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2005年，北京小升初的形勢(shì)是很嚴(yán)峻的。女兒有海淀區(qū)三好學(xué)生的榮譽(yù)，各方面發(fā)展得也不錯(cuò)，一開始我們總覺得她會(huì)被海淀區(qū)的一所重點(diǎn)中學(xué)錄取。所以，我們很早就把女兒小學(xué)期間的獎(jiǎng)狀、成績(jī)單等資料準(zhǔn)備好，還認(rèn)真地幫女兒寫了簡(jiǎn)歷，并復(fù)印裝訂了多份，分別送到了海淀區(qū)的幾所重點(diǎn)中學(xué)。為了保險(xiǎn)起見，我們也往一兩所差一點(diǎn)的學(xué)校遞交了資料。甚至為了取得好的效果，我們還為女兒報(bào)名，讓她參加了一個(gè)小升初面試的培訓(xùn)班。

資料分送到各個(gè)學(xué)校以后，女兒也參加了幾個(gè)學(xué)校的筆試和面試。最后的結(jié)果是我們沒有等到任何一所重點(diǎn)中學(xué)的通知，只接到了上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校的電話通知，告知女兒被錄取了，要在某一天把“收生卡”交到學(xué)校。因?yàn)樯系貙?shí)驗(yàn)學(xué)校當(dāng)時(shí)還是公辦民助的一零一中學(xué)分校，所以交卡的當(dāng)天需同時(shí)繳納三萬元的贊助費(fèi)。

我去給女兒繳錢交卡的同時(shí)也收到了學(xué)校的通知，7月12日學(xué)校將組織分班考試，考試結(jié)束會(huì)根據(jù)孩子們的成績(jī)分出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班和十四個(gè)普通班。等于說，五月底，女兒雖然就知道有了中學(xué)可上，但還需要在假期里再努力復(fù)習(xí)參加分班考試。

女兒本來特別想上清華附中，因?yàn)樗�的小學(xué)同學(xué)作為清華子弟，大部分都升入清華附中。結(jié)果我們把資料遞交進(jìn)去之后，清華附中連筆試的機(jī)會(huì)都沒有給女兒，我們猜測(cè)就是因?yàn)榕畠簭男�沒有學(xué)習(xí)奧數(shù)，在她資料里沒有任何關(guān)于數(shù)學(xué)考試和競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)�？粗�身邊的好朋友都順利地進(jìn)入清華附中，女兒的情緒很低落。令人欣慰的是，班里還有另外兩個(gè)同學(xué)也去了上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校，其中一個(gè)小男孩平日在班里跟女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)差不多，甚至還要比女兒好一些，卻也因?yàn)檫@樣那樣的原因沒能被清華附中錄取。

那一段時(shí)間，我為了女兒可以考上上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班，特意去書店選了些練習(xí)冊(cè)，讓女兒每天做練習(xí)�；�本上保證每天語文、英語和數(shù)學(xué)各做一份卷子。為了她，她的幾個(gè)好朋友推遲了相約的暑期游玩，一直等到她考試結(jié)束。

女兒于7月12日參加了上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分班考試�？荚嚨臅r(shí)候?qū)W校告知五天后公布分班結(jié)果，屆時(shí)會(huì)把每個(gè)班的名單張貼在校園里。孩子們那一天看完布告以后，到自己所在的班級(jí)報(bào)到，跟老師同學(xué)見面。

就在公布結(jié)果的頭一天晚上，和女兒一起參加分班考試的一位同學(xué)的媽媽給我打了個(gè)電話。電話接進(jìn)來的時(shí)候，女兒正在衛(wèi)生間洗澡。

那位媽媽在電話里問我：“女兒考得怎么樣？”

我說：“還不知道，不是明天就公布結(jié)果嗎？”

我聽那位媽媽這樣問，立刻意識(shí)到她大概知道一些情況，便接著問了句：“兒子考得怎么樣？”

她說：“我通過關(guān)系問了學(xué)校一位老師，說是我兒子考了個(gè)NO.1。”

我說：“真好�。∧銢]讓那個(gè)老師問問我閨女考得怎么樣？”

她說：“我倒是讓人家問了，人家說沒有找到閨女的名字�！�

話說到這里，我大概明白了那個(gè)媽媽的意思，如果女兒考得不錯(cuò)的話，怎么會(huì)找不到名字呢？

跟那個(gè)媽媽聊了幾句我就掛了電話。一回頭，發(fā)現(xiàn)女兒拿浴巾擦著頭發(fā)站在我的身旁，問我是誰的電話，我告訴她是那位阿姨的電話。她說她聽到了我最后說的幾句話，并問她考得好不好。我支吾著跟女兒說，阿姨只知道她家的浩子考得不錯(cuò)，好像考了個(gè)全年級(jí)第一，并不知道你的成績(jī)。沒想到女兒一屁股坐在沙發(fā)上，傷心地哭了起來。

