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當(dāng)前位置:圖書(shū)頻道 > 兒童教育 > 教子有方 學(xué)而有道:知識(shí)的點(diǎn)金術(shù) > 第 4 章 小學(xué)部分 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第10節(jié) 有志者,事竟成

有志者事竟成,無(wú)志者事難成!這個(gè)“志”它究竟代表什么?為什么說(shuō)有志者就能成就事業(yè)? 我認(rèn)為,這個(gè)“志”代表的是:志向,自己所向往的事業(yè)、發(fā)展方向和抱負(fù);志趣,自己所樂(lè)意或感興趣的工作和事業(yè);志愿,自己所想實(shí)現(xiàn)的愿望和目標(biāo);信念,自己對(duì)未來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望和目標(biāo)的信念;志能,自己對(duì)實(shí)現(xiàn)未來(lái)愿望、目標(biāo)的能力(素質(zhì)、才干、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等綜合技能)。

為此,我們?cè)诮绦W(xué)生立志(確立志向和目標(biāo))之前,必須非常清楚“志”的含義。具體來(lái)說(shuō),我們現(xiàn)在引導(dǎo)小學(xué)生樹(shù)立志向,是為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。

要引導(dǎo)小學(xué)生樹(shù)立志向,需要了解以下幾點(diǎn):

1.要了解孩子喜歡什么和不喜歡什么

人人都愿意做自己喜歡做的、感興趣的工作,只要自己樂(lè)意去做自己感興趣的事情,一般情況下容易成功。

2.引導(dǎo)孩子給自己設(shè)立一個(gè)愿望和目標(biāo)

這個(gè)愿望和目標(biāo)應(yīng)該比較實(shí)際,既不能高不可攀,又要有一定難度。

3.樹(shù)立堅(jiān)定的信念

要積極引導(dǎo)孩子吃苦耐勞、不怕困難、不怕失敗、敢于嘗試、敢于成功。有了這種信念的支撐,才會(huì)有輝煌的業(yè)績(jī)。

我們可以講述下面的故事來(lái)激勵(lì)孩子。

愚公面對(duì)高大的太行、王屋兩座大山,并沒(méi)有被它們嚇倒,帶領(lǐng)他的子孫日復(fù)一日、年復(fù)一年地移山。有人嘲笑他,可他說(shuō)“雖我之死,有子存焉,子又生子,子又生孫,孫又有子,子又有孫,子子孫孫無(wú)窮匱也”。

科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦因很晚學(xué)會(huì)說(shuō)話,四歲之前未曾叫過(guò)一聲爸爸、媽媽,在別人眼里他是一個(gè)弱智兒,五歲時(shí)父親送他一個(gè)羅盤,誰(shuí)知那個(gè)很不起眼的小磁針卻強(qiáng)烈吸引著他求知的欲望。從此以后,他就靠著強(qiáng)烈的求知欲和堅(jiān)韌不拔的好學(xué)精神,步入科學(xué)殿堂,成為一代科學(xué)巨匠。

我看過(guò)這樣一篇報(bào)道:

有一個(gè)少年,在十二歲那年,他在紙上用力寫(xiě)上這樣一句話:“我要奮力拼搏,成為世界冠軍、奧運(yùn)冠軍!睘榱俗C明他堅(jiān)定的決心,他在自己球拍上刻下兩個(gè)字——冠軍,他刻苦努力,鉆研技術(shù),加強(qiáng)練球的難度和強(qiáng)度,付出了別人雙倍的汗水。七年過(guò)去了,這位19歲的少年終于成了一名了不起的乒乓球男子單打世界冠軍,站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,終于圓了自己多年的夢(mèng)想,為祖國(guó)爭(zhēng)光,為13億中國(guó)人爭(zhēng)光,他就是孔令輝。

這樣成功的例子比比皆是,有志者事竟成,這句話在他們身上得到了充分的驗(yàn)證,也讓我們悟出這樣一個(gè)道理——各存愚公之愿,即可移山;共懷精衛(wèi)之心,不難填海。所以從小就應(yīng)該教導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),并為之努力。


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