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第3節(jié) 【魚(yú)缸法則】擺平“掉進(jìn)錢(qián)眼兒”里的孩子

“魚(yú)缸法則”是指給予對(duì)方更大的空間和自主權(quán)利后,會(huì)促使對(duì)方更快發(fā)展的現(xiàn)象。兜兜6歲時(shí),第一次意識(shí)到“金錢(qián)私有化”的價(jià)值,開(kāi)始異常堅(jiān)定地守衛(wèi)壓歲錢(qián)。我遵循“魚(yú)缸法則”,為她辦理了“兒童銀行卡”,開(kāi)啟了對(duì)她的“財(cái)商”教育。

以前我從未想過(guò)培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí),但是兜兜6歲那年,形勢(shì)突變,我不得不把財(cái)商教育提上了議事日程。

事情的起因是這樣的。

大年初一,兜兜收到壓歲錢(qián)后,不再自覺(jué)地交給媽媽保管,而是自己背了一個(gè)帶拉鏈的斜挎包,把所有紅包整理得平平整整,收納在自備的口袋里。

奶奶說(shuō):“你可仔細(xì)著,別丟了��!給你媽幫你存著,不是一樣嗎?”

兜兜堅(jiān)決反對(duì):“給她就沒(méi)有了,她會(huì)偷偷花掉的!這是我的錢(qián),我自己會(huì)管好的。”

僵持到二月二龍?zhí)ь^,我本想用壓歲錢(qián)給兜兜交新學(xué)期的學(xué)費(fèi),可是這個(gè)想法剛一冒泡,就被她極力遏制住了。這一次,兜兜是真的意識(shí)到金錢(qián)私有化的價(jià)值了,異常堅(jiān)決地捍衛(wèi)著自己的主權(quán)。我一看,既然如此,不如順?biāo)浦�,做個(gè)放權(quán)的管理者。

我在兜兜的嚴(yán)密監(jiān)控下清點(diǎn)紅包,一邊點(diǎn)數(shù)現(xiàn)金,一邊用計(jì)算器加總。確認(rèn)兩遍之后,我找來(lái)一個(gè)信封把錢(qián)都封存好,并在封口處寫(xiě)上一行大字:兜兜壓歲錢(qián),共計(jì)5400元整。

我問(wèn)兜兜:“兜兜,你想怎么花這筆壓歲錢(qián)?”

兜兜好像早就打定了主意,毫不猶豫地說(shuō):“我要辦一張銀行卡!”

我問(wèn):“辦卡干什么?你想買(mǎi)什么用現(xiàn)金不行嗎?”

兜兜說(shuō):“不行,因?yàn)槲矣X(jué)得出去買(mǎi)東西刷卡很帥!”

我又問(wèn):“那你想要買(mǎi)什么呢?”

兜兜干脆地說(shuō):“給媽媽買(mǎi)一個(gè)粉色寶石的戒指�!�

一氣呵成,對(duì)答如流,可見(jiàn)兜兜思慮已久,構(gòu)想成熟,我沒(méi)有理由不贊同。

“好,明天媽媽拿著身份證去辦一張卡,但可是以我的名義哦�!�

“為什么?憑什么�。窟@是我的錢(qián)呀,不行,必須是我的名字!”

“好,那就用你的名字,媽媽答應(yīng)你。另外,兒童卡存款有兩種形式:一種是定期存款,存進(jìn)去后,需要固定一年或者更長(zhǎng)的期限才能取出來(lái);另一種是活期存款,隨時(shí)可以刷卡消費(fèi),你選哪種?”

“什么意思?”兜兜顯然沒(méi)預(yù)料到辦卡也有大學(xué)問(wèn),聽(tīng)得一頭霧水。

“簡(jiǎn)單地說(shuō),定期呢,就是你把這5000元錢(qián)借給銀行1年。1年后,它會(huì)一分不少地還給你,這錢(qián)還是你的,并且為了感謝你,銀行還會(huì)多給你一些錢(qián)作為回報(bào)。5000元錢(qián)存1年,銀行能多給你162元呢!”

兜兜眨巴眨巴眼睛,問(wèn)道:“白給我的錢(qián)嗎?不要回去了?”

“對(duì)啊!因?yàn)槟憬杞o銀行錢(qián)用了,所以這162元是銀行給你的回報(bào)�!�

兜兜又問(wèn):“162元是多少?能買(mǎi)什么?”一個(gè)6歲,只會(huì)20以內(nèi)加減法的孩子,要理解“大額資金”真是相當(dāng)困難。

“比如說(shuō)你現(xiàn)在去買(mǎi)大大泡泡糖,1元可以買(mǎi)4個(gè),162元就能買(mǎi)648個(gè)!”

