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　　我們來(lái)回顧上一章中卡爾所處的情形，很明顯，學(xué)會(huì)從新的層面上去思考，可以讓卡爾受益。他已經(jīng)在公司工作多年，作為技術(shù)人員，他樹立起了良好的口碑。大家都認(rèn)為，他生產(chǎn)出了公司里最好的產(chǎn)品，但是在他升職后，他團(tuán)隊(duì)里的人員抱怨他實(shí)行微觀管理�？�爾沒有指導(dǎo)他的團(tuán)隊(duì)成員去做什么，而是要么對(duì)每個(gè)人約束得很緊，要么就干脆自己動(dòng)手去做。他不知道他應(yīng)該關(guān)注并思考新崗位的職責(zé)。
　　
　　而他的老板朱迪也犯了一個(gè)很普遍的錯(cuò)誤，那就是認(rèn)為卡爾既然能很好地做好一線員工的事情，那也應(yīng)該能很快地變成一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理。就是這樣的想法，讓朱迪沒有給卡爾提供一個(gè)過渡到新職位的計(jì)劃，也沒有讓卡爾意識(shí)到，處在公司中新的層次，應(yīng)該需要一個(gè)新層次的思考方式。