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細心的父母不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)的孩子在物質方面什么都不缺，可是卻越來越“獨” 越來越小氣，越來越自私，不愿意和別人一起分享。

別人的就是自己的，自己的還是自己的。在別人有好東西而自己沒有的時候比如玩具或者零食，就想著辦法和別人一起，分享” 而當自己有而別人沒有的時候，卻不愿拿出來。

明明一向有吃獨食，的習慣。”占有欲，特別地強。有了什么好東西�？偸亲约赫贾�。讓他分一點兒給爸爸媽媽都不肯。一次爸爸下班回來。吃了他喜愛吃的糕點。盡管爸爸表示明天立刻給他買�？伤�仍然哭鬧打滾。不依不饒。他的玩具更是不讓別人碰。記得鄰居孩子方方來家里玩兒�？匆娒髅髡�在玩小火車。便用手摸摸。說“好神氣的小火車呀�！泵髅餍�氣地將小火車收藏起來。并說“這是我爸爸買給我玩的。你回家讓你爸爸給你買呀�！辈潘奈鍤q的孩子“我”字在他腦海里竟如此膨脹，將來長大，這個以“我”為中心的小氣的孩子豈不是要自嘗苦果。

所以，對于父母來說，應該幫助孩子從小就學會分享。明明的父母采取了一系列的措施，努力地改變孩子的，小氣”。結果證明，效果還是很明顯的。下面就是明明父母的自述，或許會對一些“心有戚戚”的父母有所啟發(fā)。

要讓孩子學會分享，家庭生活不能處處以孩子為中心。

首先，我們取消了孩子的獨食，寧可經(jīng)濟上多支出一些，好東西也要大家分。有時我們有意識地少吃一些，也盡可能不讓孩子察覺。

其次，再也不時時處處都圍著孩子轉，把孩子看成“小皇帝”了。過去，孩子有點芝麻大小的事，只要吆喝一聲，我們便放下手中的一切，哪怕正在炒菜，也風風火火地趕到孩子身邊�，F(xiàn)在孩子有什么事，得過來給大人講，不急的事要等大人的事告一段落再去解決，這樣逐漸去掉孩子以“我”為中心的意識。

再次，要讓孩子心中有父母、有他人，讓其懂得是父母、他人、國家和社會為他帶來了幸福。我們有意識地帶孩子去看新生兒的父母是怎樣無微不至地照料嬰兒的，以幫助孩子補上記憶中缺少的那部分。孩子看到新生兒的母親托著孩子的屎觀察孩子消化情況時被深深感動了：“媽媽真好風雪天當孩子裹在羽絨服里還在瑟縮時，我們提醒他看看頂著風指揮交通的警察叔叔，想想日夜守衛(wèi)在祖國邊境的邊防軍戰(zhàn)士. 烈日炎炎的盛夏，我們有意識地讓孩子在太陽下站一站，體味一下酷熱，再看看那些正在施工的建筑工人，想想在田里揮汗如雨勞作的農(nóng)民；如此日復一日，年復一年的教育，孩子才會有明顯的長進，吃東西知道和父母分享了. 外出知道關心他人了. 小客人來了也懂得熱情接待了。

明明父母的做法值得稱道�，F(xiàn)實生活中，小氣的孩子并不少見。，小氣”雖然不是什么特別大的毛病，但父母如果不能及時地幫助孩子進行糾正，那就會影響孩子的一生。試想，一個什么都不愿與他人分享、獨占意識很強的人，那又怎么能與他人形成良好的人際關系，學會和別人進行合作呢。而在這個聯(lián)系越來越密切的世界里，全球都在朝“地球村”的方向發(fā)展，互助與合作是無可避免的趨勢，沒有誰會和一個自私自利、只想著自己、不管別人的人去合作的，而在競爭如此激烈的社會里，單靠一個人的努力幾乎是做不出什么來的。畢竟一個人的力量太微弱、太渺小，沒有合作的競爭是蒼白無力，注定以失敗而告終的。

所以說，作為父母，一定要有意識地去培養(yǎng)孩子學會分享與合作的意識，只有這樣，你的孩子在長大成人之后，才能很好地與他人溝通，也才能很好地生存。