出落得有那么點(diǎn)小家碧玉的模樣。
我在崎嶇的山道上艱難地蝸行，左一彎，右一彎，走得頭暈眼花，嘴巴發(fā)苦。抬頭一看，前面還不知有多少?gòu)潖澒展�，大腿就有點(diǎn)發(fā)酸，就想坐下來(lái)。但我咬咬牙，還是挺住了。又不知走了多少時(shí)候，沐浴在血紅色殘陽(yáng)中的窩鋪村終于親切地出現(xiàn)在了我的眼前。一只公雞站在村口，彎著脖子歇斯底里地吊嗓子。通向村外的羊腸小路上，走來(lái)一群晚歸的山羊。大羊都吃飽了，懶洋洋的，只有小羊慌里慌張地在大羊肚子底下鉆來(lái)鉆去。
我步行在這個(gè)小山村里，滿(mǎn)目都是七零八落的村舍，它們稀稀疏疏地分布在山腳下。我從村里人打聽(tīng)到秦曉英的家就在村西頭。循著村里人指明的路徑，我沒(méi)費(fèi)多少力氣就找到了秦曉英的家。
正在我想著該怎樣做秦曉英父母的思想工作時(shí)，從門(mén)口突然閃出一個(gè)小腦袋。我定睛一看，正是秦曉英。她正用一種詫異的眼神望著我。我趕緊走到她面前，笑著對(duì)她說(shuō)：“秦曉英，怎么？你不歡迎老師來(lái)你家做客？”
“老師，我知道你不是來(lái)我家做客，你是來(lái)家訪(fǎng)的。老師，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”她水靈靈的大眼睛向我頑皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯出一副淘氣相。
“是秦曉英的班主任李老師吧。李老師，你快屋里坐。”一個(gè)約摸40歲的中年人出現(xiàn)在秦曉英的身后。不用猜，這個(gè)人一定是秦曉英的爸爸了。
“秦曉英，這兩天你怎么沒(méi)有去學(xué)校？”我問(wèn)。
“老師，你還是問(wèn)問(wèn)我爸爸吧。”秦曉英低下了頭，小聲說(shuō)。
“李老師，是這樣，三年前，秦曉英的媽媽到城里打工，認(rèn)識(shí)了一位有錢(qián)的大老板。一來(lái)二去，兩個(gè)人就好上了。于是，老板就和和自己的老婆鬧起了離婚。曉英的媽媽一年回來(lái)不了幾次，每次回家就和我大吵大鬧，說(shuō)跟著我活得窩囊，非得要和我離婚。我不同意，她就大吵大鬧�，F(xiàn)在我也想通了，離就離吧，夫妻二人與其這樣天天爭(zhēng)吵打鬧，還不如離了一個(gè)人過(guò)呢。我想要曉英跟著我過(guò)，可她媽媽堅(jiān)決不同意，非要曉英跟著她。就為這事，曉英就不去學(xué)校了。”
“那曉英自己愿意跟著誰(shuí)呢？”我問(wèn)。
“曉英對(duì)她媽媽的嫌貧愛(ài)富也看不慣，她愿意跟著我過(guò)。曉英，你過(guò)來(lái)，你和老師說(shuō)說(shuō)。”說(shuō)著，曉英的父親就把曉英拉了過(guò)來(lái)。
“你們夫妻二人感情的事，我不好說(shuō)什么。不過(guò)，不管曉英跟著誰(shuí)，她還小，現(xiàn)在什么也不懂得，她還需要上學(xué)。她只有學(xué)到真實(shí)本領(lǐng)，將來(lái)才能在社會(huì)上找到一份體面的工作。你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”
“李老師，你說(shuō)得對(duì)。明天我就送曉英去學(xué)校。”秦曉英的父親很認(rèn)真地說(shuō)。
“秦曉英，明天就去學(xué)校吧。同學(xué)們還都掛念著你呢。”我看了看站在一邊的秦曉英，親切地說(shuō)。
“老師，那我就聽(tīng)你的話(huà)，明天我就去學(xué)校。不過(guò)，老師，你可得答應(yīng)我一個(gè)要求。”秦曉英很認(rèn)真地說(shuō)。
“只要你明天去學(xué)校，老師什么也答應(yīng)你。”我說(shuō)。