“哇!那是一箱大大泡泡糖嗎?”

“不止呢,一箱200個(gè),你可以買(mǎi)三箱多一點(diǎn)吧。”

兜兜仍舊不敢相信:“那銀行為什么白給我這么多糖呢?”

兜兜皺著眉頭,嚴(yán)肅的神情讓我忍俊不禁。

“這就像母雞生蛋一樣。你現(xiàn)在抱著一只母雞,殺了這只雞煮湯喝,你就只有一碗湯;但是你養(yǎng)著這只雞,它就會(huì)每天給你下一枚蛋�!�

兜兜半信半疑、似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯,好吧,那就存起來(lái)吧!”

“你現(xiàn)在有5400元錢(qián),你打算怎么分配它們呢?”

兜兜很有主意地說(shuō):“5000元存成定期,400元放在卡里隨便花!”

2013年3月18日,兜兜同學(xué)有了人生中第一張自己名下的銀行卡。

我曾經(jīng)覺(jué)得孩子還小,在經(jīng)濟(jì)上大包大攬,收支狀況“暗箱操作”,從來(lái)都不與她交流。可是現(xiàn)在看來(lái),6歲的孩子已經(jīng)擁有了獨(dú)立理財(cái)?shù)囊庾R(shí),并且具備了學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)的能力,之所以沒(méi)有形成財(cái)富觀念,是我一直沒(méi)有給她參與的機(jī)會(huì)。

在孩子金錢(qián)觀、價(jià)值觀尚未形成的階段,如何引導(dǎo)他們形成正確的財(cái)富觀念,對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)非常重要。這些知識(shí)學(xué)校不會(huì)教,只能依靠家庭教育,循序漸進(jìn)地讓孩子掌握理財(cái)知識(shí),建立正確的財(cái)富觀念�!熬訍�(ài)財(cái),取之有道,視之有度,用之有節(jié)”,“授人以漁”的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于簡(jiǎn)單地滿足孩子的物質(zhì)需求。

一、不回避金錢(qián)的問(wèn)題,讓孩子理解金錢(qián)的價(jià)值。

在平時(shí)和兜兜聊天的過(guò)程中,我會(huì)有意識(shí)地跟她談?wù)撐液投刀蛋值墓ぷ鳡顩r、家庭經(jīng)濟(jì)收支情況,甚至我購(gòu)買(mǎi)什么樣的理財(cái)產(chǎn)品,都會(huì)與兜兜探討一番。我盡量把晦澀難懂的利息、股息等專業(yè)術(shù)語(yǔ),轉(zhuǎn)化成她能聽(tīng)懂的兒語(yǔ)、故事,甚至換算成她能理解的商品數(shù)量。

二、財(cái)商培養(yǎng)不要重男輕女,每個(gè)孩子都應(yīng)該有獨(dú)立的“財(cái)能”。

兜奶奶是全職媽媽,所以兜兜爸從小就耳濡目染,固執(zhí)地認(rèn)為賺錢(qián)是男人的責(zé)任,女人就應(yīng)該在家里操持家務(wù),收拾細(xì)軟。這樣的財(cái)育模式一旦形成,就難以扭轉(zhuǎn)。也許有人會(huì)說(shuō)我身在福中不知福——老公每個(gè)月賺了錢(qián)都交到你手里隨便花,這還不好?

從我的角度看,這當(dāng)然挺好,可是最近一段時(shí)間兜兜的表現(xiàn),卻讓我開(kāi)始反思這種觀念。兜兜經(jīng)常頤指氣使地給兜兜爸提要求:“爸爸給我兩塊錢(qián)!”

兜兜爸:“為什么?”

兜兜說(shuō):“因?yàn)槟闶菭攤儍喊�,女人就�?yīng)該花男人的錢(qián)!”

我告訴兜兜:“長(zhǎng)大以后,你可以花男人的錢(qián),但是不能喪失賺錢(qián)的能力�!�

兜兜很好奇地問(wèn):“為什么?他給我錢(qián),我為什么還要去賺錢(qián)?”