我估計(jì)我當(dāng)時(shí)的神態(tài)暴露了我的心情，女兒雖然沒有聽清楚我們的對(duì)話，但從我的神態(tài)上她一下子就看出了不妙。

靠在我的懷里，女兒哭著告訴我，沒有上成清華附中她已經(jīng)很傷心了，要是還進(jìn)不了上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班……說著說著，她竟然泣不成聲。

女兒從小就大大咧咧的，我以為她從來不把考試成績(jī)當(dāng)回事。整個(gè)小學(xué)期間，每次考試結(jié)束，當(dāng)有人問她考得咋樣的時(shí)候，她總是用一句“還行”就回答了。沒想到這次的考試她是如此看重，而且感覺不妙的時(shí)候，會(huì)有如此激烈的反應(yīng)。

孩子的天性都是向上的，沒有一個(gè)孩子愿意自己的成績(jī)不如別人。在考試成績(jī)差的時(shí)候，內(nèi)心最受挫最難受的那個(gè)人也是孩子。看到女兒傷心成那樣，我真的是心疼極了。摟著女兒，我安慰她，考試的最終結(jié)果到底是啥，第二天才會(huì)知道。再說了，就算考不進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，也不能說明她就差，在普通班還是可以努力學(xué)好的。

那天，先生出差去了外地，女兒晚上睡在我的身邊。和她聊了很長(zhǎng)時(shí)間，女兒睡著了，我卻久久不能入睡。

小升初幾個(gè)月來，我們?yōu)榕畠簻?zhǔn)備資料、遞交資料，并帶著女兒奔波在各個(gè)學(xué)校參加考試，各個(gè)學(xué)校也還有分班考試。層層的篩選，生生地把孩子們用一個(gè)個(gè)臺(tái)階分成了高低不等的多個(gè)等級(jí)。貌似進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班的孩子就是優(yōu)秀的，而那些進(jìn)入普通中學(xué)的孩子就是低人一等的。女兒進(jìn)入的上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校雖然不是海淀名校，卻也是一個(gè)非常不錯(cuò)的初中學(xué)校。即便如此，女兒小小的心靈也變得比過去脆弱了。

第二天下午，我和女兒去學(xué)校看榜。因?yàn)轭^天晚上的那個(gè)電話，女兒不敢從第一個(gè)班開始找她的名字。我便陪著她從最后一個(gè)班找起，找到8班的時(shí)候，有一個(gè)叫李若晨的名字，我倆都以為那就是她了。但就在我們看著那個(gè)名字的時(shí)候，旁邊一個(gè)女孩拉著媽媽的手說：“媽媽，我在這里！”

我們便接著尋找“李若辰”三個(gè)字。7班沒有，6班也沒有……終于，女兒的名字在1班的那張紙上找到了，不前不后，她的名字大概排在20多的位置。女兒進(jìn)入上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)1班，那一瞬間，多種滋味涌上心頭。我們娘兒倆激動(dòng)地抱在一起，女兒的嘴里不住地叫著“媽媽”，我的眼淚則在眼眶里打轉(zhuǎn)。

隨即，我打電話把這個(gè)好消息告訴了在外地出差的先生，電話里聽到了先生身邊的朋友們也在為女兒歡呼。

至此，女兒的小升初算是畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

學(xué)習(xí)本該是非�？鞓返氖虑�，孩子們到學(xué)校里汲取知識(shí)，一方面可以滿足好奇心，不斷找到解決各種問題的方法，同時(shí)，通過閱讀和寫作不斷提高文化素養(yǎng)。從學(xué)校回來的孩子應(yīng)該是充滿成就感和自豪感的，因?yàn)樗�每天都在成長(zhǎng)。升入高一級(jí)的學(xué)校去讀書，孩子應(yīng)該是渴求和喜悅的，因?yàn)檫@意味著他可以從更加高深的知識(shí)里獲得更多的滿足�？晌腋杏X，我們孩子的求學(xué)生涯卻被痛苦和恐懼充斥著，他們承受了很多，小小年紀(jì)就被成績(jī)、分?jǐn)?shù)和師長(zhǎng)們過高的期待壓迫著，使得原本應(yīng)該是自覺自愿就去做的輕松事情變成了艱巨的任務(wù)，從而需要吃力和枯燥地去完成。

我和先生一直認(rèn)為孩子應(yīng)該快樂成長(zhǎng)，所以在孩子求學(xué)的各個(gè)階段總想不給孩子壓力，然而我們清楚地知道孩子還是感受到了壓力。大環(huán)境不是我們家長(zhǎng)能左右的，我們只能努力做一些事情，讓我們的孩子相對(duì)輕松一點(diǎn)、快樂一點(diǎn)。