“老師，我曠課兩天，你可別讓我寫(xiě)檢查，當(dāng)著全班同學(xué)的面作檢討。”秦曉英說(shuō)。
“不會(huì)的，我還要提拔你當(dāng)三組的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)呢。你還不知道吧，上次我布置你們寫(xiě)的作文，你寫(xiě)的可是我們班上最好的，我還當(dāng)作范文在班上念了呢。”我說(shuō)。
“真的？”秦曉英有點(diǎn)不相信地問(wèn)。
“老師決不撒謊。”我堅(jiān)定地說(shuō)。
聽(tīng)了我的話(huà)，秦曉英眨著明亮的眸子，笑了，小小的嘴瓣兒像恬靜的彎月。
在秦曉英的帶領(lǐng)下，我又來(lái)到位于村東頭的一座孤零零的小屋前。“老師，這就是秦明剛的家。”秦曉英用手一指，對(duì)我說(shuō)。
我輕輕地推開(kāi)門(mén)，眼前所見(jiàn)的一幕讓我驚呆了，真沒(méi)想到秦明剛竟生活在這樣一個(gè)家庭：兩間很矮很小的偏房，屋里黑漆漆的。除了一條疙疙瘩瘩的長(zhǎng)凳、幾個(gè)黑乎乎的小板凳和一張飯桌，整個(gè)房間就只剩下兩張小床了。
聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，從里屋走出一位60多歲的老人，滿(mǎn)臉疑惑地上下打量著我。
“這是秦明剛的奶奶。”秦曉英說(shuō)。
“大娘，請(qǐng)問(wèn)，秦明剛在家嗎？”我問(wèn)道。
“你是——”老人又向前走了走，眼睛直直地看著我。
“大娘，我是明剛的班主任老師。”我笑笑說(shuō)。
“你是剛子的老師？”老人有點(diǎn)不大相信。
“奶奶，他就是我和明剛的老師。”秦曉英說(shuō)。
“那你快進(jìn)屋吧。”老人一聽(tīng)我是老師，顯得格外高興，“真想不到，學(xué)校的老師會(huì)大老遠(yuǎn)來(lái)到我們這兒，路不好走吧。”
“行，還行吧。”我說(shuō)。
老人很熱情，彎下腰，從床底下摸出一件舊衣裳，抹了抹板凳上的灰塵：“老師，你看我們家這么臟，你要是不嫌棄，就坐這兒。”
“不臟，不臟，屋雖小了點(diǎn)，可拾掇得井井有條。”說(shuō)著，我就坐了下來(lái)。
不一會(huì)兒，老人就燒好了水，倒進(jìn)碗里。“老師，走了這么遠(yuǎn)的路，一定渴了，來(lái)，先喝口水。”
我端起老人遞過(guò)來(lái)的水，輕輕地抿了一口。“大娘，秦明剛怎么不在家？”我問(wèn)。
“他呀，和他爸爸收破爛去了。”
“他為什么不上學(xué)呢？”
“老師，一言難盡吶。”老人的目光黯淡下來(lái)，像是一盞原本十分明亮的電燈，隨著電壓的逐漸降低，而一點(diǎn)一點(diǎn)地消蝕著原來(lái)的亮度。
“剛子的媽媽在剛子出生后不久就得了肝癌，花了很多錢(qián)也沒(méi)治好她的病。家里的負(fù)擔(dān)全壓在了他爸一個(gè)人的肩上。他爸這個(gè)人老實(shí)，腦子笨，買(mǎi)賣(mài)不會(huì)做，地里的莊稼又賣(mài)不了幾個(gè)錢(qián)。沒(méi)辦法，只好收點(diǎn)破爛換個(gè)零花錢(qián)。明剛的哥哥去年考了大學(xué)，是我們村里第一個(gè)大學(xué)生。他哥哥上大學(xué)的錢(qián)還是他兩個(gè)舅舅送來(lái)的。剛子是個(gè)懂事的孩子，他不想讀書(shū)，主要是想著為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。實(shí)際上，我和他爸是支持他上學(xué)的。”
正在這時(shí)，一個(gè)響亮的聲音傳了過(guò)來(lái)：“奶奶，我和爸爸回來(lái)了。”
“剛子，快進(jìn)屋看看誰(shuí)來(lái)了?”
