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上哪所高中，讓孩子自己做主選擇，便是對(duì)孩子充分的信任和尊重。況且，適合的就是最好的，而適合不適合，孩子的感覺(jué)才是最重要的，畢竟上學(xué)的是他自己。

北京的中考招生，志愿非常好報(bào)，因?yàn)閷?shí)行的是平行志愿。根據(jù)錄取原則，中考招生采用計(jì)算機(jī)統(tǒng)一錄取，將所有考生成績(jī)從高分到低分排序。錄取時(shí)，依據(jù)排序的先后，對(duì)全體考生依次錄取，排序在前的考生信息沒(méi)處理完，不會(huì)處理下一名考生的信息。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，錄取順序是從第一志愿到第八志愿依次檢索，直到這名考生被某一個(gè)符合條件的志愿學(xué)校錄取或均未被錄取才轉(zhuǎn)向下一名考生。

這樣的錄取規(guī)則，考生填報(bào)志愿時(shí)，只要參照往年的招生計(jì)劃和錄取分?jǐn)?shù)線，從高到低以“階梯形”的順序填報(bào)志愿，就會(huì)被達(dá)到分?jǐn)?shù)線的學(xué)校錄取�？嫉梅�?jǐn)?shù)高，會(huì)被教學(xué)資源比較好的高中錄取，考得分?jǐn)?shù)低，也會(huì)被適合的高中錄取。但如果自己有中意的學(xué)校一定要填報(bào)第一志愿才能被錄取，否則考得好的話，就會(huì)被錄取分?jǐn)?shù)高的學(xué)校錄取。

以女兒當(dāng)時(shí)的成績(jī)，如果她考試發(fā)揮得好，便可以被海淀區(qū)前幾名高中錄取，比如人大附中、北大附中、清華附中等，但是，女兒當(dāng)時(shí)壓根不考慮那幾所學(xué)校，表示考得再好也要報(bào)考她非常喜歡的一零一中學(xué)。

女兒三歲剛到北京的時(shí)候我們就住在一零一中學(xué)大門口的一個(gè)四合院里，那里離北大幼兒園很近，住在那里本來(lái)是為了方便她上幼兒園的。不過(guò)那時(shí)候，吃過(guò)晚飯或者周末沒(méi)事我們也會(huì)帶著女兒去一零一中學(xué)里面玩，有的時(shí)候我們還可以從學(xué)校里的那個(gè)門直接進(jìn)入圓明園。一零一中學(xué)其實(shí)就在圓明園里面，環(huán)境優(yōu)美，校園占地面積也很大，堪稱花園式中學(xué)。抑或從那時(shí)候起女兒就愛(ài)上了一零一中學(xué)？但是不幸她小升初的時(shí)候沒(méi)有考進(jìn)去。

所幸女兒所上的初中是一零一中學(xué)的分校，學(xué)校的活動(dòng)有時(shí)會(huì)在總部搞。一次，女兒作為代表去一零一中學(xué)觀看了一場(chǎng)中美中學(xué)生之間的足球比賽，和同學(xué)在校園里走了走，以后便下定了決心要上一零一中學(xué)，其他學(xué)校再好也不上。用她的話說(shuō)，“一零一中學(xué)真是太美了，在這么美的中學(xué)上學(xué)心情該有多好！”所以，當(dāng)時(shí)中考報(bào)志愿的時(shí)候，我和先生考慮到女兒有可能考入分?jǐn)?shù)更高的學(xué)校，便試探性地問(wèn)她要不要把第一志愿報(bào)個(gè)分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)的學(xué)校，把一零一中學(xué)作為第二志愿填報(bào)，女兒堅(jiān)決不同意，第一志愿毫不猶豫地填報(bào)了一零一中學(xué)。

初中畢業(yè)，大多數(shù)孩子都十五六歲，應(yīng)該已經(jīng)有自己的主意了，家長(zhǎng)不妨尊重孩子的選擇，我覺(jué)得只有孩子自己選擇的他才會(huì)熱愛(ài)和珍惜。

