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隨著孩子不斷長大，他們的心理機(jī)能會變得更加活躍和靈敏。他們的心智也會發(fā)育得更加完善，這使得他們能夠處理更加復(fù)雜的事情。

就家長而言，知道該對不同發(fā)展階段的孩子有怎樣合理的期待，是一件好事。有時，孩子會難以理解成人的邏輯或難以認(rèn)可我們的想法。當(dāng)我們認(rèn)為他們看待問題的方式會惹大麻煩時，就會出現(xiàn)這種分歧。當(dāng)然，這并不意味著孩子不聰明，我只是從孩子發(fā)展的角度指出這個規(guī)律。孩子在充分理解成人看問題的方式之前，已經(jīng)形成了一些自己的看法。畢竟，他們不再是小不點(diǎn)兒了。

孩子的大腦內(nèi)部正在發(fā)生的變化

平均而言，三歲孩子的大腦容量已經(jīng)達(dá)到其成年后的80%。到了六歲，這個比例已經(jīng)高達(dá)90%。難怪我們會對著自己的孩子感慨：“你的腦袋瓜兒和我的一樣大，可為什么就是不明白我對你說的話呢？”由于孩子的大腦幾乎和成年人一樣大，我們會理所當(dāng)然地認(rèn)為他們應(yīng)該比實(shí)際知道的東西更多，甚至認(rèn)為他們應(yīng)該和我們知道的一樣多。但是，僅僅觀察孩子的外表是無法解釋他們大腦里發(fā)生的事情。

即使有時孩子的言行表現(xiàn)得像成年人一樣，但其實(shí)他們大腦內(nèi)部的神經(jīng)通路（neural pathway）還處于不斷生長和發(fā)育的狀態(tài)，這種狀態(tài)會一直持續(xù)到他們完全成年。我們會覺得：“他看起來這么成熟，也許他真的知道自己在談?wù)撌裁础！钡�是在每個孩子的大腦內(nèi)部，神經(jīng)聯(lián)結(jié)其實(shí)仍處于發(fā)展階段。在顯微鏡下可以觀察到孩子的神經(jīng)元處于不斷移動的狀態(tài)。它們不停地運(yùn)動并被其他神經(jīng)元吸引。它們不斷地尋找其他神經(jīng)元并與之建立聯(lián)結(jié)，就如同科幻電影里的場景一般。真的很神奇！

有一種方法幫助你理解孩子大腦的局限性�？梢韵胂笥形迮_或六臺電腦，從外觀來看它們都一樣，但是內(nèi)部的運(yùn)算能力卻千差萬別。有的電腦更加復(fù)雜，配置了更多的硬件、軟件和存儲空間。有的電腦能完成其他電腦無法做到的事情。但是，你很難通過觀察電腦外觀看出這些差別。所以，在通過外觀做出任何臆斷之前，你必須好好研究一下它們。對于我們的孩子，要弄清楚他們能做哪些事情，而無法做到哪些事情，唯一方式就是理解他們的大腦內(nèi)部世界。

大腦前額葉的發(fā)育會持續(xù)到20多歲

大腦前額葉在我們的生長發(fā)育過程中起到了非常關(guān)鍵的作用。這部分腦區(qū)幫助我們處理信息，從而作判斷、下結(jié)論以及規(guī)劃未來。但一直到我們二十幾歲，前額葉才會發(fā)育成熟。在下圖中，你將會看到神經(jīng)元之間聯(lián)結(jié)的過程。這些聯(lián)結(jié)使得神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)越來越復(fù)雜，我們處理問題的能力因此得以提升。

正如你所看到的，孩子剛出生時，大腦皮質(zhì)中的神經(jīng)元聯(lián)結(jié)并不是很多。隨著孩子的成長和發(fā)育，神經(jīng)元之間的聯(lián)結(jié)不斷增多。新生兒的神經(jīng)元聯(lián)結(jié)比六歲孩子的少，六歲孩子的神經(jīng)元聯(lián)結(jié)又比八歲孩子的少。在八歲之前，大腦皮質(zhì)的復(fù)雜性呈現(xiàn)上升趨勢。在之后一段時間至青少年早期，神經(jīng)元聯(lián)結(jié)變得“稀疏”了，這個過程被稱為“皮質(zhì)修剪”（cortical pruning）。它減少了神經(jīng)元聯(lián)結(jié)的數(shù)量，但卻使聯(lián)結(jié)趨于高度專業(yè)化。通過保留必要的聯(lián)結(jié)及消除不必要的聯(lián)結(jié)，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)變得更加專注和高效。

由于大腦的組織和發(fā)展在相當(dāng)程度上依賴于年齡，因此，即使對于早熟的兒童或青少年，他們解決復(fù)雜問題的能力依舊是有限的。隨著孩子的生長發(fā)育，大腦自身會以某種方式塑型，從而幫助他們進(jìn)行清晰的思考，并管理自身的情緒反應(yīng)。