亚洲欧美另类图片_天天躁夜夜躁狠狠躁2021_年轻的邻居女教师1_日本无遮挡色又黄的视频在线

學習的第一目的應該是解決生活中的問題，也許孩子們還會從各種體驗中了解到，沒有知識許多生活問題便無法解決，從而變得勤奮好學。

女兒上初二時的那年五一，我們一家回山西老家過節(jié)，適逢離村子幾里地的黃花嶺有廟會。黃花嶺是一座山的名字，山上有廟，廟里供奉著觀音菩薩，當?shù)厝朔Q“娘娘”。據(jù)說每年“娘娘”生日的那幾天，附近村子里的人都會集資舉辦廟會，廟會必備的一個節(jié)目便是社戲。在魯迅先生的《社戲》里，江南水鄉(xiāng)的社戲被描繪得生動有趣，女兒早就拜讀過了。這次正好趕上北方山里的社戲上演，女兒便要求爸爸陪她去看戲。

在農(nóng)村長大的先生和我小時候沒有別的娛樂活動，每年看社戲是很讓我們期盼的一件大事。我們深知山村社戲條件的簡陋，黃花嶺因為只有一座小廟并沒有人居住，其實是沒有戲院也沒有戲臺的，一切設(shè)施都要用鋼管和篷布現(xiàn)搭，看臺也是用磚頭和木板壘起的臺階。為了讓女兒能夠更加深刻地感受鄉(xiāng)村文化，先生特意帶著女兒在天黑前趕到了戲場。于是，女兒看到了被風吹得搖搖晃晃、嘩啦啦作響的戲臺子，并懷疑“這么簡陋的地方，行嗎”。

懷著顧慮，女兒看了一場晉南地方戲蒲劇《王寶釧》。后來，她懷著感動，在日記中寫道：

夜幕慢慢降臨，村民們在演戲的棚前臺階上坐好，準備看戲。

……

村民們津津有味地看著，紛紛拍手叫好。老人們嘖嘖稱贊著，小孩子們也停止了打鬧。一切都那么安寧祥和，人人臉上都洋溢著滿足的笑容。

社戲落下了帷幕，已經(jīng)到了深夜，村民們?nèi)�三兩兩地散去了。我和爸爸打著手電筒，走在山間的小路上往回趕。天上的星星很亮很亮，路邊林子里各種鳴蟲的叫聲不時傳來。在這靜謐的山里，我感到心曠神怡……

這一場社戲等于把課文內(nèi)容現(xiàn)實化了，我想魯迅先生小的時候一定是真正看過社戲，才寫出了那篇膾炙人口的小說，女兒的這一段文字也一定是有感而發(fā)的。文學作品一定來源于生活，孩子的作文也是如此，如果沒有豐富的生活經(jīng)歷，他寫出的文字便不會生動�！扒蓩D難為無米之炊”，只有給孩子提供豐富多彩的生活，孩子的文章才會內(nèi)容翔實并且富有真情實感。

女兒小時候，我?guī)�她在北大的百年講堂看過《西廂記》《貴妃醉酒》等戲曲，她對古裝戲并不陌生，但這一次在山村看戲，她的感受截然不同，大概看戲在其次，對鄉(xiāng)村文化生活和民風民情的了解和感受才是最重要的收獲。而且，從小在城市長大的女兒，就算我們每年都會帶她回老家，但她對黑夜的體會，卻從來沒有這一次和爸爸在深山里打著手電筒行走那么深。我覺得這是一次很好的學習，而且是深入骨髓的學習。

孩子的學習是隨時隨地的，在課堂上聽老師講課和下課做練習，那只是學習的一部分內(nèi)容，孩子更多的學習應該是生活中的體驗。如今生活在城市里的孩子，體驗自然和生活真諦的機會越來越少，不能不說是一大缺憾。

女兒上初一的時候，我們聯(lián)合了幾個家庭在郊區(qū)租了一畝地，周末的時候帶著孩子們?nèi)シN地和鋤草。雖然都是初中生了，但孩子們到了地里壓根兒叫不上來那些蔬菜的名字，就更別提菜籽了。翻土、撒籽、澆水、鋤草、收獲，“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”已經(jīng)不是文字，而是變成了活生生的教材。

種地的過程中，有的孩子很懶散，不愿意干活；有的孩子去了一次，就不愿意再去第二次；也有的孩子很積極，每次都參與到活動中。但是無論怎樣，我想孩子們都是有所體驗的。懂得了種莊稼沒有那么容易，孩子們也許就不會那么浪費糧食了；明白了農(nóng)民生活的艱辛，他們也許就會對灰頭土臉的勞動者變得尊重了。這些學習雖然跟學習成績無關(guān)，卻跟一個人的品格和德行有關(guān)，這是更加重要的一種學習。

陶行知先生更有“行是知之始”的說法，他主張以生活為中心的教學原則，他覺得親身體驗才能對知識了解得更透徹，比如吃過了糖和黃連才知道甜和苦的味道與區(qū)別。

陶行知先生當時還說：“中國教育的通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。”這句話用在當下也一點都不過時，當今的孩子每天都在無盡的習題堆里“用腦”，卻很少在生活中“用手”。而樸素的“心靈手巧”被我們的家長忘掉了，可實際上各種感覺才是開發(fā)大腦的通道。就算孩子到了初中，在我們看來已經(jīng)大了，但看、聽、聞、觸等各種知覺依然是激發(fā)孩子大腦活躍的按鈕，丟掉了這些，孩子的學習只會越來越僵化，就算不厭學也會變得越來越?jīng)]有創(chuàng)造力和創(chuàng)新性。

初一的時候，女兒為了養(yǎng)好一只倉鼠，便在網(wǎng)上查找飼養(yǎng)的方法，知道了只養(yǎng)一只的話，倉鼠會抑郁而死，養(yǎng)兩只同性的話會打架，終有一只會被咬死，所以，家里便有了一對倉鼠夫妻。沒多久，第一窩小倉鼠就出生了，女兒異常喜愛，每天更加悉心照顧倉鼠媽媽。沒想到這一窩還沒有送人，一個月以后，第二窩小倉鼠又出生了。女兒知道了倉鼠的繁殖能力非常強，成年倉鼠一月便會產(chǎn)子一窩。于是家里的倉鼠變成了一大堆，女兒忙不迭地在網(wǎng)上發(fā)帖子送人。

初一的寒假，我和另外一個媽媽帶著我們的兩個女兒去了冰天雪地的東北亞布力，住在當?shù)剞r(nóng)家的大炕上。農(nóng)家大媽用黃豆制作大醬，一大缸一大缸地做，這樣的情境也許只能在大豆產(chǎn)區(qū)才會看到。也只有在大興安嶺，才能看到伐木工人把一棵棵大樹伐倒，也才能看到一車車的木材被運往各地。

當?shù)氐霓r(nóng)民用木材取暖而不用煤，起初女兒們看到還挺氣憤的，覺得他們一點都不環(huán)保，當房東大媽告訴她們因為煤太貴他們買不起，只能就地取材燒木材的時候，孩子們就又開始憂國憂民了。

生活就是最好的教科書，孩子需要在學校和課本學習之余有更多的生活體驗，只有生活豐富多彩，孩子回到書本的學習上才能靜下心來去攻克那些枯燥晦澀的難題。學習的第一目的應該是解決生活中的問題，也許孩子們還會從各種體驗中了解到，沒有知識許多生活問題便無法解決，從而變得勤奮好學。