“為了平等的話語(yǔ)權(quán)。有幾個(gè)女人能一輩子理直氣壯地跟男人要錢(qián)?經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定你的家庭地位和社會(huì)地位。年輕的時(shí)候你漂亮,后來(lái)你養(yǎng)育孩子,辛苦操勞,再后來(lái)你年老色衰、兒女離巢。你看看爺爺對(duì)奶奶說(shuō)話的語(yǔ)氣態(tài)度,再看看爸爸媽媽對(duì)話的場(chǎng)景,我想以你的個(gè)性,更需要老公給你尊嚴(yán),而不是錢(qián)�!�

“財(cái)能”不分男女,窮養(yǎng)兒子,富養(yǎng)女兒,不是說(shuō)讓男人學(xué)賺錢(qián)的本領(lǐng),女人學(xué)花錢(qián)享受的本領(lǐng)。只有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,可以供養(yǎng)自己的女人,才會(huì)擁有更強(qiáng)大的自信。

三、引導(dǎo)孩子制訂賺錢(qián)的計(jì)劃,讓孩子珍惜來(lái)之不易的收獲。

兜兜一直過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小日子,沒(méi)有經(jīng)歷賺錢(qián)的辛勞,自然不知道珍惜。每次逛商場(chǎng),她總是見(jiàn)到什么都想要,不知道所買(mǎi)的任何東西都需要付出金錢(qián)作為交換的代價(jià)。

辦卡之后,我鼓勵(lì)兜兜積少成多,兜兜好奇地問(wèn):“怎么積少成多?又不能天天過(guò)年攢壓歲錢(qián)……”

我告訴兜兜:“長(zhǎng)輩給你壓歲錢(qián),這不是常規(guī)的賺錢(qián)方式,這個(gè)社會(huì)最基本的換取金錢(qián)的方式是勞動(dòng)。比如,你可以負(fù)責(zé)掃地、拖地、刷碗、洗衣服……像家政公司的阿姨一樣,她們就是這樣賺錢(qián)的,我覺(jué)得你也可以勝任這份工作!如果以后你每個(gè)周末都負(fù)責(zé)全家大掃除,洗干凈自己的內(nèi)衣褲,我可以按件付費(fèi),每一項(xiàng)家務(wù)給你1元錢(qián)做勞務(wù)費(fèi),你愿意嗎?”

1元錢(qián),對(duì)兜兜來(lái)說(shuō)就意味著4塊泡泡糖�。∷浅M纯斓卮饝�(yīng)下來(lái)了。

第一周,兜兜覺(jué)得很新鮮、很好玩兒,充滿戰(zhàn)斗力地賺了5元錢(qián)�?墒堑搅说诙�,她就覺(jué)得渾身酸疼,不想干了。

罷工就沒(méi)有零花錢(qián),沒(méi)有零花錢(qián)就沒(méi)有零食吃,兜兜慨嘆道:“媽媽,你上班真辛苦!以后我每周就去一次超市,每次去商店只買(mǎi)一件東西,我再也不亂花錢(qián)了�!�

四、要節(jié)儉,不要吝嗇,教孩子學(xué)會(huì)合理支配金錢(qián),把好鋼用在刀刃上。

兜兜終于知道了賺錢(qián)的不易,我很高興,但是很快我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新問(wèn)題——兜兜變得摳門(mén)了!

好朋友過(guò)生日,我要送她一件禮物。兜兜說(shuō):“媽媽,這多浪費(fèi)錢(qián)��!”

周末我?guī)е刀岛屯瑢W(xué)一起出游,我搶著埋單了。兜兜一撇嘴:“媽媽,你真浪費(fèi)錢(qián)啊,憑什么是我們花錢(qián)��!”

兜兜的“省錢(qián)意識(shí)”走了極端,我需要采取措施,把她從“小吝嗇鬼”的角色中拯救出來(lái)。

我問(wèn)兜兜:“錢(qián)的價(jià)值是什么?錢(qián)是用來(lái)消費(fèi)的。錢(qián)不是省出來(lái)的。我們常說(shuō)的省錢(qián),不是不吃不喝不交朋友,而是學(xué)會(huì)合理支配金錢(qián),最好地發(fā)揮它的價(jià)值。

“你的作業(yè)本用完了,再用反面打草稿,這是節(jié)儉,是好習(xí)慣,媽媽非常贊同。但是,如果咱們每次都蹭別人的飯,收了別人的禮物不回贈(zèng),精于算計(jì),只進(jìn)不出,省下錢(qián)來(lái)不吃不喝不交朋友,那就成了小氣、吝嗇�;ㄥX(qián)就如炒菜一樣,鹽要放得恰到好處。鹽少了,菜就會(huì)淡而無(wú)味;鹽多了,便苦咸難咽。量入為出的度,需要我們慢慢體會(huì),積累經(jīng)驗(yàn)。”

兜兜聽(tīng)完這番話,紅著笑臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。

五、制訂分期存錢(qián)的計(jì)劃,預(yù)算與執(zhí)行靈活有序。

辦好銀行卡后,我開(kāi)始和兜兜制訂存錢(qián)計(jì)劃。

兜兜已經(jīng)有了第一筆存款,定期1年,利息是每年162元;如果存款期限延長(zhǎng)至5年,利息就可以達(dá)到237.5元。我給兜兜算了這筆賬,同時(shí)和她約定,從第二筆存款開(kāi)始,我們將延長(zhǎng)存款期限。這樣做的原因,一是兜兜才6歲,用不到大額消費(fèi),二是把錢(qián)存成定期,更有利于防止揮霍。