“老師，你，你怎么來(lái)了？”剛子低著頭，怯生生地站在一旁。
秦明剛的父親一看我來(lái)了，忙不迭地順手從褲兜里掏出煙，遞給我，“老師，你吸煙。明剛的事讓你操心了。”
“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的。”我說(shuō)。
“本來(lái)我也想讓明剛繼續(xù)上學(xué)讀書(shū)，可你看我這個(gè)家，窮得叮當(dāng)響，還像個(gè)家嗎？去年明剛的哥哥上大學(xué)的錢(qián)，是我借了他的兩個(gè)舅舅的，到現(xiàn)在還沒(méi)還上。今年的學(xué)費(fèi)還沒(méi)有著落呢。說(shuō)實(shí)話(huà)，供兩個(gè)孩子上學(xué)，我實(shí)在沒(méi)這個(gè)能力。那天明剛從學(xué)�；貋�(lái)，他說(shuō)不想上學(xué)了，他想回家?guī)臀乙话选Ｎ蚁雭?lái)想去，不上就不上吧，先跟著我收幾年廢品，長(zhǎng)長(zhǎng)身子，長(zhǎng)長(zhǎng)心眼，等過(guò)幾年就去城市打工，我也放心。我知道，城里的人鬼靈著呢，專(zhuān)門(mén)欺負(fù)鄉(xiāng)下人。”
“你呀，要把目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，現(xiàn)在你家的困難的確不少，可你也不能讓明剛輟學(xué)呀。再大的困難咬一咬牙，也就過(guò)去了。你家的情況確實(shí)有點(diǎn)特殊，我回學(xué)校后，把你家的情況跟秦校長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，爭(zhēng)取把明剛的學(xué)費(fèi)減免了。我這里有100塊錢(qián)，你先用著，給明剛買(mǎi)個(gè)本子、買(mǎi)支鋼筆。”說(shuō)完，我就把錢(qián)放在了秦明剛爸爸的手里。
“那怎么行！我知道你們民辦教師的工資也不高，上邊還經(jīng)常拖欠著。這錢(qián)說(shuō)什么我也不能要。”他生氣地站了起來(lái)，硬把錢(qián)往我的口袋里塞。
“這只是我的一點(diǎn)心意，就算我借給明剛的，行不行！將來(lái)等明剛有了工作，能掙錢(qián)了，連本帶息一起還給我，好不好？”我堅(jiān)持著不接。
“那，那，那我就收下了。明剛，你過(guò)來(lái)，你給老師打個(gè)欠條，下個(gè)保證。”說(shuō)著，他就從床邊的木頭箱子里摸出一只鉛筆和一張皺巴巴的本子紙，遞給了兒子。
秦明剛很聽(tīng)話(huà)地寫(xiě)下了欠條。
我拿起欠條，裝進(jìn)口袋里。“那明剛明天就可以去學(xué)校學(xué)習(xí)了，是不是？”我問(wèn)。
“老師，你放心，明天我就讓明剛?cè)W(xué)校。”
“好。你作為明剛的爸爸，你也寫(xiě)個(gè)保證書(shū)吧，你要保證明剛能完完整整地上完三年初中。”我從口袋里掏出鋼筆，遞給了明剛的父親。
費(fèi)了好大的勁兒，明剛的父親才把保證書(shū)寫(xiě)好。我拿過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)上面歪歪扭扭地寫(xiě)著：我保證讓我的兒子秦明剛上完三年初中。秦大勝。
拿著秦明剛父親寫(xiě)的保證書(shū)，我的心就像吃了秤砣一樣踏實(shí)。
天已經(jīng)黑下來(lái)了。我騎上自行車(chē)，一路風(fēng)塵一路顛簸地向?qū)W校趕。一路上跌倒了幾次，我已經(jīng)記不清了。反正回到學(xué)校時(shí)，除了腦袋還清楚，渾身跌得不是痛就是麻木。
第二天，秦曉英、秦明剛終于又回到了學(xué)校，我卻感冒了。頭痛無(wú)力，嗓子沙啞，但我還是硬撐著上完了上午的課。拖著疲憊的身子回到宿舍，猛然發(fā)現(xiàn)桌子上全是藥——金銀花、草珊瑚、胖大海……一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條上歪歪斜斜地寫(xiě)著用法、用量。參加工作幾年來(lái)，我第一次感受到學(xué)生們的純樸、可愛(ài)和善良，感激的淚水不自覺(jué)地流了下來(lái)。吃了藥，我感到身上輕松了許多，可是渾身仍像煮熟的面條一樣，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，走幾步就覺(jué)得心慌，出虛汗。今天下午還有一節(jié)課，就堅(jiān)持著上吧。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課的鐘聲響了，我慢慢地走進(jìn)教室，學(xué)生們?cè)缫鸯o靜地坐著等我來(lái)上課了。我把課文《愛(ài)蓮說(shuō)》讀了一遍，提出了誦讀要求，學(xué)生就大聲地讀了起來(lái)。就在這節(jié)課快要結(jié)束的時(shí)候，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，頭漲得像要炸開(kāi)一樣，眼前金星閃閃。幾個(gè)學(xué)生趕緊上前扶住了我。至于當(dāng)時(shí)怎么回的宿舍，我已經(jīng)沒(méi)有記憶了。
一覺(jué)醒來(lái)，天已經(jīng)黑了。不知什么時(shí)候秦校長(zhǎng)已坐在了我的床邊，整個(gè)屋子彌漫著濃濃的中藥味。
“李老師，趁熱喝了吧。這是我的老伴給你做的雞湯，還有熬的中藥。”秦校長(zhǎng)和藹地說(shuō)。
“謝謝你，校長(zhǎng)。”我很感激地接過(guò)秦校長(zhǎng)端過(guò)來(lái)的雞湯，慢慢地喝起來(lái)�？粗雀赴愕那匦ｉL(zhǎng)坐在我的身邊，一種叫做溫暖的東西立刻就傳遍了我的全身。
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