女兒上了一零一中學(xué)后的第一周就寫了一篇非常美的散文《懷念小院的那方陽(yáng)光》，感動(dòng)得我差點(diǎn)掉眼淚，雖然寫的是她幼年時(shí)住在一零一中學(xué)門口那個(gè)小四合院的故事，卻充分流露出她對(duì)這所中學(xué)的熱愛(ài)。

她在文中寫道：“那段日子，過(guò)著樸素?zé)o華的生活，沒(méi)有昂貴的高檔玩具，沒(méi)有寬敞的大房子，但那些親近自然、無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)充實(shí)了我小小的心房……從那時(shí)起，戀上小院里明媚的一方陽(yáng)光；戀上圓明園的福海清風(fēng)；戀上一零一——那個(gè)爸媽告訴我‘辰辰，要努力來(lái)這里讀中學(xué)’的地方�！�

因?yàn)檫x擇了她喜歡的高中，接下來(lái)的三年，女兒過(guò)得非�？鞓�(lè)和充實(shí)，最終以很好的成績(jī)考入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)。

有個(gè)好朋友的女兒學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，本來(lái)可以上一所重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，但是這個(gè)孩子特別喜歡畫畫，中考時(shí)想去一個(gè)有繪畫特長(zhǎng)班的學(xué)校，家長(zhǎng)尊重了孩子的選擇，讓孩子進(jìn)了那個(gè)繪畫班。據(jù)說(shuō)，孩子上了繪畫特長(zhǎng)班后，不僅繪畫專業(yè)進(jìn)步非�？�，而且保持了一貫的好成績(jī)。如今她非常有信心地告訴父母，她的目標(biāo)是清華美院或者中央美院。孩子每天都有好心情，又有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭十足，我想實(shí)現(xiàn)理想便是指日可待的事情了。

最讓我感動(dòng)的是我的一位搞教育的老師，她有一對(duì)雙胞胎兒女。中考的時(shí)候，她完全尊重兩個(gè)不同性情的孩子的選擇，讓一個(gè)孩子上了國(guó)際學(xué)校，另外一個(gè)孩子則就讀于傳統(tǒng)的中學(xué)。于是，一個(gè)家庭里呈現(xiàn)著兩種教育體制下孩子的不同表現(xiàn)。

女兒上的是國(guó)際學(xué)校，回家沒(méi)有什么課內(nèi)作業(yè)，而是忙著到圖書(shū)館查資料、寫論文，去搞各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。幾年下來(lái)，原本敏感內(nèi)向的女兒變得活潑開(kāi)朗、積極向上。上了傳統(tǒng)學(xué)校的兒子，則每天回家忙著寫作業(yè)，完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。

如今這兩個(gè)孩子都高中畢業(yè)了，國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)高中畢業(yè)的兒子在緊張備戰(zhàn)高考后，考上了國(guó)內(nèi)頂尖的一所名校，在國(guó)際學(xué)校學(xué)得輕松又快樂(lè)的女兒收到了英國(guó)排名非�？壳暗膸姿�名校的錄取通知書(shū)，最終選擇了她喜歡的學(xué)校和專業(yè)。

當(dāng)別人向我的老師討教教子經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，她總是回答：相信孩子、尊重孩子、試著放手。我和老師的關(guān)系很近，一路看著她從容、淡定地陪伴著一對(duì)兒女，我深深地為她育兒的理念所折服。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，在老師獨(dú)特教育理念的培養(yǎng)下，她的兩個(gè)孩子的確各自展現(xiàn)著自己的精彩。

上哪所高中，讓孩子自己做主選擇，便是對(duì)孩子充分的信任和尊重。況且，適合的就是最好的，而適合不適合，孩子的感覺(jué)才是最重要的，畢竟上學(xué)的是他自己。讓孩子選擇適合的高中也是一次放手讓孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。孩子將來(lái)還會(huì)遇到各種重大的選擇，我們不可能永遠(yuǎn)都為他負(fù)責(zé)。就算只是一次演練，我們也可以相信孩子有足夠強(qiáng)大的能力。讓他為自己負(fù)責(zé)，正如歌里唱的“走吧走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大”。