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當(dāng)前位置:圖書(shū)頻道 > 兒童教育 > 教子有方 學(xué)而有道:知識(shí)的點(diǎn)金術(shù) > 第 4 章 小學(xué)部分 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第1節(jié) 生活學(xué)習(xí)有計(jì)劃

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些好處呢?習(xí)慣是伴隨人一生的,好的習(xí)慣會(huì)讓人在人生的道路上減少障礙,至少不會(huì)自己給自己設(shè)置障礙。小學(xué)生如果能早些養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)有很多優(yōu)勢(shì),到了中學(xué)階段,表現(xiàn)也會(huì)比其他學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子優(yōu)秀。第三章養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活學(xué)習(xí)有計(jì)劃

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。” 在整個(gè)小學(xué)階段,每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同,各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí),如果沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,就會(huì)手忙腳亂,雜亂無(wú)章,影響學(xué)習(xí)效果。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō),制訂一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃十分必要。學(xué)習(xí)計(jì)劃是同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。制訂并實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃,不僅有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,提高學(xué)習(xí)效率;而且可以排除干擾,磨煉自己的意志。而沒(méi)有制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué),很容易在學(xué)習(xí)上陷入盲目和被動(dòng),最終影響自己的學(xué)業(yè)。從小學(xué)開(kāi)始就教孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)孩子的學(xué)業(yè)會(huì)產(chǎn)生積極影響,因?yàn)樾W(xué)生很容易把計(jì)劃當(dāng)成一種習(xí)慣,以后家長(zhǎng)就會(huì)省心。

很多老師觀察到,開(kāi)學(xué)剛過(guò)兩周,學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了分化:有些同學(xué)學(xué)習(xí)有計(jì)劃性,學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、睡眠的時(shí)間分配合理,做事有條不紊;有的同學(xué)則學(xué)習(xí)、做事毫無(wú)計(jì)劃,松松垮垮,往往不能按時(shí)完成作業(yè)……

因此,如果家長(zhǎng)能幫助指導(dǎo)孩子制訂學(xué)習(xí)和生活上的計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,那么不僅能使孩子有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī),使自己全面發(fā)展,而且對(duì)以后初中、高中的學(xué)習(xí)和生活也有很大幫助;而沒(méi)有計(jì)劃會(huì)讓孩子一直陷入盲目和被動(dòng)。下面我們就來(lái)看看怎樣幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。 

1.計(jì)劃制訂要全面

學(xué)習(xí)計(jì)劃除了要安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間,還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、為班集體服務(wù)的時(shí)間,有保證睡眠的時(shí)間,有娛樂(lè)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間等。學(xué)習(xí)計(jì)劃里不能只有三件事:吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習(xí)。如果真是這樣,那么這個(gè)計(jì)劃就是片面的、不科學(xué)的。

2.制訂的計(jì)劃要使孩子掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)

學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂,應(yīng)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就是學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由支配時(shí)間,一般可以做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課,是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺;提高是指深入鉆研,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。小學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)地運(yùn)用自由學(xué)習(xí)時(shí)間,將給自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)極大的好處,而且容易掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

3.學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂切忌過(guò)高過(guò)大

尤其是短期計(jì)劃,制訂時(shí)必須考慮到它的可行性。而且每一步都要按照計(jì)劃實(shí)行,使生活學(xué)習(xí)不再是那么沒(méi)條理才好。此外,短期計(jì)劃要不停地制訂,例如,晚上先寫(xiě)什么作業(yè),最近幾天的主要任務(wù)是什么,這都很好制訂。

當(dāng)然,實(shí)際上,家長(zhǎng)應(yīng)該著重有灌輸計(jì)劃的意識(shí),制訂計(jì)劃的方法,而不是急于求成,讓小學(xué)生去制訂計(jì)劃。


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