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我們從小就接受“今日事，今日畢”的教育，然而許多人還是喜歡把今天的事情推遲到明天去做，他們從不計(jì)劃安排工作和時(shí)間，導(dǎo)致自己無法完成目標(biāo)。例如，有一個(gè)星期日，我踢完足球后感覺太累了，直到深夜也沒完成家庭作業(yè)。我想第二天早點(diǎn)起來到學(xué)校，以便上課前完成作業(yè)。但是第二天，由于交通堵塞我沒能及時(shí)趕到學(xué)校，我受到了老師的處罰。這件事情給了我一個(gè)教訓(xùn)，從那時(shí)起，我就痛下決心絕不把重要的事情推遲到第二天去做。請(qǐng)記�。航裉熳霭�，因?yàn)槟銦o法預(yù)知明天又會(huì)有什么樣的干擾。抓住今天，珍惜你現(xiàn)在擁有的每一分鐘，盡可能少依賴明天。

孩子定好了計(jì)劃卻經(jīng)常沒能按時(shí)完成，常常把當(dāng)天要做的事情推到第二天去做，還在心里安慰自己：還有明天呢！可是，如果總是不能完成計(jì)劃安排的內(nèi)容，曠日持久，豈不是永遠(yuǎn)都做不完了嗎？ 

《播撒誠信的種子》中，有一篇是講張海迪的故事：

張海迪是著名的作家，也是身殘志堅(jiān)的范例。她在5歲時(shí)就得了脊髓血管癌造成高位癱瘓，每天只能躺在床上，不僅無法上學(xué)念書，連自己的生活都無法自理。每當(dāng)看到窗外上學(xué)的小孩，她心里就非常羨慕，因?yàn)樗�也想上學(xué)。張海迪雖然不能去學(xué)校讀書，但她的爸爸媽媽利用下班的時(shí)間親自教她。她很高興。

在自學(xué)的過程中，有時(shí)，她實(shí)在感到疼痛和疲倦，連作業(yè)都無法完成，她就對(duì)媽媽說：“媽媽，這些作業(yè)明天再做，行嗎？”媽媽卻鄭重地說：“今日事，今日畢�！甭犃藡寢尩脑�，張海迪明白了，她要和學(xué)校里的其他孩子一樣完成作業(yè)，不能拖拉。她還給自己立了計(jì)劃，要是不完成作業(yè)，當(dāng)天就不睡覺。

就這樣，她憑借著頑強(qiáng)的毅力把小學(xué)、中學(xué)的課程全部學(xué)完了，還自學(xué)了英語、日語、德語等，并攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。她還寫了《向天空敞開窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。她的作品《生命的追問》一度感動(dòng)和激勵(lì)著成千上萬的人在人生的道路上跋涉。

由此我們知道，養(yǎng)成“今日事，今日畢”的習(xí)慣，對(duì)小學(xué)生來說是極為重要的。但是，說起來容易做起來難，那么做父母的如何教育孩子當(dāng)日事當(dāng)日畢呢？

1.要做到令行禁止，說到做到

孩子做完作業(yè)，常常不整理，說要休息一會(huì)兒，等會(huì)兒再整理，往往一等，等到要睡的時(shí)候還沒整理好，最終還是家長幫忙。針對(duì)這種情況，家長要令行禁止，才讓孩子沒空子可鉆。父母應(yīng)要求明確，讓孩子感覺你很堅(jiān)決，很認(rèn)真，而不是說了就算了，這樣孩子才會(huì)逐漸養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

2.改變自己，以身示范

教育孩子今日事今日畢，應(yīng)當(dāng)從自身做起，首先檢查自己有沒有做到。父母不能居高臨下，要一視同仁，以身作則，人們常說有什么樣的父母就能培養(yǎng)出什么樣的孩子，所以父母不要抱怨自己的孩子這個(gè)不行，那個(gè)不行，應(yīng)該多檢查對(duì)照自己身上是否存在著問題。

總之，培養(yǎng)孩子今日事今日畢的好習(xí)慣需要家長的重視和參與，如果父母對(duì)這個(gè)問題重視，那么解決孩子的問題也就容易見效果了。