- 第1節(jié) 第一章
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“生物技術(shù)存在已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，可效果一直不理想。”迦勒邊說邊啃起烤面包皮來(lái)，先把中間的部分啃掉，就像我們小時(shí)候那樣。
在餐廳靠窗的一張桌子旁，我們面對(duì)面坐了下來(lái)。木桌子邊上刻著兩個(gè)字母“D”和“T”，中間用一顆心連著，刻得很小，小到我?guī)缀鯖]看見它們。邊聽迦勒說話，我邊用手指沿著細(xì)小的刻痕撫摸。
“好在不久前博學(xué)派科學(xué)家發(fā)明了一種高效礦物溶液。比土壤更好，可以代替土壤進(jìn)行植物種植�！彼f，“它能促進(jìn)細(xì)胞再生，還記得敷在你肩上的藥膏嗎？那算是它的改進(jìn)版吧。”
他眼神中閃過一抹對(duì)新知的狂熱，我越發(fā)覺得，并非所有博學(xué)者都如珍寧•馬修斯一般渴求權(quán)力又缺乏良知，也有迦勒這種人，單純以追求知識(shí)為樂，對(duì)世間的一切都很著迷，不搞清其中原理便不滿足。
我把下巴擱在手上，沖他微微一笑。他整個(gè)早上都神采奕奕的。我很高興他能找到一些事讓心思從悲痛中轉(zhuǎn)移出來(lái)。
“也就是接下來(lái)博學(xué)派和友好派要密切合作嘍?”我問。
“友好派算是與博學(xué)派合作最為密切的派別。不知你還記得不，‘派別歷史課’稱他們?yōu)椤豢苫蛉钡呐蓜e’，沒有這兩個(gè)派別，人們
將無(wú)法生存。有的博學(xué)派文章還把它們稱作‘致富派別’。而博學(xué)派的使命之一便是要兩者兼具，既做到不可或缺，又可以致富�！�
沒有博學(xué)派我們這個(gè)社會(huì)就不能維持，這種說法我不太能接受。但他們的確不可或缺：沒有他們，就沒有高效的種植技術(shù)，沒有足夠的醫(yī)療資源，更談不上科技進(jìn)步。
想到這，我使勁啃了一口蘋果。
“你的烤面包不吃了？”他問。
“味道怪怪的，你想吃就拿去吧�！蔽覒�(yīng)道。
“友好派的生活方式真讓我眼界大開，”他拿過我盤子里的面包，“這里完全是自給自足。他們有自己的電源、水泵、水源過濾系統(tǒng)，以及食物來(lái)源……完全獨(dú)立自主。”
“自力更生，與世無(wú)爭(zhēng)。多好啊�！�
我發(fā)自內(nèi)心地說，好極了。至少?gòu)奈宜妬?lái)看，確實(shí)如此：桌旁的大窗子讓陽(yáng)光灑進(jìn)屋里，我恍然有種坐在室外的錯(cuò)覺。餐廳里，友好者成群結(jié)伴地聚在其他餐桌旁，有說有笑，紅黃色的衣服襯著曬成古銅色的健康肌膚�？牲S色穿在我身上就毫無(wú)生氣了。
“所以我猜你的個(gè)性測(cè)試?yán)餂]有友好派傾向�！卞壤者肿煨χf。
“沒有。”這時(shí)，坐在我們不遠(yuǎn)處的一群友好者爆發(fā)出一陣大笑。從我們坐下吃飯之后他們就再?zèng)]往這邊看一眼，“小聲點(diǎn)好嗎？我可不想大肆宣揚(yáng)這事兒�！�
“抱歉。”他隔著桌子把腦袋湊過來(lái)，壓低聲音問，“那到底有哪些派別？”
我立馬警覺起來(lái)，坐直了身子：“你問這干什么？”
“翠絲，我是你哥，你什么都可以告訴我的。”
他那綠眼睛一點(diǎn)都沒有動(dòng)搖。為了搭配無(wú)私派的灰色上衣，他已經(jīng)不戴只象征博學(xué)派身份實(shí)際沒用的眼鏡了，頭發(fā)也理成了無(wú)私派特有的小平頭。他現(xiàn)在和幾個(gè)月前一樣，當(dāng)時(shí)我們住的房間在彼此對(duì)面，兩個(gè)
人心里都備受煎熬，想著轉(zhuǎn)派的事，卻沒勇氣告訴對(duì)方。不夠信任他，沒告訴他我的想法是個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤我不想再犯了。
“無(wú)私派、無(wú)畏派，還有博學(xué)派�！蔽艺f。
“什么？三個(gè)派別？”他挑起了眉毛。
“是啊，怎么了？”
“這種情況還真不多見。在博學(xué)派接受新生訓(xùn)練時(shí)，每個(gè)人都要選一個(gè)研究方向，我恰好選了個(gè)性測(cè)試的情境模擬，所以很了解它的設(shè)計(jì)原理。一個(gè)人有兩種結(jié)果就已經(jīng)很少見了，實(shí)際上系統(tǒng)不允許這樣的結(jié)果出現(xiàn)。可三種結(jié)果……我都覺得不太可能�！�
“執(zhí)行測(cè)試的人切換了情境，”我解釋說，“她強(qiáng)行把我切換到公車情境，如此一來(lái)她就可以排除博學(xué)派，不過，博學(xué)派顯然沒被排除�！�
迦勒用拳頭撐住下巴，若有所思地嘀咕道：“系統(tǒng)覆蓋，真厲害。可你的測(cè)試員怎么知道這一招？他們訓(xùn)練時(shí)可沒學(xué)這個(gè)�！�
我皺了皺眉，也有些納悶。托莉只是個(gè)文身師，測(cè)試員工作也只不過是志愿工作，她怎么會(huì)知道如何切換個(gè)性測(cè)試的情境？如果她碰巧是電腦高手，那電腦技術(shù)只不過是她的業(yè)余愛好；可一想又覺得不對(duì)勁，若單純對(duì)電腦有興趣怎么可能更改博學(xué)派設(shè)定的情境模擬？
就在這時(shí)，腦子里忽然浮現(xiàn)出我們有次談話時(shí)她提到的事：我跟我弟弟都是博學(xué)派出身。
“她是來(lái)自博學(xué)派的轉(zhuǎn)派者，那或許就是原因所在了�！�
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