- 第3節(jié) 新思路:你需要成為學(xué)生
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辛西婭是一家大的高科技企業(yè)的工程師。她曾經(jīng)自掏腰包向一位管理學(xué)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)團隊建設(shè)方面的知識。她閱讀了大量關(guān)于這一主題的書籍,并和她認為成功的團隊領(lǐng)導(dǎo)者溝通,聽取他們的成功經(jīng)驗。
與辛西婭一起工作的同事名叫湯姆,是一位成績斐然的工程師,他的技能贏得了很多人的尊重。湯姆認為,他的熟練技能,是在公司里能夠晉升的強大后盾。你可以想象一下,六個月之后,當(dāng)辛西婭被提拔為管理人員時,湯姆會顯得多么驚訝。后來,當(dāng)辛西婭被再度提拔為主管時,湯姆還在原地踏步,并想破腦袋也想不通,為什么他自己沒有得到任何晉升。
遺憾的是,很多經(jīng)理人及團隊領(lǐng)導(dǎo)者并沒有像辛西婭那樣意識到:要打造一個充滿正能量的團隊,必須要學(xué)習(xí)打造正能量團隊所需的技能。而且,這樣的學(xué)習(xí)并不是一夜就能夠?qū)崿F(xiàn)的。我們要明白的是,打造正能量團隊,需要我們用終生學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待。
如果你想打造一支正能量的、高效的團隊,這里有一個你或許沒有聽到過的新思路:你需要成為一名學(xué)生,來學(xué)習(xí)、關(guān)注很多資源。這本書就是其中之一,其他很多書也會有幫助。報刊、雜志,以及研究團隊建設(shè)最佳方法的網(wǎng)絡(luò)信息資源,也會有所裨益。你還可以去向管理學(xué)培訓(xùn)師尋求幫助,甚至可以組建你自己的策劃小組,發(fā)動大家提出有見地的建議和反饋。
問題的關(guān)鍵是,你首先要做別人的學(xué)生,深入觀察他們的夢想是什么,他們害怕些什么,以及他們的渴求與希望是什么,并且研究怎樣創(chuàng)造有利于大家實現(xiàn)共同目標而團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的環(huán)境。畢竟,打造一支充滿正能量、做事高效的團隊,要從新的思想高度來思考。
想想有多少經(jīng)理人和團隊領(lǐng)導(dǎo)者所帶領(lǐng)的團隊,到最后不是解散了,就是名存實亡,毫無戰(zhàn)斗力。通常情況下,經(jīng)理人與團隊領(lǐng)導(dǎo)者認為,他們之所以處在這個位置,是因為他們本身的優(yōu)秀能力與性格特點——其實不完全與這個有關(guān)。
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