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為什么要教孩子有序擺放學習用品呢？因為有序擺放學習用品有以下幾個好處：方便學習，提高效率，書桌保持整齊、清潔。每一次學習后或讀書完畢收拾干凈整齊，這樣有利于下次的讀書、學習；養(yǎng)成習慣，使生活變得有序，同時可以提高做各種事情的效率等等。另外，物品擺放同使用者的條理思路有很大的關系，物品的擺放大體上做到整齊有序也表明了人思維的條理性。再者，這種習慣應該持之以恒，有始有終，才能始終保持一個人時刻擁有靈活清晰的頭腦。

對于家庭教育來說，可以從以下幾個方面培養(yǎng)孩子的這種習慣。

1.建議家長與孩子共同準備學習用品

共同準備，既可以讓孩子體驗即將作為學生這一快樂的過程，也可以從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事應該自己做的習慣。文具盒里每天至少有兩支削好的鉛筆（套好筆帽）、尺子、橡皮、卷筆刀，鉛筆以HB的為最好。

2.告訴孩子學習用品亂放的壞處

例如，用的時候找不到。

3.教會孩子每天按課程表自己整理書包、收拾文具，以便帶齊學習用品

可以這樣教導孩子：將學習用品按書籍、抄本、文具等分幾類。按外形大小、學科將書本有順序地排好，把筆、卷筆刀、橡皮等文具整齊地放在文具盒里。孩子自己整理書包和文具盒，開始的時候會手忙腳亂，丟三落四，但家長要有耐心，從旁邊多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教，再讓孩子重復著做一做，這樣孩子就不再依賴父母了。家里可以準備幾個專用的盒子，教孩子把書和本放在一起，鉛筆等文具放在一起，剛開始孩子不習慣，但家長一定要堅持，直到孩子養(yǎng)成習慣為止。讓孩子自己動手整理物品，父母不要做孩子的“鐘點工”。

4.孩子擺放物品的處所要固定

給孩子準備一個小柜子，有條件的還可以準備一個小書櫥，教孩子將故事書、課本、練習本等分類擺放。

5.父母要言傳身教,家里的擺設不能總是零亂的

家里整齊，孩子就自然愿意去收拾自己的用品。