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在此我們的報(bào)酬效應(yīng)包括兩個(gè)方面。一是指孩子在學(xué)習(xí)中自己對自己的獎(jiǎng)勵(lì)，二是指家長對孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子對自己的獎(jiǎng)勵(lì)是在自己達(dá)到某個(gè)目標(biāo)或階段后，做完某件事情后滿足自己的欲望，例如，去給自己買衣服、玩具，吃什么東西或允許自己去玩玩，放松放松等等。家長對孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也包括精神的和物質(zhì)的。在獎(jiǎng)勵(lì)的促進(jìn)下，孩子可能為了及早得到獎(jiǎng)賞而專心致志地學(xué)習(xí)，并盡可能縮短學(xué)習(xí)時(shí)間以求得滿足。像這樣快樂的學(xué)習(xí)比被迫學(xué)習(xí)更牢靠、更持久。

這種方法當(dāng)今的父母們用得已經(jīng)很多了，不再細(xì)說。我們著重要說說怎樣使獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)到最佳效果，怎樣根據(jù)孩子的心理給予物質(zhì)或者精神獎(jiǎng)勵(lì)。

先看看這個(gè)心理學(xué)故事。心理學(xué)家德西通過自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：進(jìn)行一項(xiàng)愉快的活動(即內(nèi)感報(bào)酬)，如果提供外部的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(外加報(bào)酬)，反而會減少這項(xiàng)活動對參與者的吸引力。在某些情況下，人們在外在報(bào)酬和內(nèi)在報(bào)酬兼得的時(shí)候，不但不會增強(qiáng)工作動機(jī)，反而會減低工作動機(jī)。從這點(diǎn)上來說，千萬不要把獎(jiǎng)勵(lì)變成買賣。 

有這樣一個(gè)故事：上高中的男孩主動幫媽媽洗碗，為了進(jìn)一步提高孩子勞動的熱情，媽媽提出，只要洗一次碗就給他2塊錢，拖一次地給2塊錢，洗一次衣服給5塊錢，總之，媽媽把孩子所有的勞動都與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。于是孩子為了多掙錢樣樣事情都干得馬馬虎虎，疊自己的被子也要求給錢，媽媽沒有答應(yīng)孩子的要求，同時(shí)批評孩子做事不認(rèn)真，孩子卻撂挑子不干了。

為什么呢？因?yàn)楹⒆觿傞_始做家務(wù)僅僅是出于愛好，從媽媽給錢開始就變成了為錢而做了。你不給錢的時(shí)候他當(dāng)然就不做了，學(xué)習(xí)上也有這樣的情況。家長許諾：這次考多少分我給你多少錢，給你買什么等等。這無疑是在告訴孩子，他就是為錢才考好的。這樣下去怎么能行？且不說這對孩子價(jià)值觀培養(yǎng)上的壞處，只用想想這個(gè)：哪天你不給錢了，或者他要求的數(shù)目你不同意了，他要求辦的事你做不到了，怎么辦？

因此，在孩子們的學(xué)習(xí)活動中，過度的獎(jiǎng)勵(lì)刺激不僅不能提高孩子的積極性，反而會弄巧成拙。孩子把所有的興趣都集中在了獎(jiǎng)勵(lì)上，而忽略了學(xué)習(xí)過程本身的興趣和對重要目標(biāo)的追求，這是很可怕的。

那么應(yīng)該怎么樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子呢？

1.父母一般不要對孩子進(jìn)行物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)

因?yàn)槲镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)容易降低孩子對事情本來的興趣，并形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。 

2.建議家庭獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔

孩子進(jìn)步了，家長由內(nèi)而外自然流露的驚喜與自豪會讓孩子感覺到進(jìn)步的快樂。家長一個(gè)激動的眼神，一句熱情的話語，都會讓孩子信心倍增。其次，家長還要幫助孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程本身的精神愉悅，可以對孩子說：“今天，你雖然很累，但是你的大腦得到了鍛煉，知識得到了增長。開動腦筋取得成功后的感覺是很好的！你肯定體會到了！”另外，家長不僅要重視獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要重視獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)的過程，如果孩子在學(xué)習(xí)過程中真的努力了，即便暫時(shí)沒有取得理想的結(jié)果，家長也要給予孩子積極的肯定與鼓勵(lì)，告訴孩子：“你很了不起，不是所有的人都能這樣堅(jiān)持做下去的!”如果孩子某些方面已經(jīng)養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，家長就要適度地鼓勵(lì)，如：“我知道你在努力，改變自己不是容易的事情。每天一個(gè)小目標(biāo)，最重要的是把今天的目標(biāo)完成！”  

獎(jiǎng)勵(lì)孩子蘊(yùn)涵著大學(xué)問，適時(shí)適度的獎(jiǎng)勵(lì)真的不容易做到，這里面既包含有科學(xué)的規(guī)律，更充滿藝術(shù)的魅力，但愿我們的家庭獎(jiǎng)勵(lì)使孩子能更多地體驗(yàn)到進(jìn)步和成長的快樂。