起初,兜兜打掃衛(wèi)生賺到零花錢(qián)后,會(huì)興高采烈地拿去買(mǎi)糖。我跟兜兜商量說(shuō):“1元錢(qián)買(mǎi)成糖,一會(huì)兒就吃完了,還容易長(zhǎng)蛀牙,倒不如攢起來(lái)買(mǎi)文具和雜志更好呢。你只要連續(xù)兩周不買(mǎi)零食,媽媽還可以再額外獎(jiǎng)勵(lì)你2元錢(qián),你覺(jué)得怎么樣?”

重賞之下必有勇夫,由不得孩子不動(dòng)心��!通過(guò)一年的培養(yǎng),兜兜不僅養(yǎng)成了存錢(qián)的習(xí)慣,零食也吃得少了,飲食習(xí)慣變得更加健康。

六、明確花錢(qián)的規(guī)矩,讓孩子明白錢(qián)都去哪兒了。

以前每次逛超市,最讓我頭疼的就是埋單環(huán)節(jié),因?yàn)槎刀禃?huì)把所有她喜歡吃的、玩的、穿的、看著好看卻不實(shí)用的東西統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)購(gòu)物車(chē),到收銀臺(tái)后,再在我的勸說(shuō)下,一件一件地扔出來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都需要費(fèi)很多口舌,跟她講這個(gè)不需要,那個(gè)有防腐劑,還有這些太貴了不值得購(gòu)買(mǎi)……“智取”不成時(shí),我難免還會(huì)采取“強(qiáng)攻”。

現(xiàn)在每次去超市,我都會(huì)讓兜兜計(jì)算購(gòu)物筐里商品的總價(jià),請(qǐng)她分析一下本次購(gòu)物開(kāi)支是否合理。

于是,一切都變了:每次往購(gòu)物車(chē)?yán)镅b東西前,兜兜都會(huì)先看商品的單價(jià),然后問(wèn)一下:“媽媽,我的銀行卡里還有多少錢(qián)?”不實(shí)用的商品,兜兜會(huì)自己主動(dòng)放棄購(gòu)買(mǎi)。除了分析自己的開(kāi)支,兜兜還監(jiān)督媽媽的購(gòu)物行為,當(dāng)起了家庭財(cái)政小主管。

孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。要想使孩子長(zhǎng)得更快、更強(qiáng),就一定要給他更多的民主權(quán)利。父母作為孩子的“人生導(dǎo)游”,應(yīng)該盡可能地讓孩子接觸生活的本真,和我們一同去體味成長(zhǎng)的酸甜,而不是讓他們拘泥于一個(gè)小小的魚(yú)缸,只看到理想中的世外桃源。

這讓我想到了管理學(xué)中的“魚(yú)缸法則”。

美國(guó)超大公司紐約總部一樓擺著一個(gè)漂亮的魚(yú)缸,里邊喂養(yǎng)著十幾條長(zhǎng)約三寸的觀賞魚(yú),吸引著眾人的目光。兩年過(guò)去了,小魚(yú)們的個(gè)頭似乎沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)。

某天,董事長(zhǎng)的兒子來(lái)找父親。他看到長(zhǎng)相奇特的小魚(yú),非常好奇,試圖抓出一只來(lái)�;艁y中,魚(yú)缸被他從桌子上推了下來(lái),碎了一地。魚(yú)缸里的水嘩嘩地流了出來(lái),十幾條熱帶魚(yú)可憐巴巴地趴在地上茍延殘喘。

人們急忙把魚(yú)撿起來(lái),臨時(shí)養(yǎng)在院中的噴泉里。兩個(gè)月后,新的魚(yú)缸到了,于是人們便去噴泉邊撈小魚(yú)。這時(shí)候,眾人驚訝地發(fā)現(xiàn),原來(lái)那些三寸長(zhǎng)的小魚(yú),竟然都瘋長(zhǎng)到了一尺,它們?cè)僖膊恍枰~(yú)缸了。

為什么養(yǎng)在魚(yú)缸中的熱帶金魚(yú),不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間,始終不見(jiàn)生長(zhǎng);然而放入水池中,僅僅過(guò)了兩個(gè)月,就可以長(zhǎng)到一尺?人們把這種給予更大的空間后,帶來(lái)更快發(fā)展的現(xiàn)象,稱為“魚(yú)缸法則”。

尊重孩子的家庭地位,給孩子一定的民主自由,信任和支持孩子的選擇,相信我們會(huì)在他們的成長(zhǎng)歷程中,收獲意想不到的驚喜。

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